部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

．．．．．．．．．．．最新部編五年級(jí)上冊(cè)文期末試卷及案（免費(fèi)）班級(jí)：

姓名：

滿分：100分

考試時(shí)間：90分鐘題序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞。fánkǎoshìɡlón

límíndɡzh

xiohu

hunyánxiè二、在正確的讀音面畫(huà)“√”。依偎（wēii）抖擻ǒshù）待著idi強(qiáng)迫（qiángqiǎng）打攪（jirǎo）便（pián）履行（ll）削弱（xuēxiāo三、形近字組詞。嫌（__________）謊（__________）嫂（__________）侵（__________謙（__________）慌（__________）搜（__________）浸（__________四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完，并回答問(wèn)題。①一針（______）（______）②（______）（______）不吭③汗如（______）（______）④肅然（______）（______）1．詞語(yǔ)③運(yùn)用了________的修辭方法，這樣的詞語(yǔ)還有_________、__________。2．參觀中國(guó)革命博物館后，一位位革命先輩的事跡讓我（）。（填序號(hào)）1/

五、比一比，選合的詞語(yǔ)填空。漸漸

慢慢

徐徐①太陽(yáng)出來(lái)了，晨霧（______）地散去。②我扶著老奶奶，（______）地走過(guò)人行橫道線。③清風(fēng)（______）吹來(lái)，我聞到了一股茉莉的清香矗立

肅立

挺立①少先隊(duì)員（______）在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。②人民英雄紀(jì)念碑高高地（______）在天安門(mén)廣場(chǎng)的南面。③廣場(chǎng)上（______）著一根22米高的電動(dòng)旗桿。六、根據(jù)要求完成子。1.總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。（縮句）___________________________________2.一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是__________，也是______________________（續(xù)寫(xiě)句子）3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年到一百年。（修改病句）__________________________________4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為雙重否定句）________________________________七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)空。1.“慈母手中線，_________。臨行密密縫，”

出自《_______》。2.“_____________，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場(chǎng)景圖；宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里用“______________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫(xiě)牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩(shī)句是：“_____________，_____________?！?/

3.《祖父的園子》中通過(guò)對(duì)園子里花朵、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)子等事物的描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”對(duì)________八、閱讀短文，完練習(xí)。呼蘭河傳（節(jié)選）祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個(gè)長(zhǎng)得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖。嘴上則不住地抽著旱煙管，遇到了小孩子，每每喜歡開(kāi)個(gè)玩笑，說(shuō)：“你看天空飛個(gè)家雀?！背媚呛⒆油炜找豢?，就伸出手去把那孩子的帽子給取下來(lái)了，有的時(shí)候放在長(zhǎng)衫的下邊，有的時(shí)候放在袖口里頭。他說(shuō)：“家雀叼走了你的帽子啦?！焙⒆觽兌贾懒俗娓傅倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止。祖父常常這樣做，也總是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子沒(méi)有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出來(lái)的，好像他和孩子們約定了似的：“我就放在這里，你來(lái)找吧！”這樣的事不知做過(guò)了多少次，就像老太太永久講著“上山打老虎”這一個(gè)故事給孩子們聽(tīng)似的，哪怕是已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了五百遍，也還是在那里回回拍手，回回叫好。每當(dāng)祖父這樣做一次的時(shí)候，祖父和孩子們都一齊地笑得不得了，好像這戲還像第一次演似的。祖父不怎么會(huì)理財(cái)，一切家務(wù)都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天閑著。我想，幸好我長(zhǎng)大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會(huì)走了，我會(huì)跑了。我走不動(dòng)的時(shí)候，祖父就抱著我；我走動(dòng)了，祖父就拉著我。一天到晚，門(mén)里門(mén)外，寸步不離，而祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。…………祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬的擺設(shè)，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當(dāng)祖父一擦的時(shí)候，3/

