小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃范文三篇

精品文檔小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案范文三篇小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想根據(jù)市教研室小學(xué)英語(yǔ)科工作方案以及區(qū)教研室工作部署制定本學(xué)科的工作，以進(jìn)步全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量為中心，求真務(wù)實(shí)，努力將各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。二、工作思路圍繞區(qū)教研室提出的“一條工作主線(xiàn)，二種運(yùn)作機(jī)制，二種推進(jìn)方式，六個(gè)建立工程。”工作思路確定本學(xué)科的工作思路：探究教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量;施行集體備課，活潑區(qū)域教研;開(kāi)展部落教研，積累優(yōu)質(zhì)資;參與課題研究，進(jìn)步研究程度。三、主要工作：(一)教研工作：1.探究分層分類(lèi)教研，進(jìn)步教研的有效性。將進(jìn)一步探究分類(lèi)教研機(jī)制，進(jìn)步教研活動(dòng)的效勞性、指導(dǎo)性和全面性。本學(xué)科教研員加強(qiáng)上下年段教學(xué)研究合作，開(kāi)展從“內(nèi)容分段研究，負(fù)責(zé)所有學(xué)校”教研轉(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負(fù)責(zé)局部學(xué)校”教研的試點(diǎn)。主要任務(wù)是教研員將根據(jù)生差距，有目的進(jìn)展個(gè)別下校調(diào)研，開(kāi)展分層分類(lèi)教研;其次，將扶持所屬片組內(nèi)的1-2所薄弱學(xué)校，深化指導(dǎo)學(xué)科科組研究對(duì)策。(詳細(xì)內(nèi)容看《區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科分類(lèi)教研施行方案》)x.開(kāi)展跨校際集體備課，活潑區(qū)域教研氣氛。由教研員牽頭，利用核心組、中心組成員集體參與組織管理的跨校際集體備課、課堂教學(xué)施行及教學(xué)反思的試驗(yàn)研究。主要研究?jī)?nèi)容是對(duì)3-6年級(jí)的4冊(cè)書(shū)的每個(gè)單元的每4個(gè)主要教學(xué)任務(wù)內(nèi)容進(jìn)展跨校際的集體備課，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，并通過(guò)課例研討、課后反思。此外，還將調(diào)動(dòng)全體老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)展民主的評(píng)議，選出教學(xué)設(shè)計(jì)，以鼓勵(lì)老師的積極性。此工程試驗(yàn)研究，旨在積累區(qū)內(nèi)一線(xiàn)老師的優(yōu)秀教學(xué)資，同時(shí)建立和打造優(yōu)秀的學(xué)科核心組、中心組團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全體老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展，形成全區(qū)濃重的課堂教學(xué)研究的氣氛和進(jìn)步全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量等目的。(詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看本上的相關(guān)文章)3.利用部落教研,積累優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。利用天河部落，拓寬教研途徑，豐富教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來(lái)，編織一張打破時(shí)空的教研網(wǎng)。通過(guò)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂施行的研究與課后基于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)反思的實(shí)驗(yàn)工程，積累我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資。4、與教研會(huì)合作,活潑常規(guī)教研。鼓勵(lì)核心組\中心老師承當(dāng)組織區(qū)教研活動(dòng),開(kāi)展專(zhuān)題小講座,活潑常規(guī)教研。建立教研活動(dòng)的考核、資助制度，教研會(huì)根據(jù)各學(xué)科每次教研活動(dòng)的方案、施行、效勞對(duì)象(老師)評(píng)價(jià)、反思材料，對(duì)各學(xué)科教研活動(dòng)給予相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。(二)科研工作：5.配合區(qū)級(jí)課題，深化推進(jìn)以校為本教研制度基地建立的研究?？平M建立研究，學(xué)科基地建立研究，校際合作的年級(jí)學(xué)科資建立研究及中小學(xué)教學(xué)銜接研究是我區(qū)推進(jìn)以校為本教研制度基地建立的四個(gè)主要工程。龍口西路小學(xué)作為首批創(chuàng)立天河區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研基地工程學(xué)校，本學(xué)科將大力參與并扶持該校的課題研究。6.學(xué)困生課題研究。我們將在集體備課、扶持薄弱學(xué)校和各類(lèi)研討課等工作中浸透此項(xiàng)工作。7、學(xué)科資建立課題研究。參與并支持小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科資與小學(xué)低年段英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)資建立的課題理論與研究。8、支持與鼓勵(lì)參與市教研室與電教協(xié)會(huì)合作的“網(wǎng)絡(luò)資建立”的課題研究，以及市教研室的科研課題申報(bào)工作。(三)專(zhuān)項(xiàng)工作：9、配合教育局的工作安排，參與龍口西等5所申報(bào)廣州市等級(jí)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。x0、積極做好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控及市抽測(cè)工作。探究建立有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)展抽檢工作。在天河區(qū)中小學(xué)教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下，將組成單元命題小組，標(biāo)準(zhǔn)各類(lèi)考試的命題、組卷、審題工作，減少過(guò)失率，進(jìn)步試題質(zhì)量。