推薦幼兒園班班工作計劃三篇

—推薦幼兒園班班工作計劃三篇【推舉】幼兒園班班工作方案三篇時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭制定一個方案。相信很多人會覺得方案很難寫？下面是整理的幼兒園班班工作方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園班班工作方案篇1本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由翱翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂光陰、如何使他們順當過渡并盡快順應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、幼兒情況分析本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能主動主動參與科學活動，有劇烈的好奇心和探究科學的愛好；能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達力量方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達力量有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危險游戲，自我愛護力量有待強化。本學期，我們將依據他們的詳細情況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學。二、主要工作與詳細措施開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小同學來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。開展多種活動，促進幼兒進展抓住一日活動的有利機遇，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的力量。本學期連續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，按時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，恰當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中強化幼兒的規(guī)章意識。另外，請小學老師來園講解并描述小同學活規(guī)章，參觀小學，調整座位，恰當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培育幼兒良好的學習習慣：留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；學習認真的傾聽，注意留意力的培育。三、結合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和榮耀感。班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：A、注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的力量；依據主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在指導中做到月月有重點，月月有進展。B、注意環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，按時更換，按時展現(xiàn)幼兒的作品。C、注意家長工作的創(chuàng)新本學期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，按時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的.情況真實地反應給家長；抓住與每個家長的溝通時機，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。（1）將依據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，和諧地進展。（2）衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行。本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學打好基礎。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。幼兒園班班工作方案篇2一、指導思想：依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作方案，結合本班幼兒的年齡特點及進展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研討”，強化“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面進展，現(xiàn)制定了本班班務工作方案。二、班況分析：本班是“幼兒閱讀教育活動研討”試驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、根本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經過一段時間托兒班的生活，已經初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。依據對幼兒根本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小好友活潑好動，有獨特，動手力量強，根本會用勺子進餐，動作進展較好，喜愛幼兒園的集體生活，喜愛上幼兒園，喜愛班上老師，口語表達力量強，愛聽故事，喜愛動畫片里的各種角色，但他們自制力量差，不愛惜玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理力量較差，依靠性較強，自我服務意識較弱。三、教育教學工作：依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結合我班幼兒的實際情況，我們兩位老師將團結全都、親密協(xié)作、按時聯(lián)系，做到教育全都，認真學習《老師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持主動激勵，面對全體幼兒，注意個體差異，因材施教，做到耐煩細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理布置幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、快樂和諧的群體中獲得健康、全面和諧的進展。本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培育幼兒好友間互相謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛惜玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時強化孩子安全意識的培育及自我愛護的力量，盡全力愛護孩子的身體健康。四、開學工作及教研情況分析九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了肯定的了解和觀看，通過了解和觀看分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培育的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研討工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在表達幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。四、教研工作詳細目標：1、教研主題：如何培育幼兒閱讀的閱讀力量2、教研目的：（1）明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育浸透到各個環(huán)節(jié)中去。（2）保教結合，協(xié)調全都，在各環(huán)節(jié)中目標全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題按時調整，實行措施。（3）提高家長工作質量，做到家園互動。五、本學年教研工作目標：針對以上情況，我們老師用耐煩和愛心去關懷、呵護每一個孩子，耐煩而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研討”的基礎上，強化浸透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面進展。六、詳細工作內容、要求、措施：常規(guī)及教育實施：１、熱忱迎接幼兒入園，通過好玩的學習、游戲和生活活動，使幼兒心情盡快安定，順應幼兒園集體生活，情愿上幼兒園。2、合理組織布置幼兒的一日生活，多形式、多途徑的強化晨間活動、戶外活動的指導、錘煉，通過體育游戲的形式，做到每天訓練一種根本動作及各種器械的輔助訓練，大力進展幼兒的大肌肉動作。3、實施閱讀教育活動，強化幼兒生活常規(guī)和秩序感的培育，學習標準性的閱讀習慣。促進幼兒制造性的進展，并做好具體的記錄觀看。4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習愛好。5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡潔標記和文字符號，并且培育他的愛好，利用圖書、簡潔繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育孩子們的閱讀愛好和閱讀技能！6、認識幾種常見的樹和花，明白它們的名稱、明顯的特征和主要用途。明白愛惜花草樹木，學習觀看植物的生長過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)章，學會簡潔的自我愛護方法。強化幼兒的安全意識培育。家長工作：1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的愛好、愛好、生活習慣等。2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內，與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進行的試驗研討的心理準備。3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研討課題方案、本班學期工作進度，講解家長如何協(xié)作幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。4、建立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推舉好的教育文章。5、按時公布每周方案，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”，按時反應幼兒在園、在家的情況，到達家園同步教育的目的。7、做好晨間接待與離園工作，強化家園了解。8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。幼兒園班班工作方案篇3一：情況分析通過小班一年的培育，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進步，特別是幾個力量比擬差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小好友剛開頭時連手都不情愿動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的愛好，我們實行了多種多樣的教學模式，來調動幼兒的主動性，慢慢的他們也開頭喜愛上畫畫，做小制作了，所以說愛好是一個人探究事物和從事活動的一種認識傾向。一個人對某事物感愛好時就會對它產生特別的留意，對該事物觀看敏銳、記憶堅固、思維活潑。愛好可以使人陶醉，甚至到達廢寢忘食的地步；愛好可以引導人挖掘自身潛力，甚至超越力量極限。中班幼兒的手眼協(xié)調動作快速進展，對各種工具的運用都非常的感愛好，并在操作中日趨協(xié)調，觀看從籠統(tǒng)開頭分解，獨立的開頭制造各種圖形符號表示自己的認識，會用一個或兩個圖形搭配或線條搭配，辨別它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題思索如何在畫面上表現(xiàn)，但構思常不穩(wěn)定，仍然邊構思邊作畫，極易受環(huán)境或心情的改變轉移而偏離主題。二：學期總目標1、擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形搭配的方法表現(xiàn)圖形的根本部分與主要特征。會辨別上下、左右位置表現(xiàn)水平或垂直的圖象。2、在選擇與物體相像的顏色中，逐步提高對顏色深淺與彩度改變的辨析力量，開頭有目的地選配顏色。3、以物體畫為主，能圍繞主題布置畫面，表現(xiàn)各圖象之間的大小、上下、左右位置。4、逐步掌握手部肌肉動作的力量，提高動作的敏捷性和力度。5、學會賞識孩子的畫，肯定孩子微小的進步，增加孩子自信。6、留意個體間的差異，不同的孩子有不同的特點，所提的要求都是他們經過努力所能到達的，讓每個孩子都有勝利的體驗，由于經過努力獲得的勝利感覺更甜。三：各階段目標及措施九月份：圖形取代線條1、運用不同的圖形取代線條，表現(xiàn)各種人與物的根本特征。2、通過繪畫《長大的我》、《花手帕》《獅子的頭發(fā)》讓幼兒來訓練運用線條和圖形搭配進行繪畫。十月份：提高對顏色深淺與彩度改變的辨析力量。1、提高觀看選擇顏色的力量，初步能選擇與物體相像的顏色。2、學習用蠟筆涂色的簡潔方