我就不高興，一方面是不能領(lǐng)著我到后園里去玩了，另一方面是祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說(shuō)：“我們后園里去吧?！蔽依娓妇偷胶髨@里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了?！袆h改（注釋?zhuān)贆拢ǎ汗撞摹?．本文主要寫(xiě)了祖父的哪兩件事情？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。第一件事：_______________________第二件事：______________________2．下列對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛ǖ睦斫庹_的一項(xiàng)是（）。A．文章運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等多種描寫(xiě)方法，將祖父的形象刻畫(huà)得形象生動(dòng)B．祖父和孩子們玩摘帽子、藏帽子游戲時(shí)，總是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子們都玩厭煩了，他卻自得其樂(lè)，渾然不覺(jué)C．每當(dāng)祖父擦錫器時(shí)，“我”就不高興，僅僅是因?yàn)檫@樣的話祖父就沒(méi)有時(shí)間陪“我”到后園去玩了。這里反映了“我”對(duì)祖父深深的依戀D．文章使用第二人稱(chēng)的敘述方式，拉近了與讀者的距離，使讀者由衷地感受到“我”對(duì)童年生活的懷念及對(duì)人性美的向往3．讀句子，回答問(wèn)題。孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來(lái)為止。“不以為奇”是什么意思？作者連用一系列動(dòng)詞描寫(xiě)孩子們的舉動(dòng)，這樣寫(xiě)突出表現(xiàn)了什么？_______________________________________________4．文中的“祖父”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)至少寫(xiě)出三點(diǎn)。______________________________________________5．“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了?！甭?lián)系本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《祖父的園子》，說(shuō)說(shuō)“另一個(gè)世界”指的是什么。_____________________________________________4/

九、課內(nèi)閱讀。在一個(gè)地方，河面變窄了。一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹(shù)的時(shí)候，朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一株榕樹(shù)，另一個(gè)朋友說(shuō)是兩株。我見(jiàn)過(guò)不少榕樹(shù)，這樣大的還是第一次看見(jiàn)。我們的船漸漸逼近榕樹(shù)了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！船在樹(shù)下泊了片刻。岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥(niǎo)的天堂”，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影子。只有無(wú)數(shù)的樹(shù)根立在地上，像許多根木樁。土地是濕的，大概漲潮的時(shí)候河水會(huì)沖上岸去?！傍B(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。于是船開(kāi)了，一個(gè)朋友撥著槳，船緩緩地移向河中心。1．“我”是_______的順序觀察榕樹(shù)的，從“”一詞可以看出來(lái)。2．用“——”畫(huà)出描寫(xiě)榕樹(shù)茂盛的句子。3．這株大榕樹(shù)為什么能成為鳥(niǎo)的天堂？________________________________________4．“‘鳥(niǎo)的天堂’里沒(méi)有一只鳥(niǎo)?！边@句話的作用是（）A．陳述事實(shí)B．寫(xiě)出了作者遺憾的心情，同時(shí)給讀者留下了懸念C．點(diǎn)明中心5/

十、習(xí)作。生活中，有許多令人感動(dòng)的人和事，選擇你印象最深刻的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6/

答1、繁考試玲瓏?yán)杳鞫阡N(xiāo)毀謊言酬謝2、ēiǒdiqiǎjilxuē3、嫌棄謊言嫂子侵略謙虛慌張搜索浸泡4、見(jiàn)血一聲雨下起敬比喻呆若木雞如魚(yú)得水④5、漸漸慢慢徐徐肅立矗立挺立6、我讀到的作品不太少。一位老師一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年到一百年。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。7、游子身上衣意恐遲遲歸游子吟童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹祖父和園子深沉的愛(ài)與懷念8、1．祖父喜歡和小孩子開(kāi)玩笑。

祖父擦祖母地櫬上的擺設(shè)。2．A3．并不覺(jué)得有什么奇怪的。突出表現(xiàn)了孩子們和祖父已經(jīng)很熟悉了，他們也喜歡和祖父玩鬧。4．①祖父是個(gè)和藹可親的人。②祖父是個(gè)童心未泯的人。③祖父是個(gè)悠閑的人。5．指的是充滿自由、快樂(lè)的園子。9、1．

由遠(yuǎn)及近

逼近2．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。3．榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間；榕樹(shù)枝繁葉茂，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境；農(nóng)民不許人去捉鳥(niǎo)兒，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了一個(gè)安全的生活環(huán)境。4．B10、范文：令我感動(dòng)的一件事常言道“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。”自從那件令我感動(dòng)的事發(fā)生后，我便特別理解這句話。那次我九歲時(shí)發(fā)生的事，那件事發(fā)生在暑假的一7/

天。那天早上，我和哥哥與往常一樣，吃過(guò)晚飯以后去鄰家串門(mén)，與她家孩子一起玩。事情發(fā)生得是那么突然，總讓我們意料不到。就在我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)大街上有人在大喊：“快來(lái)人啊