本學(xué)期市抽測(cè)工作有：6年級(jí);19周星期四下午(與畢業(yè)考合在一起);2年級(jí)：5月18日14周口試;口語(yǔ)測(cè)試：抽假設(shè)干學(xué)?？谠?主要是6年級(jí))。11、競(jìng)賽工作。老師方面的有區(qū)的第八屆“青基賽”，本學(xué)科將積極配合區(qū)教育局做好競(jìng)賽的相關(guān)工作;學(xué)生方面有第“廣州市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽”，時(shí)間預(yù)定5月13日。12、繼續(xù)開(kāi)展一學(xué)年一次的市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)校科組和教研積極分子的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)建立鼓勵(lì)的機(jī)制，加強(qiáng)各學(xué)校英語(yǔ)科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹學(xué)校教誨處和教科室的工作方案，繼續(xù)完善英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析^p，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。特別加強(qiáng)五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中獲得好成績(jī)。2.強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)根本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)才能的提升。3.深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。4.積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氣氛，樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。6.認(rèn)真開(kāi)展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開(kāi)展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。三、主要措施(一).實(shí)在提升教學(xué)質(zhì)量1.明確教學(xué)責(zé)任。落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。黃大國(guó)老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語(yǔ)，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語(yǔ)，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語(yǔ)、宋雅敏四年級(jí)英語(yǔ)。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)要求每位老師認(rèn)真按照《實(shí)小英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。親密關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。1)積極配合教誨處進(jìn)展備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)展集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。2)作業(yè)修改注意配合教誨處的《老師作業(yè)修改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，老師修改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)絡(luò)冊(cè)摘抄英語(yǔ)作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)理解當(dāng)日作業(yè)，催促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。3.保證根本學(xué)力配合教誨處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科根本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)。4.加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)工作，英語(yǔ)老師要備好試卷分析^p課。(二)、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展1.自我提升有效化英語(yǔ)老師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和進(jìn)步，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一本，積極進(jìn)展語(yǔ)音訓(xùn)練模擬，認(rèn)真按照教誨處方案完成學(xué)期自我任務(wù)。2.根本功晉級(jí)訓(xùn)練積極參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語(yǔ)老師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫(xiě)本的書(shū)寫(xiě)，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，創(chuàng)立好自己的教學(xué)qq空間。積極參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。3.優(yōu)化英語(yǔ)老師隊(duì)伍關(guān)注青年老師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開(kāi)課老師提供進(jìn)步和展示的時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)老師。(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“四化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的根底上再開(kāi)展，做好校本教研“四化”秩序正常化、內(nèi)容充實(shí)化、研究專(zhuān)題化、形式有效化。1.教研小組活動(dòng)秩序正?；?.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教誨處要求，組織老師調(diào)研課、互聽(tīng)課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。3.