冬至節(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀教案

冬至節(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀教案

冬至節(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀教案1教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀一個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字“窖”，掌握四個(gè)要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活的美好。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，理解課文，感受冬至后萬物萌動(dòng)的生氣勃勃的狀態(tài)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生融入作者描繪的情境中，品味語言，感悟作者對(duì)春天的向往與熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生查閱有關(guān)冬至的資料，了解什么是冬至以及它的特點(diǎn)。搜集和冬至有關(guān)的諺語。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、交流信息，自然引入。1、背誦《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。師：這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎？【設(shè)計(jì)意圖】《節(jié)氣歌》應(yīng)該是學(xué)生們耳熟能詳?shù)母柚{，上課開始齊聲朗誦，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽覺感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過了冬至開始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天?！驹O(shè)計(jì)意圖】這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力。二、初讀課文，整體感知。1、指名讀課文。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)字詞：地窖蚯蚓囈語藤條預(yù)設(shè)：“窖“字容易寫成寶蓋頭；注意“藤”字的正確筆畫。蘇醒：昏迷后醒過來。囈語：夢話。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：嚴(yán)密，沒有縫隙?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)生字、新詞，能依據(jù)具體的語言環(huán)境理解詞語的能力。1、自讀課文，思考：這篇課文主要講了什么？你讀完的感受如何？2、小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的答案。3、全班交流。預(yù)設(shè)：課文主要講了小時(shí)侯的“我”，從冬至開始就做著春天的夢：冬至過后，萬物萌動(dòng)，大地復(fù)蘇，一切生命都煥發(fā)出生機(jī)。人們盼望著春天，迎接著春天。感受：冬天就要過去，春天的腳步越來越近了。作者特別向往春天，對(duì)生活無限熱愛?！驹O(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章主要內(nèi)容的把握，訓(xùn)練學(xué)生用簡練的語言概括文章。三、默讀課文，概括段意。1、學(xué)生默讀課文，思考每自然段的主要內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過概括段意，理清文章的脈絡(luò)，為進(jìn)一步理解文章做好鋪墊。2、交流：第一自然段：冬至是怎么回事。第二自然段：冬至過后，春天悄悄地走來。第三自然段：冬至的等待。第四自然段：冬至的夢。第五自然段：冬至的記憶。第二課時(shí)一、師范讀第二自然段，學(xué)生回顧課文?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師的范讀有很好的感染作用，能為學(xué)習(xí)課文創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的氛圍。二、品讀課文，暢談感受。1、提出中心話題，學(xué)生自讀學(xué)習(xí)，做好批注。話題：為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”？你是從文中哪些地方感受到的？細(xì)讀課文，邊讀邊勾畫出相關(guān)內(nèi)容，并作出批注。【設(shè)計(jì)意圖】語文教學(xué)應(yīng)把握神不可散。通過一個(gè)具體的中心話題，可以引領(lǐng)學(xué)生在目標(biāo)的指導(dǎo)下，自由地去理解學(xué)習(xí)。既幫助學(xué)生抓住文章的中心，又最大限度的給學(xué)生思考的空間。2、學(xué)生自己學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自覺批注的習(xí)慣。3、小組交流。鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的看法。4、全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生反復(fù)讀書、讀懂課文，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過咀嚼品味，體會(huì)語言的內(nèi)涵，從而達(dá)到工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。文本的靈性要靠理解、咀嚼、品味來激活，言語的精妙要靠體悟得以實(shí)現(xiàn)。預(yù)設(shè)――交流時(shí)從以下語言文字中感受：“但是那誰也看不見的春天，也就在這一天隨著飄落的白雪向我們走來。只不過，她不愿意那么快地與人們見面，但她使一切有生命的事物都開始做著自己溫暖的夢、希望的夢?！币龑?dǎo)解讀：作者采用了擬人的寫法，賦予春天人的性格。她如此含蓄溫婉，如此詩意浪漫。