二年級(jí)數(shù)學(xué)下《表內(nèi)除法 用7、8、9的乘法口訣求商》-教學(xué)設(shè)計(jì)14

勐中?。ǎ┘?jí)冊(cè)教（學(xué)科：用26的乘

：第二單P18頁(yè)例和P19頁(yè)例2的內(nèi)容1使學(xué)生抓住乘除法的關(guān)系，理解用乘法口決求商的算理。2經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過程，了解用乘法口訣求商的思路，并能算出除法算式的得數(shù)。3用豐富生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在探索性數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和創(chuàng)新水平。：使學(xué)生學(xué)會(huì)求商的方法。：理解用乘法口訣求商的算理。：圓片、多體課件1.法要怎樣計(jì)算，想一想2.出你自學(xué)不明白的問題或者你想了解的問題？師：小朋友們，今天老師給你們講一“媽媽分桃”的故事。有一天，小猴和的好伙伴下山去玩，走著走著，它們看到一棵桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃，急忙摘了一些，興沖沖的回家了。猴媽媽看到孩子們拿回來(lái)了這么多桃，可高興了，說：今天，媽媽給你們分桃吃”。出示學(xué)目標(biāo)1理解用乘法口訣求商的算理。2.算出除法算式的得數(shù)。自主學(xué)，探究新知出示例1

通過聽老師講的故事，你獲得了哪些信息？你能根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：12個(gè)桃，每只小猴分，能夠分給幾只小猴？自學(xué)提一:1根據(jù)已提出的問題列出算式。2怎樣算出算式的得數(shù)？用不同的方法。出示例24×6=24自學(xué)提二:根據(jù)乘法算式及口決寫出兩個(gè)除法算式，并說出算式的意義。展示匯一：1.據(jù)已提出的問題列出算式。2.樣算出算式的得數(shù)？展示匯二：根據(jù)乘法算式及口決寫出兩個(gè)除法算式，并說出算式的意義。能夠通過動(dòng)手分一分就知道能夠分給小猴，如果不動(dòng)手能夠用最快的速度算出結(jié)果想幾相乘得12？因?yàn)樗模┦淌?所以12÷3=4。（教師抽閱3-5名學(xué)生，其他同桌互閱）

2.164=305=306=

想：四（）十六，商是（想：五（）三十，商是（想）六三十，商是（3.

同學(xué)們，誰(shuí)能說說這節(jié)課我們都體會(huì)了哪些本領(lǐng)？怎樣用乘法口訣求商呢？計(jì)算時(shí)，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用哪句口決求商。被除數(shù)和除數(shù)相同時(shí)，商是1。205=9÷3=8÷2=18÷