二年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)米、米和厘米》教案

小板橋中心學(xué)校教案二年

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂數(shù)學(xué)學(xué)科上冊(cè)教案主備人：教內(nèi)教目

認(rèn)識(shí)米、米和厘米認(rèn)識(shí)技能：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)米，建立l米的表象，知道1米=100厘米情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作精神。教重建立1米的表象教難教準(zhǔn)教方教

理解1米=100厘米直尺（米尺）通過(guò)小組合作用米尺完成對(duì)物體的測(cè)量，掌握測(cè)量方法。設(shè)計(jì)意圖一．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們身上穿的衣服是怎么做出來(lái)的？（裁縫阿姨將這一捆捆的布料，通過(guò)“量體裁衣”量出需要的長(zhǎng)度再加工為成衣。）么長(zhǎng)的布料，如果用你手上的尺子量得適嗎合教師指出量長(zhǎng)等比較長(zhǎng)的物體一般用米尺。這節(jié)課繼續(xù)認(rèn)識(shí)比厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)度單位“米”。（板書(shū)課題。）

改進(jìn)意見(jiàn)學(xué)過(guò)程

二交合作，探究新知認(rèn)識(shí)米尺：請(qǐng)你用你手上的小尺子來(lái)量一量我們教室黑板的長(zhǎng)度位同學(xué)愿意用你的尺子量一量？說(shuō)一說(shuō)有什么感受（學(xué)生說(shuō)這樣一小節(jié)一小節(jié)地量，太麻煩了，拿老師的這把尺子（教師出示米尺）試試，指名上臺(tái)量一量。師生合作，很快就量出黑板的長(zhǎng)。教指出剛我們用的這把尺子是米尺它的長(zhǎng)度正好是1米書(shū)1）米是比厘米大的單位，厘只有這么一點(diǎn)，米卻有這么長(zhǎng)請(qǐng)學(xué)們用手來(lái)比劃下。量比較短的物體，我們可以用“厘米”作單位，用我們手上的直尺就行了，可是量比較長(zhǎng)的物體，用“厘米”作單位就麻煩了，這時(shí)我們可用“米”作單位。米可以用“”示。觀察刻度：看著尺子上的刻度，數(shù)一數(shù)，～10表從0到10是10厘，接批注著是20、30、40、??100。1米面有幾個(gè)10厘米10個(gè)

學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固厘的度觀念初建立1米的表象小板橋中心學(xué)校教案

加強(qiáng)教材研讀關(guān)常態(tài)備課打有效課堂

小板橋中心學(xué)校教案加強(qiáng)教材研讀注常態(tài)備課造有效課堂10厘。）厘米1厘地?cái)?shù)1米里有幾個(gè)l厘?(100個(gè)讓學(xué)數(shù)并作。（板書(shū)米＝100厘）量出長(zhǎng)繩：拿出準(zhǔn)備好的長(zhǎng)繩，量出1米（注意：量時(shí)刻度O對(duì)繩子的左端。）學(xué)分小組合作量，交流反饋，接著量2米、米??4．量。把繩子放下，把手張開(kāi)比劃1米長(zhǎng)，看誰(shuí)估的準(zhǔn)。教師指出通情況下們可能隨身攜帶尺子，當(dāng)我們要測(cè)量一些物體的長(zhǎng)度時(shí)，我們可以用身體的尺子去估一估。三鞏強(qiáng)化，運(yùn)用新知1.量量，填一填：（完成教材“練習(xí)一”的第3題）（師出示一支鉛筆。）這支鉛筆的長(zhǎng)度大約是多少厘米？大約幾支長(zhǎng)1米？一根子大約長(zhǎng)多少厘米？大約幾根長(zhǎng)1米？同桌作進(jìn)行量和估算。（由于鉛筆和筷子的規(guī)格不同，在學(xué)生測(cè)量時(shí)建議學(xué)生取整厘米數(shù)。）2估一估成材“練習(xí)一的第題）多鞏固練習(xí)認(rèn)媒體課件演示：跳繩，小貓，長(zhǎng)椅。）先估量，再知在合適答案后的口里打“√”，說(shuō)說(shuō)理由。3．操作性練習(xí)。(l)認(rèn)識(shí)卷尺和皮尺。我們可以用卷尺和皮尺來(lái)量身高。教師示卷尺和皮尺。學(xué)生認(rèn)識(shí)卷尺和皮尺。(2)完成教材“練習(xí)一”的第5題同桌合作量一量。用卷尺量黑板的長(zhǎng)和身高。分小組合作測(cè)量4個(gè)用米長(zhǎng)的卷尺，合作量教室里較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，測(cè)量后進(jìn)行匯報(bào)并交流。（如：教室前后黑板的長(zhǎng)；教室地面的長(zhǎng)、寬；四周墻壁的長(zhǎng)等。）四課小結(jié)今天我們認(rèn)識(shí)了什么長(zhǎng)度單位？它有多長(zhǎng)？為什么？用手比劃一下，通常量哪些物體的長(zhǎng)度時(shí)用它作單位？小結(jié)這節(jié)課我又認(rèn)識(shí)了的長(zhǎng)度單“米”，把我們的兩只手張開(kāi)，大約是1米生活中有很多長(zhǎng)度是1米物品下后帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去找找它們吧四小板橋中心學(xué)校教案

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