精選地理工作計劃模板合集8篇

精選地理工作計劃模板合集8篇地理工作方案篇1

一、工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作方案，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得XX年高考的優(yōu)異成果。

二、工作目標(biāo)

1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。依據(jù)XX年考試說明，逐一落實考點。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上?？凭€的人數(shù)超過98％。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作。依據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作方案高三地理科要求每位老師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括老師個人方案、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊；教研組方案、總結(jié)、教研

活動報表；科組方案、總結(jié)、教研活動報表、其次課堂活動報表)。進行多媒體幫助教學(xué)工作80％以上的老師能運用多媒體幫助教學(xué)，課時掩蓋率50％以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，力量過關(guān)。

三、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

（1）全面了解教材，把握重點。

（2）突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。

（3）留意總結(jié)，特別是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上備課。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學(xué)校支配本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓老師辦公室進行。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注同學(xué)的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進步。

（4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)，共同提高。

（5）遵照學(xué)校支配，堅持做好教學(xué)常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評

堅決執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對試題要細(xì)心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，課堂上合理支配同學(xué)訓(xùn)練時間。試題講解要準(zhǔn)時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培育，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。提高同學(xué)的解題析題力量。

地理工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校教學(xué)工作支配和高二班級實況，在我校地理教研組工作方案為指導(dǎo)下，制定此方案。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對性和實效性為目的，以不斷提高同學(xué)的地理力量和學(xué)習(xí)力量為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體才智而堅持集體備課。扎實做好教育教學(xué)教研工作。

二、工作目標(biāo)

1、備課組全體老師仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂，創(chuàng)設(shè)思辯性的地理課堂。讓小科也變成同學(xué)寵愛的科目。

2、加強備課組教研功能，形成深厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富。

三、詳細(xì)措施

1、充分發(fā)揮備課組力氣，加強集體備課。每周周一下午第三節(jié)課為集體備課時間，分析教材、爭論教學(xué)中發(fā)覺的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的問題，溝通教學(xué)心得，準(zhǔn)時反思。

2、定期組織備課組老師相互聽課，學(xué)習(xí)討論。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平。每周組織兩次組內(nèi)老師相互聽課，提高課堂課堂質(zhì)量，通過相互聽課達到相互學(xué)習(xí)、汲取閱歷的目的。

3、根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。

4、樂觀參加學(xué)校的公開課。聽課、反思，吸取閱歷。課組成員，每學(xué)期至少擔(dān)當(dāng)一次校級公開課。個人下功夫預(yù)備公開課，備課組參加幫忙，發(fā)揮集體才智，努力使公開課勝利精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

5、組織周練、月考，進行試卷分析，找出不足而改進課堂有效性。文科承接上學(xué)期教學(xué)方案，可以復(fù)習(xí)中國地理，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接統(tǒng)考。任務(wù)很緊迫，務(wù)必惜時跟進。

6、在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團結(jié)，相互合作，樂觀主動搞好本備課組各項工作。

7、在平常教學(xué)中，急躁培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯準(zhǔn)時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓舞，少批判，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，樂觀促進整體學(xué)習(xí)成果的提高。

我組有一名老老師和兩名年輕老師。年輕老師要不斷向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷。講求質(zhì)量，提高力量，從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成果才會提高，同時在教學(xué)中更應(yīng)留意培育同學(xué)力量，以適應(yīng)明年高考的需要。本學(xué)期，我們備課組在教學(xué)過程中做到以下幾點：

（1）備好課：備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢？我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以高校教材為擴展，結(jié)合幾年高考試題進行備課。

（2）課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)是發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組老師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)同學(xué)，對錯題肯定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中，特別注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（3）精講精練：課堂上，老師肯定要做到精講，多給同學(xué)時間，上同學(xué)有思索的余地的課，課下，肯定要精練，準(zhǔn)時鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。

地理工作方案篇3

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作，地理老師工作方案。

堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確?????把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞老師撰寫有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、

仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平；仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，樂觀投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進行溝通。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運用到教學(xué)實踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團隊合作精神。

四、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、各任課老師重點做好班級同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。

五、教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1．以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。

2．加強學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn)；加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3．上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進度和教學(xué)內(nèi)容，留意對練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問的把握，老師工作方案《地理老師工作方案》。對一些熱點、考點要讓同學(xué)做熟、做爛；留意全批全改，準(zhǔn)時反饋。樂觀開展作業(yè)設(shè)計討論，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和班級組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對同學(xué)少批判多鼓舞和表揚，以情動人，讓同學(xué)真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對班級同學(xué)把握學(xué)問的差異性，落實分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成果，更要落實補差工作，對一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會考和高考的信息，仔細(xì)討論新教材，討論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問點和簡單出錯的地方，通過多做練習(xí)加強應(yīng)試力量的培育。

六、備課組工作的準(zhǔn)備和要求（附上各備課組學(xué)期活動方案）

高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實際狀況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，打好扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強教學(xué)討論，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。地理備課組本學(xué)期工作方案如下：

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第一、加強、規(guī)范備課組活動。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新老師，因此打算每周四下午，四位地理老師進行地理備課組活動，針對近期教學(xué)中存在的問題和下周的教學(xué)準(zhǔn)備進行溝通，加強備課組老師之間相互爭論。仔細(xì)專研教材，對每節(jié)課的重點和難點進行深化的分析，整理與歸納。

其次、開展多種形式的教學(xué)活動，仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)形式以課堂內(nèi)上課為主，但要加入其他形式，例如結(jié)合教材和鄉(xiāng)土地理開展討論性活動，開設(shè)校本課擴高校生視野、充分利用多媒體設(shè)備收集素材，同時通過網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)查找相關(guān)的資料，提高同學(xué)收集資料和分析資料的力量等等。

第三、新老掛鉤、相互聽課，不斷提高。在老老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下發(fā)揮新老師的制造力，相互聽課，共同促進。新老師本學(xué)期要求聽課15節(jié)以上，校級公開課2節(jié)，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發(fā)覺的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學(xué)校的聽課，共同進步與提高。

高二

一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

1、加強落實班級集體備課工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)“四統(tǒng)一”。

2、加強新課程學(xué)習(xí)，樂觀聽課、說課和評課，共同學(xué)習(xí)，相互促進。

3、運用計算機多媒體手段與地理教學(xué)相整合，擴大課容量，增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，增加地理教學(xué)的直觀性。

4、仔細(xì)抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學(xué)校下達的“保三爭二”的目標(biāo)

二、主要措施：

1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學(xué)閱歷溝通。

2、分析同學(xué)基本狀況，做好整理，實行適合同學(xué)特點的教學(xué)方法和教學(xué)手段

3、充分利用集體備課，制作課件、討論利用計算機教學(xué)，培育同學(xué)愛好。

4、高二是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，提高同學(xué)的思想熟悉，打牢基礎(chǔ)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好預(yù)備。

5、加強個別生輔導(dǎo)，深化班級，有效答疑。

高三

本學(xué)期主要工作

１、依據(jù)同學(xué)詳細(xì)實際狀況，仔細(xì)制定教學(xué)方案，掌握好教學(xué)進度，并定期檢查、對比，準(zhǔn)時加以調(diào)整。

２、加強組內(nèi)成員的分工協(xié)作，發(fā)揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的討論，科學(xué)制定了具體的一輪復(fù)習(xí)方案；同時做好周密的分工與合作。

地理工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組由十一人組成，我們將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成。

我們將仔細(xì)貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作看法，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點，著眼于同學(xué)創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、仔細(xì)圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于學(xué)問傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把同學(xué)培育成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培育同學(xué)的素養(yǎng)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增加同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好、方法和力量，加強教研組、備課組的教學(xué)討論，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、準(zhǔn)時總結(jié)新課程討論成果，樂觀撰寫教學(xué)論文及組織同學(xué)開展地理小論文的寫作、繪圖競賽、學(xué)問競賽等實踐活動。