就像我們平時(shí)描述的'那樣――春姑娘悄悄地向我們走來，悄悄地喚醒一切生命，讓他們迎接新的一年。從蘋果樹、葡萄枝、小麥，到冬眠的青蛙、蚯蚓，都在做著春天的夢，這是溫暖的夢、希望的夢。不信，你撥開積雪或扒開泥土仔細(xì)地看看吧。黑色的藤條變青了，干硬的樹枝變軟了，凍土地開始松動(dòng)了，冰河下面有了“嘩嘩”的聲音。細(xì)小的草根兒，有的已經(jīng)綻出蒼白的芽苞……引導(dǎo)解讀：作者心中因?yàn)橛兄鴮?duì)自然的熱愛，對(duì)生命的熱愛，所以他用心傾聽了生命的聲音，用心觀察了生命的變化。只有心懷熱愛，才能欣喜地發(fā)現(xiàn)春天的腳步近了。（說得多好！你感受到了作者的心意，你的心中也一定涌動(dòng)著對(duì)春天的向往和熱愛。帶著體會(huì)讀一讀吧?。┑炔患耙惨俚鹊劝?。我們那糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小窗現(xiàn)在還不能打開，我們插在草垛上和掛在屋檐下的風(fēng)車還不能摘下來。我們冬至的夢，還要經(jīng)過九九八十一天，才可以真正地在春天里醒來呢！這是多么難熬的八十一天！引導(dǎo)解讀：等待總是顯得那么漫長。從“再等等”、“還不能”、“還要”、“多么難熬”等詞語中，可以感受到我們是懷著夢想、懷著希望來等待的。這種等待感覺很美好，很溫暖！哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地懷念那無數(shù)個(gè)漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢！引導(dǎo)解讀：春天是美好的，為什么說冬天里的等待更讓他懷念？因?yàn)榈却偸亲屛覀冃膽严Ｍ?，心懷向往。我們可以展開想象的翅膀，憧憬美麗的春天，盼望溫暖的春天：憧憬在春天的田野里放風(fēng)箏，盼望脫掉厚重的棉衣棉鞋。結(jié)果很美，過程更美，因此，冬夜里，我們的夢是溫暖無比的。5、選擇自己喜愛的段落朗讀。師：作者在文章的字里行間都表達(dá)出對(duì)春天的渴盼與熱愛，請(qǐng)選擇你喜歡的段落放聲朗讀吧，在朗讀中讓我們回味我們心中的那個(gè)夢。【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過咀嚼品味，才可體會(huì)語言的魅力。三、品味語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。1、再讀課題，重溫夢境。師：“冬至的夢”究竟是怎樣的夢？預(yù)設(shè)：是溫暖的、美好的、讓人懷念的……2、細(xì)細(xì)品味，感悟情之源頭。思考：文中兩次提到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感？鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的理解，可以結(jié)合具體的語言。預(yù)設(shè)：在春天來臨前的等待中，爺爺用美麗的梅花圖來計(jì)數(shù)，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。從這里看出爺爺是個(gè)熱愛生活的人，也是一個(gè)勤勞而善良的老人?！驹O(shè)計(jì)意圖】文中兩次提到梅花圖，飽含了“我”和爺爺向往春天、熱愛生活的真摯的情感。讓學(xué)生結(jié)合課文談體會(huì)，深入理解這份情感。這樣才能做到“有源之水”。3、帶著情感，再次走進(jìn)課文，感情朗讀。四、拓展閱讀，情感升華。1、教師為學(xué)生展示一些其他關(guān)于“冬至”的詩歌，推薦朗讀。2、學(xué)生展示搜集到的與“冬至”有關(guān)的諺語等。3、背誦課文第二自然段。

冬至節(jié)主題班會(huì)優(yōu)秀教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。活動(dòng)過程：（一）教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的`嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等）教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。（二）談話，激發(fā)興趣。師：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。師：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。1、搗米（1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來盛水的吧！師：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。（2）幼兒觀看搗米操作情況。（3）幼兒嘗試、腦沁（4）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。2、團(tuán)米團(tuán)（1）師：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉（2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？（3）幼兒操作，講述操作細(xì)節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……3、滾豆沙（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼：淡淡的不怎么好吃。師：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。（2）觀看客座教師滾豆挲。（3）師幼共同嘗試滾豆覬4、幼兒品嘗。（四）小結(jié)。師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。（五）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！1、幼兒嘗試制作麻糍。