積極開(kāi)展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力獲得優(yōu)秀成果。4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。(四)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛開(kāi)展“englishforum”英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名老師進(jìn)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)話(huà)題討論交流。內(nèi)容可從課外英語(yǔ)讀物上面節(jié)選。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，科組將以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo)，立足于本校實(shí)際情況，以進(jìn)步英語(yǔ)教育教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展多樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)師生又好又快開(kāi)展。二、工作目的創(chuàng)立“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學(xué)生的開(kāi)展，追求高效率的英語(yǔ)課堂，在理論中不斷進(jìn)步老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)程度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。在各年級(jí)期末自查考核均要到達(dá)市一級(jí)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)要求。三、工作思路科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區(qū)域推進(jìn)，整體開(kāi)展。老師：個(gè)人反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，整體進(jìn)步。四、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念1.認(rèn)真學(xué)習(xí)x年版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》目前，教育部正式公布了x年新版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新課標(biāo)修訂的教材也將于今年秋季新學(xué)年正式啟用。為了讓大家全面準(zhǔn)確把握新課標(biāo)精神，及時(shí)完善和調(diào)整自己的教學(xué)行為，盡快適應(yīng)新課標(biāo)帶來(lái)的新變化，將組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解有關(guān)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的文章。除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀外，還要求在實(shí)際課堂教學(xué)中認(rèn)真理論。只有這樣，才能全面進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。2.開(kāi)展“讀專(zhuān)著，促開(kāi)展”活動(dòng)華南師大劉良華博士說(shuō)：“校本教研的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而是看書(shū)。其實(shí)也就是自學(xué)。加強(qiáng)自身建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，發(fā)揮應(yīng)有作用?？平M每一位成員要實(shí)在加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育教學(xué)理論，不斷進(jìn)步自身的教育理論素養(yǎng)和程度，平時(shí)要理解相關(guān)的教育教學(xué)熱點(diǎn)及理論前沿等。因此，要求科組每位老師一學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著，加強(qiáng)理論知識(shí)素養(yǎng)，鼓勵(lì)科組老師共同研讀，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，在分享會(huì)上宣讀分享。(二)加強(qiáng)老師協(xié)作，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)1.同伴互助，互相促進(jìn)為縮短同科組老師之間的間隔，促進(jìn)老師之間的互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)，組員之間定好互助小組，每個(gè)小組在平時(shí)可采取互相聽(tīng)課的形式，互相發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，共同反思課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并找出解決問(wèn)題的方案。聽(tīng)課形式要采取課堂錄像或錄音的形式，反復(fù)研究。也可從老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的成功經(jīng)歷、教育學(xué)生的經(jīng)典做法，教育教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴心得等多個(gè)方面互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，共同開(kāi)展。小組安排如下：富強(qiáng)雪芳麗萍國(guó)恩藝嫻-賢生2.自覺(jué)開(kāi)展，進(jìn)步素養(yǎng)老師要在專(zhuān)業(yè)上有所開(kāi)展，就必須扎扎實(shí)實(shí)做好平時(shí)的工作，要求認(rèn)真做好“六個(gè)一”工作：(1)開(kāi)放一節(jié)課。要求每學(xué)期開(kāi)放一節(jié)研討課，并采取評(píng)分的形式進(jìn)展等級(jí)評(píng)比。平時(shí)要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，準(zhǔn)確把握好自身的教學(xué)現(xiàn)狀，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次進(jìn)步和升華，“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)程度。(2)做好一次講座。要求每一位老師在科組內(nèi)每學(xué)期至少開(kāi)一次講座，可根據(jù)自身的成功處、閃光點(diǎn)，把它們總結(jié)提煉出來(lái)，或圍繞學(xué)科課題等讓大家學(xué)習(xí)、