4、全面提高各班級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培育同學(xué)的地理學(xué)習(xí)愛好，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法力量培育；高三重點是高考的備考工作。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動狀況和課題成果等整理成冊，為今后工作供應(yīng)肯定的積累。

6、全組全部成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施

1、面對教育改革的新進展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的討論和爭論，豐富學(xué)科學(xué)問，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革進展的大潮。

2、堅持集體備課制度，相互借鑒，特殊是對一些教法、疑難問題要加強討論，做到統(tǒng)一熟識，統(tǒng)一傳授。

3、樂觀開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)爭論以利每位老師共同提高。

4、在學(xué)校教育處和班級組的領(lǐng)導(dǎo)下，樂觀組織同學(xué)開展多種形式的地理課外活動，豐富同學(xué)的課余生活，訓(xùn)練提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量。

5組織老師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。

6、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。

高中地理組全體老師將一如既往地樂觀進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平。

地理工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以教育處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的`進展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和初步力量，最終培育同學(xué)“會學(xué)地理”。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)八班級六個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)，共計315名同學(xué)，每周12個課時。班級同學(xué)通過七班級地理教材的學(xué)習(xí)，同學(xué)對地理學(xué)問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本把握。但由于同學(xué)的程度參差不齊，在教學(xué)中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位同學(xué)。

由于地理是小科，同學(xué)重視不夠，這是一部分同學(xué)地理成果提夠不上來的重要緣由。八班級下學(xué)期面臨會考，從現(xiàn)在起必需做些工作，加強同學(xué)的重視，為地理睬考取得好成果打下基礎(chǔ)。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為動身點，建立新的教材結(jié)構(gòu)。供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使同學(xué)能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和力量。本冊教科書始終如一地留意鞏固和強化地理基本技能和力量，使同學(xué)在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、溝通等力量的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的同學(xué)活動，通過同學(xué)爭論、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

第一章：從世界看中國，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：中國的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以及對我國經(jīng)濟進展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以關(guān)心同學(xué)理解和把握。

第三章：中國的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經(jīng)濟進展，共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本狀況，和取得的成就，分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、教學(xué)任務(wù)

1、通過本期地理教學(xué)，使同學(xué)熟悉中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。把握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、熟悉中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟進展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，熟悉能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟進展造成的不良影響，提高同學(xué)節(jié)能、節(jié)省的主動意識。

4、熟悉我國經(jīng)濟進展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

5、連續(xù)提高同學(xué)讀圖分析力量和空間想象力量，并能運用所學(xué)的地理學(xué)問解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八班級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí)，使同學(xué)真實的受到愛國主義教育，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)進展觀的人地觀。

五、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施

1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2、關(guān)注同學(xué)個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)思維力量。

4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)同學(xué)從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的熟悉。

5．親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗，盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實際，使同學(xué)感受到地理就在身旁，是鮮活的。

6、指導(dǎo)同學(xué)開展地理活動，培育同學(xué)動手力量和實踐力量，寓德育與教學(xué)之中。

六、課時支配

周次教學(xué)內(nèi)容和課時支配備注

1、第一章從世界看中國第一節(jié)寬闊的疆域8月29日開學(xué)

2、其次節(jié)眾多的人口

3、第三節(jié)多民族的大家庭

4、復(fù)習(xí)

5、復(fù)習(xí)國慶節(jié)放假

6、其次章中國的自然環(huán)境第一節(jié)地勢和地形

7、其次節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著

8、第三節(jié)河流和湖泊

9、復(fù)習(xí)

10、復(fù)習(xí)

期中考試

11、第三章中國的自然資源第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足

12、其次節(jié)土地資源

13、第三節(jié)水資源

14、復(fù)習(xí)

15、第一章中國的經(jīng)濟進展第一節(jié)逐步完善的交通運輸網(wǎng)

16、其次節(jié)因地制宜進展農(nóng)業(yè)

