數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全5篇

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全5篇搞好工作規(guī)劃，是為了接下來的工作更好地進(jìn)行，同時也是為了建立正常工作秩序，提高工作效率。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全，盼望你喜愛。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全篇1

為扎實而有效地推動六班級組數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，更好地提高教研組老師教學(xué)討論工作的實效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實，結(jié)合我組實際狀況，特制定本組校本教研活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

以全面提高素養(yǎng)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。以學(xué)?！叭赀M(jìn)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研、組本教研為基礎(chǔ)，以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先，教研為導(dǎo)，師訓(xùn)為本，進(jìn)展為標(biāo)”的工作思路，以創(chuàng)新促進(jìn)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作思路與實施：

1、以校本教研工作為中心，實行“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，增加老師的教科研意識，加速老師專業(yè)化進(jìn)展的進(jìn)程。

2、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”，規(guī)范教學(xué)行為。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作中的“六仔細(xì)”，加大備課的力度，深化鉆研教材，準(zhǔn)時做教學(xué)反思。仔細(xì)批改作業(yè)。上好每學(xué)期的討論課，每課準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。平常加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作，開展老師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。

3、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思溝通、合作共享，切實提高課堂教學(xué)效率。

4、重視形成性測試，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作預(yù)備。

⑴學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)當(dāng)把好上課關(guān)，堅持課堂出效益，同時注意培優(yōu)補(bǔ)差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)厲?、仔細(xì)。

⑵每位老師在考試后應(yīng)準(zhǔn)時作出反思，綜合分析試卷狀況，查找教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。

⑶教研組內(nèi)定期對同學(xué)的概念、計算、應(yīng)用題、圖形學(xué)問、綜合實踐運(yùn)用等進(jìn)行專項質(zhì)量檢測，以準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

5、互幫互學(xué)，開展畢業(yè)班教學(xué)工作閱歷溝通，提高班級整體教學(xué)水平。

組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，提高教學(xué)水平。

6、以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，堅持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動，切實加強(qiáng)青藍(lán)工程的實效性，讓年輕老師快速成長。

7、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。有針對性的加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練，對本班本班級學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做到心中有數(shù)，早發(fā)覺，早預(yù)防，早落實，準(zhǔn)時解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。緊緊抓住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的同學(xué)充分吃飽?？s小差距，夯實雙基。

8、仔細(xì)鉆研，扎實做好課題工作。

樂觀參加《閱歷反思型校本教研對老師專業(yè)進(jìn)展討論》課題試驗，把科研課題落實到每堂課中，努力探究，形成符合實際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全篇2

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教育處、教科室及數(shù)學(xué)中心教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，開展教科研工作。堅持以課改為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以教科研為平臺，以“活力課堂”為核心，更新觀念，深化改革，搞活六數(shù)教研組活動，促使同學(xué)全面進(jìn)展，使我組的教科研活動再上新臺階。

二、詳細(xì)工作：

1、堅持做好本班級組的教學(xué)“五仔細(xì)”工作，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格做到課前仔細(xì)預(yù)備、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改準(zhǔn)時、反饋到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項常規(guī)工作。平常重視培優(yōu)補(bǔ)差，穩(wěn)步提高本組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、以數(shù)學(xué)活動為載體，以思維訓(xùn)練為主體，促進(jìn)同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。引導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，以數(shù)學(xué)課外閱讀為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和創(chuàng)新意識。扎實有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動，進(jìn)一步提高同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識。引導(dǎo)同學(xué)正確使用小數(shù)報。

3、以公開課為核心，深化課題討論，提升本組老師科研素養(yǎng)。按公開課表的支配仔細(xì)開展數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公開課，為了有效地深化課題討論，不僅要求老師立足并準(zhǔn)時做好總結(jié)、評價反思和資料積累。

三、工作支配：

九月份：

1、開學(xué)初，仔細(xì)制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方案，教研組方案，集備方案，確定課題討論方案。

2、協(xié)作中心教研組學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備課規(guī)范要求、同學(xué)作業(yè)規(guī)范要求及老師批改規(guī)范要求。

3、開展分?jǐn)?shù)乘法和除法計算競賽活動。

4、學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”本年段目標(biāo)要求。

5、做好本組數(shù)學(xué)老師“教學(xué)五仔細(xì)”的考核預(yù)備工作。

十月份：

1、協(xié)作中心教研組開展一次“計算”專項競賽活動。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

3、組織好一、二單元的單元檢測。

十一月份：

1、組織本班級組仔細(xì)復(fù)習(xí)，做好期中考試的工作。

2、立足基礎(chǔ)，樂觀做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。溝通培優(yōu)補(bǔ)差的狀況，分析同學(xué)的學(xué)情。

3、協(xié)作中心教研組組織“優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文”評比。

4、開展優(yōu)秀作業(yè)評比和展覽活動。

十二月份：

1、協(xié)作中心教研組開展本班級組“解決問題”專項競賽活動。

2、組織一次專業(yè)理論學(xué)習(xí)。

3、組織本班級同學(xué)參與省級“小數(shù)報杯，小小數(shù)學(xué)家”評比活動。

一月份：

1、仔細(xì)進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，迎接市局及學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