第一篇：推廣普通話主題班會(huì)教案初稿（共）推廣普通話主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：通過此次主題班會(huì)，提高對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強(qiáng)對(duì)祖國語言的熱愛?；顒?dòng)地點(diǎn)：九（1）班教室參加人員：九（1）班全體同學(xué)及班主任活動(dòng)過程：一，班主任講述普通話及其重要性【提問】普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思?！咎釂枴渴裁唇凶銎胀ㄔ挘克员本┱Z音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。【講述】這里，我們要知道國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間，從1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。今年是第14屆全國推廣普通話宣傳周，時(shí)間是從9月11日至17日，主題“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！薄咎釂枴磕菫槭裁匆罅Φ耐茝V普通話呢？【PPT演示】展示一些方言帶來的不便的事例?！局v述】從PPT上的事例，我們可以發(fā)現(xiàn)一些方言所鬧出來的笑話。因?yàn)槲覈莻€(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二，推廣普通話小活動(dòng)【活動(dòng)一】說好普通話，推廣普通話，我們也要大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)，在九月份學(xué)校就有組織一些學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字的糾錯(cuò)隊(duì)，現(xiàn)在先讓這些同學(xué)談一下自己的經(jīng)歷以及感受，然后再讓其他的同學(xué)也可以補(bǔ)充發(fā)言?！净顒?dòng)二】大家一起看看生活中的錯(cuò)別字。從活躍的氣氛中感悟錯(cuò)別字帶來的巨大的影響。【活動(dòng)三】繞口令比賽，歇后語。通過趣味活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)于學(xué)好、推廣普通話的興趣?！净顒?dòng)四】兩位同學(xué)進(jìn)行詩歌朗誦，通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美。三、生活中如何推廣普通話【講述】1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具：漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通四、班主任總結(jié)【講述】普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。致畢業(yè)生崢嶸子如果擁有一個(gè)夢想，你會(huì)把它帶到何方。當(dāng)夢想在一個(gè)木屋聚集，那是我們青春的殿堂。如果不再有鶯飛草長，生命的歌聲將在何處嘹亮。只有在理想放飛的彼岸，我們的歡笑在那兒傳遍四方。陽光鋪灑，和風(fēng)溢漾，畢業(yè)生的熱情在這個(gè)夏季燦爛綻放。這個(gè)季節(jié)里有一種圓滿，蘊(yùn)含友情、愛情、激情與奮斗的鮮花怒放；這個(gè)季節(jié)里更有一種召喚，瀚海藍(lán)天激揚(yáng)著少年的狂妄！向著未來遠(yuǎn)航！鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭人生禮贊朗費(fèi)羅別對(duì)我，用憂傷的調(diào)子，說生活不過是一場夢！因?yàn)殪`魂倦了，就等于死，而事情并不是表面那樣。生是真實(shí)的！認(rèn)真的活！它的終點(diǎn)并不是墳?zāi)?；?duì)于靈魂，不能這么說：“你是塵土，必歸于塵土。我們注定的道路或目標(biāo)不是享樂，也不是悲嘆；而是行動(dòng)，是每個(gè)明朝看我們比今天走得更遠(yuǎn)藝術(shù)無限，而時(shí)光飛速；我們的心盡管勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，它仍舊像是悶聲的鼓，打著節(jié)拍向墳?zāi)顾蛦省Ｔ趶V闊的世界戰(zhàn)場上在“生活”的露天營盤中別像愚蠢的、驅(qū)使的牛羊！要做一個(gè)戰(zhàn)斗的英雄。別依賴未來，無論多美好！讓死的“過去”埋葬它自己行動(dòng)吧！就趁活著的今朝憑你的心，和頭上的天偉人的事跡令人覓想，我們能使一生壯麗，并且在時(shí)間的流沙上，在離去時(shí)，留下來足跡——這足跡，也許另一個(gè)人看到了，會(huì)重新振作，當(dāng)他在生活的海上浮沉，悲慘的，他的船已經(jīng)沉沒。因此，無論有什么命運(yùn)，不要灰心吧！積極起來；不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)，要學(xué)會(huì)勞作，學(xué)會(huì)等待。

第二篇：推廣普通話主題班會(huì)教案《啄木鳥在行動(dòng)》主題班會(huì)六（3）班活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。3、認(rèn)識(shí)書寫規(guī)范字的重要性。活動(dòng)地點(diǎn)：六(3)班教室參加人員：六年級(jí)（3）班全體同學(xué)及班主任主題：提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)活動(dòng)過程：一、班主任講話同學(xué)們我們都知道了說普通話，寫規(guī)范字的重要性。前一段時(shí)間，咱們也進(jìn)行了“啄木鳥在行動(dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，咱們這節(jié)課，就來舉行一次交流匯報(bào)課，下面，請(qǐng)我們的主持人——王鑫玥同學(xué)閃亮登場。二、匯報(bào)交流活動(dòng)1．主持人：普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。那下面，咱們就進(jìn)行一個(gè)關(guān)于普通話知識(shí)的搶答活動(dòng)。附：問題如下1．什么是普通話？普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！?．什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。3．世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4．今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9月11日到9月17日。5．你知道有多少使用漢字的國家？除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6．