17、第三節(jié)工業(yè)的分布與進展

18、復(fù)習(xí)元旦放假

19、復(fù)習(xí)

20、期末復(fù)習(xí)考試

地理工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

本組連續(xù)以推動中學(xué)地理素養(yǎng)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性討論探究，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以連續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組老師的工作力和制造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生氣與活力。

二、工作重點

1、加強集體教研和集體備課

通過集體備課，討論每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教法、學(xué)法、力量培育、練習(xí)測試，討論新課如何導(dǎo)入，學(xué)問如何落實，力量如何培育，課標(biāo)如何實現(xiàn)，細(xì)心進行教學(xué)設(shè)計，備出更多更好的精品課。發(fā)揮集體才智，齊心協(xié)力，并和教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

2、仔細(xì)作好聽課評課活動

本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)實施示范課活動，借助公開課競賽，加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師跨科聽課，借鑒他人先進的教育教學(xué)方法，努力提高自身素養(yǎng)，不斷推陳出新，組員之間要形成相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，力爭形成一個高素養(yǎng)的教研組。

3、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高也主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必需優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以同學(xué)為本”的思想，討論同學(xué)的心理特點與求知需要，從同學(xué)的實際動身，制定教學(xué)策略，敏捷運用各種教學(xué)方法，變“教”為“誘”，變“學(xué)”為“思”。使同學(xué)獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種力量。老師應(yīng)致力于促進同學(xué)的學(xué)習(xí)和體驗，讓同學(xué)把握接受、探究、質(zhì)疑、爭論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動而富有共性的學(xué)習(xí)過程。培育他們的地理素養(yǎng)、力量與創(chuàng)新精神。在教學(xué)中要敏捷運用各種教學(xué)方法，突出同學(xué)的自主性，老師重在啟發(fā)，貴在引導(dǎo)，妙在點撥，讓同學(xué)在課堂中始終處于一種樂觀、興奮、活躍狀態(tài)。

4、連續(xù)重點抓好圖示教學(xué)法課題討論工作

地圖是地理教學(xué)最重要的工具，是“地理學(xué)的其次語言”。圖示教學(xué)法，是一種通過圖形或圖象來揭示地理事物現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)同學(xué)跳動式思維，加快教學(xué)過程的一種教學(xué)方法。本學(xué)期主要是進行以下方面的討論

①讀圖方法討論包括同學(xué)讀圖習(xí)慣的培育，各種類型地圖、圖表的讀法，讀圖形式的利用，讀圖力量的提高等等。

②、多媒體地理課件的有用性討論、地理課件的制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合等。

③、創(chuàng)建切實高效的課堂教學(xué)模式，開展高效課堂模式討論，教研組會上多支配高效課堂研討的內(nèi)容，要想提高課堂教學(xué)的有效性，使同學(xué)能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實有效的課堂教學(xué)模式是特別重要的。我們必需做好這方面的討論，做好方案支配。

地理工作方案篇7

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作。

堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確?????把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞老師撰寫有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、

仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，樂觀投稿。

我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進行溝通。在進行專業(yè)進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運用到教學(xué)實踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。

根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團隊合作精神。

一、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施：

1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。

2、各任課老師重點做好班級同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)工作，防止兩極分化，提高整體水平。

3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。

二、教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施：

⑴備課、上課要求及檢查措施

1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。

2.加強學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn);加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

3.上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

⑵作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。

依據(jù)授課進度和教學(xué)內(nèi)容，留意對練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問的把握。對一些熱點、考點要讓同學(xué)做熟、做爛;留意全批全改，準(zhǔn)時反饋。樂觀開展作業(yè)設(shè)計討論，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在學(xué)校和班級組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進一步加強愛心教育，做到對同學(xué)少批判多鼓舞和表揚，以情動人，讓同學(xué)真正做到自覺學(xué)習(xí)。

⑶課外輔導(dǎo)和考試

針對班級同學(xué)把握學(xué)問的差異性，落實分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成果，更要落實補差工