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20182019學年度九年級化學上冊第二單元探秘水世界單元測試卷課時練習(新版)魯教版20182019學年度九年級化學上冊第二單元探秘水世界單元測試卷課時練習(新版)魯教版6/6羃PAGE6莀莄蝕螇20182019學年度九年級化學上冊第二單元探秘水世界單元測試卷課時練習(新版)魯教版第二單元探秘水世界
班級姓名
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
一、選擇題(每題3分,共30分)
1.依照物質(zhì)分類知識判斷,屬于純凈物的是( )
A.潔凈的空氣B.潔凈的果汁C.冰水混雜物D.礦泉水
2.關(guān)于水的組成和組成的結(jié)論,其中正確的選項是( )
A.水分子是由2個氫元素和1個氧元素組成
B.水分子是由氫分子和氧分子組成
C.水是由2個氫原子和1個氧原子組成
D.水是由氫元素和氧元素組成
3.從電解水反響的微觀表示圖中獲得的信息正確的選項是( )
化學反響是分子的重新組合
化學反響前后原子的數(shù)目增添
該反響的反響種類為分解反響
該反響說明水由氫氣和氧氣組成
4.以下表達正確的選項是( )
A.氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的物質(zhì)
B.分子在不停運動,原子不運動
C.原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
D.保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子
5.用以下列圖的裝置進行水的電解實驗,有以下的描述:①甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃;②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時發(fā)出淡藍色火焰;③甲試管內(nèi)收集到的氣體與乙試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2∶1。以上描述中正確的選項是()A.②③B.①③C.①②D.①②③6.科學家可經(jīng)過測量生物體遺骸中碳14的含量,來計算它存活的年代,這種方法稱之為放射性碳測年法。碳14原子核中含6個質(zhì)子與8其中子,在衰變時,一其中子變成質(zhì)子,形成新的原子核。以下關(guān)于新原子核的說法正確的選項是()A.碳原子核,含7個質(zhì)子,8其中子B.氮原子核,含7個質(zhì)子,7其中子C.碳原子核,含6個質(zhì)子,7其中子D.氧原子核,含7個質(zhì)子,8其中子7.以下關(guān)于宏觀事實的微觀講解中,錯誤的選項是()A.自然界中水的天然循環(huán)——水分子不停運動B.天然氣經(jīng)壓縮儲蓄在鋼瓶中——壓強增大,分子之間的間隔變大
1
C.電解水生成氫氣和氧氣——在化學反響中分子發(fā)生改變
D.經(jīng)過氣味鑒識酒精和水——分子不停運動,不同樣分子的性質(zhì)不同樣
8.以下化學實驗基本操作正確的選項是( )
A.用托盤天平稱量物體的質(zhì)量時,應(yīng)依照“左碼右物”的原則
B.用量筒量取液體讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平
C.用橡皮塞塞住試管時,應(yīng)把橡皮塞使勁塞進試管
D.沖洗儀器時,用試管刷使勁洗漱,才能把試管洗漱潔凈
9.以下關(guān)于四種微粒結(jié)構(gòu)表示圖的說法正確的選項是( )
,①),②),③),④)
A.表示離子的是①②B.化學性質(zhì)相似的是①③
C.③④表示的元素能形成XY2型化合物D.④表示的元素為硫元素
10.如圖是某化學反響的微觀模型,“”“”分別表示不同樣元素的原子,以下各項
中對圖示模型理解正確的選項是( )
A.該反響屬于分解反響B(tài).反響物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.該反響共有兩種元素參加D.參加反響的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2∶3
第Ⅱ卷(非選擇題共70分)
二、填空題(共36分)
11.(5分)請用化學用語表示:
3個鉀原子____;2個氮分子____;2個銅離子____。
12.(8分)氯氣是一種重要的化工原料,但運輸、儲藏不當會給人帶來危害,下面是關(guān)
于氯氣的有關(guān)描述:
①平時情況下,氯氣是黃綠色、有刺激性氣味的氣體;
②氯氣可用于自來水生產(chǎn)中的消毒殺菌;
③紅熱的銅絲能在氯氣中燃燒,生成棕黃色的煙;
④在常溫下,1體積水能溶解2體積氯氣,溶解的氯氣中有少部分能和水反響,生成鹽
酸和次氯酸;
⑤運輸氯氣時,經(jīng)常先將其液化,在×105Pa、-℃時,氯氣可變成液體。
(1)上述表達中,僅是描述氯氣物理性質(zhì)的是____(填序號,下同)。
(2)僅是描述氯氣化學性質(zhì)的是____。
(3)既有物理性質(zhì)的描述,又有化學性質(zhì)的描述的是____。
屬于氯氣用途的是____。
13.(8分)依照以下列圖供應(yīng)的信息,請回答以下問題:
