特殊教育學(xué)校學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

特殊教育學(xué)校2022-2023學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、深化課程改革，突出亮點(diǎn)。設(shè)置適合我校的課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智障多元教育結(jié)合的新形式，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。2、加強(qiáng)教育教學(xué)，形成課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn)，確立校本教本的開發(fā)。3、開展教育服務(wù)，促進(jìn)特教發(fā)展。加強(qiáng)對智障兒童隨班就讀及送教上門的工作研究，并結(jié)合新課改理念，共同實(shí)施。推動(dòng)融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利。4、啟動(dòng)2022年新生招收程序，制定新生招收辦法及實(shí)施細(xì)則。提供對特殊需求學(xué)生的鑒定工作，并作妥善的安置。5、提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。三、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升。2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、基本功競賽等活動(dòng)。3、加強(qiáng)藝術(shù)、體育衛(wèi)生管理，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。4、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。四、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平1、堅(jiān)持每周一到兩次的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。2、積極參加縣級各級各類培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能，提升工作水平。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關(guān)愛每一位學(xué)生。杜絕擅自停學(xué)生的課，或讓學(xué)生站在教室外，不準(zhǔn)其在教室聽課等體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向?qū)W生收取任何的資料費(fèi)用。以學(xué)科組為單位，繼續(xù)組織教師參加教研工作，相互學(xué)習(xí)、借鑒，不斷提高教師的教學(xué)、教研水平。4、認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作行為，花大力氣提高教學(xué)質(zhì)量。(1)繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照縣教育主管部門要求規(guī)范教學(xué)程序。(2)教師要按時(shí)侯課、上下課，杜絕遲到、拖堂、空堂等現(xiàn)象。不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話及坐著授課。(3)規(guī)范課堂教學(xué)管理制度，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕教師無教案授課或課后補(bǔ)教案，努力提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。(4)重視課堂教學(xué)改革。改革教學(xué)的組織形式，因材施教。教師的課堂教學(xué)要體現(xiàn)以生為本，關(guān)注個(gè)體差異，改革教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。(5)充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行政治理論教育，各學(xué)科教學(xué)中也要充分德育教育。(6)充分利用現(xiàn)有多媒體教學(xué)設(shè)施等先進(jìn)的教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。(二)加強(qiáng)管理，保障工作有序開展1、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制，加強(qiáng)過程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2、加強(qiáng)接受服務(wù)的學(xué)生學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案。3、加強(qiáng)隨班就讀及送教上門師資隊(duì)伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀及送教上門教學(xué)骨干教師。(三)加強(qiáng)研究，努力提升工作實(shí)效1、以繪本課題為引領(lǐng)，通過對淄博特殊教育學(xué)校中繪本資源的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練對策的研究，建立并完善我校繪本資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容，形成訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈，為特需學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。2、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。落實(shí)并完善集體備課制度。(1)加強(qiáng)校本教研制度的落實(shí)，抓好教學(xué)教研活動(dòng)的管理，舉辦專家講座、校內(nèi)外的教學(xué)交流與聽課活動(dòng)、學(xué)科研討會(huì)、教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)。(2)繼續(xù)開展以“關(guān)注學(xué)生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動(dòng)及研究性授課、觀課、議課活動(dòng),深入進(jìn)行校本教研活動(dòng)。要求每位老師拿出一堂高效率的課，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選,各教研組推出「2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。使校本教研成為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師教學(xué)水平的重要途徑。(3)加強(qiáng)對教研組和備課組的管理，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進(jìn)度安排合理安排好教學(xué)進(jìn)度。(4)優(yōu)化大康復(fù)課和社團(tuán)活動(dòng)課的設(shè)置。進(jìn)一步優(yōu)化大康復(fù)課和社團(tuán)活動(dòng)課，做到有教學(xué)目標(biāo)、有教學(xué)過程、有結(jié)果反饋。(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入教室，與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能。2、開展資源共享式培訓(xùn)，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢點(diǎn)。(五)進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)過程、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量的督促檢查工作。(1)學(xué)校聽課小組將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。(2)不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學(xué)期評選“優(yōu)秀教案”。要求教案全新、規(guī)范、內(nèi)容與進(jìn)度一致。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)，自備，配套練習(xí)。教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。(3)要求校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于一節(jié)，老師一學(xué)期聽課6節(jié)以上，新上崗教師每周聽課不能少于1節(jié)。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對班級課堂教學(xué)的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學(xué)的專人檢查。同時(shí)，各班填寫“課堂教學(xué)情況