《走一步再走一步》學(xué)案(人教七年級上冊)_第1頁
《走一步再走一步》學(xué)案(人教七年級上冊)_第2頁
《走一步再走一步》學(xué)案(人教七年級上冊)_第3頁
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?走一步,再走一步?教課方案(人教版七年級上冊)?走一步,再走一步?教課方案(人教版七年級上冊)?走一步,再走一步?教課方案(人教版七年級上冊)?走一步，再走一步?教課方案(人教版七年級上冊)學(xué)習(xí)目標：1、理解要點語句，掌握本文思想感情，提高自己的思想認識。2、學(xué)習(xí)描繪人物的方法，推測要點語句含義。3、意會光景描繪語言描繪的作用4、理解文章包含的生活真理學(xué)習(xí)重、難點：1、意會光景描繪語言描繪的作用2、理解文章包含的生活真理學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)發(fā)問１、本文作者_____，__國_____家，選自___________?。２、給加點的字注音。頭暈眼花〔〕啜〔〕泣３、依據(jù)解說寫出相應(yīng)的詞語。①慎重當(dāng)心，絲絕不敢馬虎的樣子〔〕第1頁共4頁②勸告教育〔〕二、思疑問難，合作研究。１．把文章分為三局部，說一說為何這樣分？２．找生朗誦第一段，討論：〔１〕記述的次序？〔２〕開頭一段的作用?！玻场碁楹文欠N悶熱，我到現(xiàn)在還可以夠感感覺到？３．速讀第二局部，討論：1〕為何“我〞一時拿不定想法？這表現(xiàn)了“我〞哪方面的性格？2〕找出描繪“我〞心理、動作、語言的語句，分析這樣描繪的利處？3〕文中光景描繪有哪些？有什么作用？4〕你感覺文中的父親是一位如何的父親？從哪些方面看出？４、合作研究：〔學(xué)生參加討論，教師討論?！?〕找出心理活動的句子并加以意會。2〕“我〞心理變化過程如何？3〕“永久忘不了的經(jīng)驗〞指什么？4〕“頻頻〞什么意思，說了然什么？:三、拓展延長。第2頁共4頁齊讀第三局部，討論：文章要旨句在生活中給我們的啟迪是什么？四、講堂總結(jié)。本文故事性強，語言簡短樸素，我們要學(xué)習(xí)作者描繪人物的方法，深入意會文章揭示的深刻道理，學(xué)會領(lǐng)悟人生，關(guān)愛生命。五、主題概括：本文表達了“我〞童年時的一次冒險和在父親的幫助下一步一步戰(zhàn)勝困難出險的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個道理：困難和危險其實不能夠怕，只需我們果斷信心，不怕它，將他分解為一個一個的小困難，從眼前、從腳下做起，就能各個擊破、戰(zhàn)勝它。六、部署作業(yè)。生活中你碰到過哪些困難？是如何辦理的？有什么教訓(xùn)？寫出來。七、板書設(shè)計。?走一步，再走一步?記述的次序：正敘、倒敘、插敘描繪人物的方法：容貌、語言、動作、心理“

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