2022年九年級(jí)物理全冊(cè)第十二章機(jī)械能和內(nèi)能12.2內(nèi)能熱傳遞課件新版蘇科版

第十二章第二節(jié)內(nèi)能熱傳遞

玩具回力汽車(chē)運(yùn)動(dòng)，其動(dòng)能是從彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，而真正的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)它的動(dòng)能從何而來(lái)？生活中的汽車(chē)的能量來(lái)自于燃料燃燒所產(chǎn)生的能，這叫什么能呢？

汽油燃燒所產(chǎn)生的能量,與煤、天然氣、燃燒放熱和物體摩擦發(fā)熱一樣，都是一種與熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量，這種能量就是內(nèi)能。信息快遞熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)。

受到地球吸引的物體若被舉高，具有重力勢(shì)能；分子與分子之間也有相互作用力，分子之間是否也具有勢(shì)能？

運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，那么處于熱運(yùn)動(dòng)的分子是否具有動(dòng)能呢？物理探究方法：類(lèi)比法觀(guān)察對(duì)比:①運(yùn)動(dòng)著的籃球具有動(dòng)能想一想?結(jié)論:運(yùn)動(dòng)著的分子具有動(dòng)能。我在動(dòng),也有動(dòng)能噢！運(yùn)動(dòng)著的分子呢？石塊由于地球吸引而下落②石塊和地球互相吸引具有勢(shì)能結(jié)論：互相吸引的分子也具有勢(shì)能。③被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢(shì)能。討論：互相排斥的分子之間有沒(méi)有勢(shì)能呢？結(jié)論：互相排斥的分子具有分子勢(shì)能。一、內(nèi)能

在物理學(xué)中，我們把物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫作物體的內(nèi)能。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。判斷下列物體是否具有內(nèi)能

（2）物體的溫度達(dá)到0℃時(shí)內(nèi)能為0嗎？（1）內(nèi)能與機(jī)械能是一回事嗎？

（3）固體、液體有內(nèi)能，氣體沒(méi)有內(nèi)能是嗎？

（4）比較靜止在地面上的球和運(yùn)動(dòng)在空中的

球所具有的機(jī)械能和內(nèi)能。

內(nèi)能是指微觀(guān)世界中的分子的動(dòng)能與勢(shì)能的總和，與宏觀(guān)世界中物體的機(jī)械能（動(dòng)能、勢(shì)能）是有區(qū)別的。不為零。任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能。有。任何物體都具有內(nèi)能內(nèi)能不同于機(jī)械能，機(jī)械能可為0，內(nèi)能不為0。試一試：在分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中各滴入一滴墨水?？匆豢?，哪杯水中的墨水?dāng)U散得快？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)分析：盛有熱水的玻璃杯中的墨水?dāng)U散得快

結(jié)論：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，它的動(dòng)能就越大，物體內(nèi)所有分子動(dòng)能的總和增加，物體的內(nèi)能增大物體的溫度升高，物體的內(nèi)能就增大

內(nèi)能的大小與

和

有關(guān)，

越高，

越大，物體的內(nèi)能就越大。質(zhì)量溫度溫度質(zhì)量說(shuō)明：1.溫度反映的是的物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度。2.質(zhì)量反映的是物體內(nèi)部分子的數(shù)目或單個(gè)分子的平均質(zhì)量。內(nèi)能大小與什么有關(guān)？

比較下列各杯水內(nèi)能的大小，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（a）（b）（c）內(nèi)能最大的是

，最小的是

。（c）（a）信息快遞：當(dāng)物體或物體的不同部分之間存在溫度差時(shí)，就會(huì)發(fā)生熱傳遞，熱傳遞時(shí)，能量從高溫處傳到低溫處，直至溫度相同。

那么如何改變物體的內(nèi)能呢（即增加或減少物體的內(nèi)能）？（2）熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是什么?實(shí)質(zhì):內(nèi)能發(fā)生轉(zhuǎn)移高溫物體低溫物體(不同物體之間)高溫部分低溫部分(同一物體之間)（1）熱傳遞發(fā)生的條件:存在溫度差放出熱量?jī)?nèi)能減少吸收熱量?jī)?nèi)能增加（3）熱傳遞的方向：由高到低二、改變內(nèi)能的一種方式——熱傳遞熱傳遞熱傳導(dǎo)熱對(duì)流熱輻射（4）熱傳遞的方式：

物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過(guò)程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫作熱量，用符號(hào)Q表示。熱量的單位與能量的單位相同,也是焦耳,即焦(J)。內(nèi)能改變多少可用傳遞的能量的多少來(lái)量度。思考：內(nèi)能改變多少可以用什么來(lái)量度呢？如何正確認(rèn)識(shí)溫度、內(nèi)能和熱量這三個(gè)物理量？從概念的定義加以認(rèn)識(shí)：（1）溫度是指物體的冷熱程度；（2）內(nèi)能是與熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的能量；（3）熱量是熱傳遞過(guò)程中的內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少.。從物理量的聯(lián)系加以認(rèn)識(shí)：（1）溫度升高，熱運(yùn)動(dòng)加劇，分子動(dòng)能增加，物體的內(nèi)能增加。（2）物體吸收熱量，內(nèi)能要增加；放出熱量，內(nèi)能要減少。即熱量與內(nèi)能的改變量是相同的。課堂練習(xí):1.改變物體內(nèi)能的一種方式

。熱傳遞2.物體內(nèi)部

和

的總和叫作物體的內(nèi)能。物體溫度升高

必定增加,因而這個(gè)物體的內(nèi)能

。所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能分子相互作用的勢(shì)能所