小學(xué)教師個人課題研究工作計劃

—小學(xué)教師個人課題研究工作計劃小學(xué)老師個人課題研討工作方案光陰的快速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，寫好方案才不會讓我們努力的時分迷失方向哦。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不明白該請教誰？下面是幫大家整理的小學(xué)老師個人課題研討工作方案，歡迎閱讀與珍藏。小學(xué)老師個人課題研討工作方案1研討的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研討個人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研討課題研討的主要目的：1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研討》這個課題的研討與試驗，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。2、通過對課題的研討探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。課題研討的主要內(nèi)容：探究農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息搜集、分析、整合、應(yīng)用的力量，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的`“視聽資源創(chuàng)境法”。本學(xué)期課題研討的詳細(xì)實施方案：三月份：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總方案。（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研討》子課題研討方案。（3）撰寫個人課題研討方案。（4）豐富博客內(nèi)容，充足利用的博客向同課題組老師學(xué)習(xí)。（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題組布置的課題試驗課，按時反思總結(jié)。四月份：（1）強化理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研討》的理論學(xué)問。（2）認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，按時反思總結(jié)。五月份：（1）連續(xù)強化理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，不斷提高研討水平。（2）認(rèn)真閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，按時反思總結(jié)。（3）按時搜集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。（4）整理參與課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客。六月份：（1）認(rèn)真閱讀課題組上課老師的研討課教案和說課稿，按時反思總結(jié)。（2）按時搜集、整理課題組上課老師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。七月份：（1）撰寫課題組子課題小結(jié)。（2）撰寫個人課題小結(jié)，并參與校課題小結(jié)溝通。（3）搜集、整理課題組老師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個人博客。（4）撰寫課題研討論文，溝通課題論文。小學(xué)老師個人課題研討工作方案2一．課題名稱：《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研討》二．指導(dǎo)思想：為了讓課題研討和課堂教學(xué)實際有機結(jié)合，讓課題研討真正踐行于教學(xué)實際中，使課題研討落到實處，特制訂此工作方案。三．研討內(nèi)容：1、分析同學(xué)產(chǎn)生錯誤的原因，確定錯誤的類型。2、研討錯誤資源對教學(xué)的影響。四．研討方法：1、觀看法：觀看學(xué)習(xí)過程中顯現(xiàn)錯誤的學(xué)問類型和某個學(xué)問點的出錯概率。2、反思法：記錄課堂上的觀看發(fā)現(xiàn)，反思錯誤資源的利用情況。3、個案法：通過對班級同學(xué)的個案研討，把握同學(xué)學(xué)習(xí)錯誤的差異性，進(jìn)行因材施教。五．主要措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研討水平。2、搜集各種資料，制訂詳細(xì)研討方案。3、認(rèn)真觀看，按時反思。教學(xué)中觀看、歸納同學(xué)簡單出錯的題型，