,A),B),C),D)
(1)A圖中x的值是____。
化學性質(zhì)相似的原子是____(填字母序號,下同)。
(3)擁有牢固結(jié)構(gòu)的原子是____。(4)屬于同種元素的粒子是____。
2
14.(8分)給予下物質(zhì)分類,將編號寫在橫線上。
①硫酸銅;②氧氣;③冰水混雜物;④自來水;⑤白臘燃燒后的產(chǎn)物;⑥硫;⑦礦泉水;
⑧蒸餾水;⑨氧化汞;⑩過濾后的海水。
(1)屬于混雜物的是____。(2)屬于純凈物的是________。
(3)屬于化合物的是____。(4)屬于單質(zhì)的是______。
15.(7分)水是生命之源、萬物之基,是人類難得的自然資源,我們每一個人都要關(guān)心水、珍愛水、節(jié)約用水。
我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必定達到下述四項指標:
a.不得表現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細菌和病毒其中,“c指標”能夠經(jīng)過____操作達到;“a與b指標”能夠經(jīng)過加入____達到。(2)生活中能夠采用____區(qū)分硬水和軟水,能夠經(jīng)過____的方法降低水的硬度。(3)在水的凈化中,凈化程度最高的方法是____。(4)以下各種水中,屬于純凈物的是____(填序號)。①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水(5)小明家長遠飲用“××牌純凈水”,專家認為這是不科學的,原因是____。三、實驗研究題(共34分)16.(10分)水是生命的源泉,為了人類社會的可連續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該認識水的有關(guān)知
識。
(1)以下列圖的兩個實驗中,發(fā)生物理變化的是實驗____。
(2)實驗B中沒有發(fā)生改變的微粒是____,試管1中獲得的氣體是____,
試管2中獲得的氣體應(yīng)該用____進行檢驗。寫出水在通電條件下反響的符號表達
式:____________________________。
(3)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該倡議以下方式中的____(填字母)。
A.用淘米水、洗菜水澆花、沖洗手間B.不中止地放水洗衣服
C.不中止地放水刷牙D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
17.(12分)如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾操作圖,試回答:
有標號儀器的名稱是:a____;b____;c____。
該圖中存在的三處明顯錯誤是:
_______________________________________________________________________________
_
3
________________________________________________________________________。
18.(12分)小王同學準備用電解水實驗研究水的元素組成,請你參加他的研究過程。
【反響原理】電解水的文字表達式或符號表達式是
_______________________________________________________________________________
_。
【實驗用品】
藥品:蒸餾水、氫氧化鈉固體。
器材:膠頭滴管、藥匙、規(guī)格為5mL、10mL、50mL的量筒各1只、燒杯、玻璃棒、
橡皮塞、大試管、電池組、導線、托盤天平、石墨電極、記號筆。
【實驗步驟】
(1)配制20%的氫氧化鈉溶液。第一需要量取蒸餾水,小王同學在量取蒸餾水
時,應(yīng)采用的量筒規(guī)格是____;若讀數(shù)時仰望液面,則所取的蒸餾水體積____(填
“偏大”“偏小”或“無影響”)。
設(shè)計并安裝以下列圖電解水裝置:
接通電源。小王同學發(fā)現(xiàn)兩個電極上都沒有氣泡冒出,請仔細觀察,幫小王找出原
因:____。
裝置改進后,小王連續(xù)實驗,待電解反響結(jié)束后,分別測量兩只試管中收集到的氣
體體積。請你設(shè)計一種最簡單的量氣方法:
______________________________________________(提示:氫氧化鈉溶液擁有強腐化性,
不能夠直接用手接觸!)。
拆洗儀器。
【問題談?wù)摗繉嶒炛校⊥跬瑢W不用蒸餾水而用氫氧化鈉溶液進行實驗,原因是____。參照答案1.C8.B11.3K2N22Cu2+12.(1)①⑤(2)③(3)④(4)②13.(1)9(2)AC(3)B(4)CD14.(1)④⑤⑦⑩(2)①②③⑥⑧⑨(3)①③⑧⑨(4)②⑥15.(1)過濾活性炭(1)肥皂水蒸餾或煮沸(3)蒸餾(4)③(5)純凈水中含礦物質(zhì)少,長遠飲用對身體無利處
通電16.(1)A(2)氧原子與氫原子氫氣帶火星的木條2HO――→2H2↑+O2↑(3)AD
17.(1)燒杯漏斗
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