精華學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃4篇

—精華學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃4篇【精華】學(xué)前班教學(xué)工作方案4篇時(shí)間就猶如白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份方案了。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？下面是幫大家整理的學(xué)前班教學(xué)工作方案4篇，希望能夠幫忙到大家。學(xué)前班教學(xué)工作方案篇1一、學(xué)情分析開學(xué)初同學(xué)對物體的形體產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中進(jìn)展了空間思維力量，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有愛好和耐煩，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確快速地把握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。7.培育幼兒能清晰講解并描述活動(dòng)的過程和結(jié)果。8.在老師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比擬，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。9.培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有條理的擺放、整理活開工具。學(xué)前班教學(xué)工作方案篇2一、老師認(rèn)真鉆研教材教法，多準(zhǔn)備操作材料，讓同學(xué)在做中學(xué)習(xí)。我們設(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓同學(xué)在操作過程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由老師引導(dǎo)同學(xué)概括出比擬科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認(rèn)識(shí)到過程的一次飛躍，這在同學(xué)穩(wěn)固認(rèn)識(shí)“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“認(rèn)識(shí)單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中表達(dá)特別明顯。二、在平常生活和學(xué)習(xí)中多浸透數(shù)學(xué)教育，讓同學(xué)在玩中學(xué)。為了限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使他們在輕松快樂的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，我們在教學(xué)活動(dòng)的過程中，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)很多為同學(xué)喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問。三、注意進(jìn)展同學(xué)的思維力量。進(jìn)展同學(xué)的初步抽象的思維力量，培育同學(xué)思維的精確性、敏捷性、機(jī)敏性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如：老師在讓同學(xué)在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，老師做了范例和引導(dǎo)，同學(xué)學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維簡單形成定勢，總是把要編的大事說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到進(jìn)展，這也是數(shù)學(xué)教育中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必需長期堅(jiān)持培育下去。以上只是我對數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，相信我們只有努力就肯定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。學(xué)前班教學(xué)工作方案篇3新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。一、班級現(xiàn)有狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在4—6之間，由于是個(gè)混班齡，較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完好的話語表述；幼部分兒有拼音基礎(chǔ)，但比擬薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。二、工作目標(biāo)：依據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：1.促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量；3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展；4.培育良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展人際交往力量.5.培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。三、具體措施：1.做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣改變按時(shí)提示幼兒增減衣服，激勵(lì)幼兒自覺愛護(hù)好班級公共財(cái)物及衛(wèi)生。2.充足利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，強(qiáng)化體育錘煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3.主動(dòng)組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過講解等多種方式，激勵(lì)、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.帶著值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)；6.杜盡一切擔(dān)心全的隱患。四、家長工作：通過電話、和家校的形式按時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長，對于幼兒缺乏的地方請家長賜予協(xié)作改正?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容：健康領(lǐng)域——1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步明白并留意愛護(hù)牙齒。8、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。9、提高自身的自律力量。社會(huì)領(lǐng)域——1、明白四季改變與人、動(dòng)物、植物的親密關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季改變的規(guī)律。2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長在地球上并互相依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。明白自己在愛護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。3、了解空氣與水的重要性，明白應(yīng)防止空氣污染愛護(hù)水資源。4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小同學(xué)的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動(dòng)認(rèn)真的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。語言領(lǐng)域——1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用恰當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話?？茖W(xué)領(lǐng)域——1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與搭配。正確的書寫數(shù)1-10。2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長方體、正方體。5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。9、種植、觀看認(rèn)識(shí)植物的生長過程都是有規(guī)律的。藝術(shù)領(lǐng)域——1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有賞識(shí)音樂的深厚愛好。4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動(dòng)作。5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。學(xué)前班教學(xué)工作方案篇4轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，同學(xué)家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)同學(xué)家長也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。一、領(lǐng)域目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。2、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的成語。5、能自然、大方地在各種場合、用恰當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。（二）數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)會(huì)兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，培育幼兒快速計(jì)數(shù)的力量；2、明白6-10的組成，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系，運(yùn)用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系進(jìn)行有挨次的'分合；3、學(xué)會(huì)比擬物體的輕重，會(huì)按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；5、認(rèn)識(shí)大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培育幼兒的推理力量，進(jìn)展其規(guī)律思維力量；6、學(xué)會(huì)測量遠(yuǎn)近、粗細(xì)、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用貨幣的技能；8、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。（三）拼音領(lǐng)域1、學(xué)會(huì)單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書寫格式和腔調(diào)的拼讀聯(lián)系。2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。3、漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。4、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（四）健康領(lǐng)域1、快樂地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。2、活動(dòng)有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育根本的生活自理力量。3、明白身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。4、寵愛參與體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種根本動(dòng)作訓(xùn)練和做體操時(shí)動(dòng)作敏捷協(xié)調(diào)。5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步明白并留意愛護(hù)牙齒。8、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。9、提高自身的自律力量。（五）社會(huì)領(lǐng)域1、主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)，有集體觀念，了解集體活動(dòng)的規(guī)章，在幼兒園活動(dòng)中感受歡樂。喜愛與老師及伙伴交往，明白合作、共享、謙讓、助人。2、初步學(xué)會(huì)自己辨別是非，學(xué)習(xí)關(guān)懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。3、初步了解根本的社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。4、了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，主動(dòng)認(rèn)真的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。（六）科學(xué)領(lǐng)域1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。2、愿意探究，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官有序地感知物體。3、喜愛與伙伴合作，學(xué)習(xí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。4、在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數(shù)量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡潔的比擬、分類、排序、測量等方法。5、喜愛親近自然，關(guān)懷四周環(huán)境，愛惜動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。（七）藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及美麗旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有賞識(shí)音樂的深厚愛好。4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動(dòng)作。5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能賞識(shí)和評價(jià)自己及同班的作品。二、安全教育1、活動(dòng)安全教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等鋒利物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，伙伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、生活安全教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。3、藥品管理安全請同學(xué)家長協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。4、接送安全到校要進(jìn)班，同學(xué)家長肯定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留；離校時(shí)必需與老師道別，教育孩子不跟生疏人離開或擅自離校內(nèi)。5、家庭安全向同學(xué)家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請同學(xué)家長主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。6、簡潔自救方法辨認(rèn)特別號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不行任意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。7、幼兒辨認(rèn)方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行任意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自