2、寫好教研組工作總結(jié)和集體備課總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全篇3

本學(xué)期六班級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：

【指導(dǎo)思想】

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，提高自身的教育科研力量，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。

2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)范，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課程實施水平，使得教研組在課題討論和教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚(yáng)我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

【工作重點(diǎn)】

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)討論，提高理論修養(yǎng)。

本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的討論課題——如何讓同學(xué)喜愛學(xué)數(shù)學(xué)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，每位老師主講一次，同時，每位老師平常要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深化思索的基礎(chǔ)上，形成專題論述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的討論報告。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實規(guī)范要求。

教學(xué)制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學(xué)設(shè)計依據(jù)和教學(xué)管理評價的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習(xí)作教學(xué)規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地開展教學(xué)工作。

3、重視課堂教學(xué)實踐，提高“345”高效課堂的實施水平。

在理論討論的基礎(chǔ)上，重要的是提高課程實施水平。本學(xué)期，連續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)當(dāng)給老師們供應(yīng)了更多的學(xué)習(xí)與探討的機(jī)會。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教研課的質(zhì)量，要求老師針對自己的教學(xué)討論主題，切實開展實踐與探究。同時，我們將連續(xù)保持以前的良好討論習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題討論等實質(zhì)性問題，每周大爭論，每天小爭論，力爭保證每堂課的教學(xué)實踐能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、扎實開展教研活動。

（1）本學(xué)期，教研活動仍舊由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，樂觀參加，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進(jìn)行，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例討論分析和教育沙龍等各項活動中都能樂觀大膽地發(fā)表自己的理解和熟悉，展現(xiàn)我們教研組的風(fēng)采。

（2）圍繞教研組的討論課題，每位老師都要樂觀投入到討論中來，平常多聽課、多思索、多溝通，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的狀況，并通過教研課和每月文章來展現(xiàn)自己的討論和思考。

（3）每位老師應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校提出的備課、上課等操作規(guī)范與要求來進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上加強(qiáng)討論。

（4）按進(jìn)度進(jìn)行單元形成性測試，相互監(jiān)考閱卷，準(zhǔn)時分析、總結(jié)，每位老師肯定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進(jìn)行反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷狀況做出緣由分析統(tǒng)計，對于消失大面積狀況的班級作出指導(dǎo)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本學(xué)期我們對同學(xué)的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍舊不能放松。

（1）連續(xù)建立同學(xué)作業(yè)備忘錄，老師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。

（2）保證在課堂上給同學(xué)留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必需當(dāng)天完成。

（3）作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有肯定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為同學(xué)添置額外的練習(xí)冊，以免加高校生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高的數(shù)學(xué)成果合格率。

7、建立立體的評價體系。

連續(xù)做好同學(xué)的真實記錄，要求對同學(xué)的學(xué)問獵取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量，而且的確帶來同學(xué)行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。

本學(xué)期還將在六班級各班實行數(shù)學(xué)綜合力量的評星制度。并留意在平常的教育教學(xué)活動中，收集同學(xué)的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的腳印?????”立體評價體系。

【教研措施】

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)老師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；教材；

（2）有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。

（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

詳細(xì)做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）老師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細(xì)做法：

（1）學(xué)期初每位老師要仔細(xì)制定教學(xué)方案；平常要做到：仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)；協(xié)作教育處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況進(jìn)行檢查與考核。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。仔細(xì)落實“教學(xué)五仔細(xì)”，規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注意活動過程的實效性。

（3）協(xié)作教育處開展學(xué)科競賽活動。

（4）連續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是老師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉趯W(xué)校數(shù)學(xué)課堂實施有效教學(xué)”，連續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

（5）大膽進(jìn)行教改實踐，樂觀撰寫教改論文。鼓舞老師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，仔細(xì)撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求老師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將樂觀組織老師參與各類論文案例評比活動；爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長

（1）采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展老師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。

（4）開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研。

數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃大全篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：

樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，樂觀參加教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度;

樹立質(zhì)量意識——要增加教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動時間：每周五第七節(jié)課。

活動地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)爭論，制定出新學(xué)期的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度方案，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，依據(jù)各班級教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

(1)要求做到：①三維目標(biāo)明確。②細(xì)心選擇例題。③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。

(2)連續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確。②要討論考題，針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)。③要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)。

2、加強(qiáng)備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作方案，內(nèi)容要依據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、班級的實際等)，細(xì)化教育處、教研組工作方案的各項要求，以求有效的落實。對所制定的方案，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制，備課組的活動要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論

(1)要討論考題，把握考試方向;

(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，樂觀參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

2、加強(qiáng)相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位老師聽課10節(jié)以上。

3、鼓舞和關(guān)心老師總結(jié)閱歷，樂觀創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個老師的的自覺意識，逐步形成老師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

4、每位老師上一至二堂公開課，聽課后全組仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

5、利用數(shù)學(xué)愛好小組