本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？本屆推普周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”7．我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。2、主持人：要說好普通話呀，舌頭也很重要。你的舌頭靈活嗎？咱們一起來做舌頭操——繞口令。說得好的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦。附：繞口令三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”3.從古至今，因?yàn)榇蠹視鴮戝e(cuò)別字或者不規(guī)范字可是鬧出了不少的笑話，咱們班的幾位笑星，故事大王給大家?guī)砹司实谋硌?，大家歡迎！?。ǜ剑宏P(guān)于錯(cuò)別字的故事，笑話）4．我們各個(gè)啄木鳥小分隊(duì)在課下的時(shí)候走遍大街小巷，尋找到了很多錯(cuò)別字，下面就請(qǐng)各位小隊(duì)長來給大家展示一下他們小隊(duì)的勞動(dòng)成果。（附：各小隊(duì)找到的錯(cuò)別字的影像資料。）5．通過這次活動(dòng)，大家都知道了書普通話寫規(guī)范字的重要性，那么，大家的普通話水平怎樣呢？下面咱們來個(gè)朗誦比賽吧！規(guī)則：從字音是否準(zhǔn)確，聲音是否洪亮，感情是否充沛等幾個(gè)方面對(duì)參賽同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)獲得前三名的同學(xué)或者組合。三、主持人總結(jié)通過這次活動(dòng)，我們知道了，生活離不開普通話，我們必須書寫規(guī)范字。相信各位同學(xué)，以后一定能嚴(yán)格要求自己，把我們祖國悠久的文化發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：推廣普通話主題班會(huì)教案“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?；顒?dòng)地點(diǎn)：四（1）班教室參加人員：四（1）班全體同學(xué)及班主任活動(dòng)過程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)1.什么是普通話？普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！?.什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。3.世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9月15日到9月20日。5.你知道有多少使用漢字的國家？除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6.本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？本屆推普周活動(dòng)的主題是“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”7.我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。三、繞口令活動(dòng)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試。誰說十四是四十，就打誰十四。誰說四十是十四，就打誰四十。板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。四、猜字謎1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉2、三橫又三豎，三撇又三捺。3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京五、朗誦比賽（課件展示）六、生活中如何推廣普通話1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音，漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通七、班主任總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第四篇：推廣普通話主題班會(huì)教案推廣普通話主題班會(huì)教案三年級(jí)活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?；顒?dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室參加人員：三年級(jí)全體同學(xué)及班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題：說好普通話，圓夢你我他活動(dòng)過程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)1.什么是普通話？普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。”2.什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。3.世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4.今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9月15日到9月21日。5.你知道有多少使用漢字的國家？除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6.本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？本屆推普周活動(dòng)的主題是“說好普通話，圓夢你我他”7.我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。三、繞口令活動(dòng)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說準(zhǔn)四十，十四，四十四，誰來試一試。誰說十四是四十，就打誰十四。誰說四十是十四，就打誰四十。板凳寬，扁擔(dān)長，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長。扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。藍(lán)教練是女教練，呂教練是男教練，藍(lán)教練不是男教練，呂教練不是女教練。四、猜字謎1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉2、三橫又三豎，三撇又三捺。3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林五、朗誦比賽（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。真沒想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫?。ǖ诙M代表朗誦）憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的，什么時(shí)候，我曾??”我不知不覺地便坐在窗下想，默默地想。（第三組代表朗誦）嚴(yán)閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。他抱著花，赤著腳兒，向著我微微地笑。（全班朗讀）“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”我仍是想，默默地想。（第四組代表朗誦）又現(xiàn)出一重心幕來，也慢慢地地拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子，都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。（節(jié)選冰心《笑》）六、生活中如何推廣普通話1、掌握學(xué)習(xí)普通話的工具—漢語拼音漢語拼音是學(xué)習(xí)普通話的主要工具，只要能掌握并熟練運(yùn)用漢語拼音，就會(huì)加快學(xué)習(xí)普通話的速度，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。2、掌握本地方言與普通話之間的差別。3、平時(shí)多與用普通話交流的人接近和溝通七、班主任總結(jié)普通話是我們的國語，作為一個(gè)中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足，又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的未來的建設(shè)者和接班人，除了學(xué)好文化知識(shí)，還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

第五篇：推廣普通話主題班會(huì)教案推廣普通話主題班會(huì)教案班級(jí)：七（2）班班主任：張福清推廣普通話主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣?；顒?dòng)地點(diǎn)：七(2)班教室參加人員：七年級(jí)（2）班全體同學(xué)及班主任活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題：提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)活動(dòng)過程：一、班主任談推普的重要性同學(xué)們知道什么是普通話嗎？先讓我為你們介紹介紹：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護(hù)祖國的統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀(jì)的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。二、普通話知多少”的搶答比賽活動(dòng)1．什么是普通話？普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語?！?．什么時(shí)候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》？2000年10月31日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已于2001年1月1日開始施行。3．世界上使用人數(shù)最多的語言是什么語言？漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言。4．今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周？具體時(shí)間是哪幾天？今年是第十四屆全國推廣普通話宣傳周，具體時(shí)間是9月11日到9月17日。5．你知道有多少使用漢字的國家？除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。6．本屆推普周活動(dòng)的主題是什么？本屆推普周活動(dòng)的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”7．我國現(xiàn)在有多少種語言和文字？據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國少數(shù)民族語言的數(shù)目可能在80種以上。我國各民族現(xiàn)行文字共有40種左右。三、繞口令活動(dòng)三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”四、猜字謎1、主動(dòng)一點(diǎn)-------玉2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森3、左邊缺點(diǎn)水，右邊滿是水。-------冰4、口小一點(diǎn)，樣樣都有。-------京5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符6、一大一小，一小一小。（每句各打一字，每字各五分）-----------尖、林四、朗誦比賽（第一組代表朗誦）雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍地動(dòng)著。——真沒想到苦雨孤燈之后,會(huì)有這么一幅清美的圖畫!（第二組代表朗誦）憑窗站了一會(huì)兒,微微地覺著涼意浸人。轉(zhuǎn)過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里,一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微地笑。（全班朗讀）“這笑容仿佛在哪里看見過似的,什么時(shí)候,我曾……”我不知不