初中生物課標(biāo)50個(gè)重要概念分類(lèi)

科學(xué)研究（5個(gè)）1、科學(xué)研究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要門(mén)路。2、提出問(wèn)題是科學(xué)研究的前提，解決科學(xué)識(shí)題經(jīng)常需要作出假定。3、科學(xué)研究需要經(jīng)過(guò)察看和實(shí)驗(yàn)等多種門(mén)路來(lái)獲取事實(shí)和憑證。設(shè)置比較實(shí)驗(yàn)，控制單調(diào)變量，增添重復(fù)次數(shù)等是提升實(shí)驗(yàn)結(jié)果靠譜性的重要門(mén)路。4、科學(xué)研究既需要察看和實(shí)驗(yàn)，又需要對(duì)質(zhì)據(jù)、數(shù)據(jù)等進(jìn)行剖析和判斷。5、科學(xué)研究需要多種方式體現(xiàn)憑證、數(shù)據(jù)，如采納文字、圖表等方式來(lái)表述結(jié)果，需要與別人溝通和合作。生物技術(shù)（3個(gè)）1、微生物往常包含病毒、細(xì)菌、真菌等類(lèi)群。2、發(fā)酵技術(shù)利用了微生物的特征，經(jīng)過(guò)必定的操作過(guò)程生產(chǎn)相應(yīng)的產(chǎn)品。3、現(xiàn)代生物技術(shù)（克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等）已被用于生產(chǎn)實(shí)踐，并對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境擁有影響。生物圈中的綠色植物（5個(gè)）1、植物的生計(jì)需要陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽等條件。2、綠色開(kāi)花植物的生命周期包含種子萌生、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果與死亡等階段。3、綠色植物能利用太陽(yáng)能（光能），把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存了能量的有機(jī)物，同時(shí)開(kāi)釋氧氣。4、在生物體內(nèi)，細(xì)胞能經(jīng)過(guò)分解糖類(lèi)等獲取能量，同時(shí)生成二氧化碳和水。5、植物在生態(tài)系統(tǒng)中飾演重要角色，它能制造有機(jī)物和氧氣；為動(dòng)物供給棲息場(chǎng)所；保持水土；為人類(lèi)供給很多可利用的資源。生物與環(huán)境（5個(gè)）1、生物與環(huán)境互相依靠、互相影響。2、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)包含必定地區(qū)內(nèi)的全部植物、動(dòng)物、微生物以及非生物環(huán)境。3、依照生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不一樣作用，一般可分為生產(chǎn)者、花費(fèi)者和分解者。4、生產(chǎn)者經(jīng)過(guò)光合作用把太陽(yáng)能（光能）轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，而后經(jīng)過(guò)食品鏈（網(wǎng)）傳給花費(fèi)者、分解者，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。5、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物的多樣性（5個(gè)）1、地球上生活著各種各種的生物，能夠依據(jù)特點(diǎn)將生物進(jìn)行分類(lèi)。2、為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類(lèi)，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家依據(jù)生物之間的相像程度，把它們區(qū)分為界、門(mén)、綱、目、科、屬、種等不一樣樣級(jí)?！胺N”是最基本的分類(lèi)單位。3、不一樣類(lèi)群的生物各有其特點(diǎn)，在生物圈中擁有不一樣的作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要。4、地質(zhì)學(xué)、化石記錄、解剖學(xué)等從不一樣方面為進(jìn)化理論供給憑證。5、生物的遺傳變異和環(huán)境要素的共同作用，致使了生物的進(jìn)化。健康地生活（5個(gè)）1、青春期生理和心理均出現(xiàn)一系列變化，青春期的生理、心理健康狀態(tài)影響青少年的成長(zhǎng)。2、依照能否有傳染性，可將疾病分為傳染性疾病和非傳染性疾病。3、免疫系統(tǒng)可抵擋能惹起疾病的微生物、異己物質(zhì)等。它包含免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì)。4、個(gè)人的生活習(xí)慣與行為選擇能對(duì)一世的健康產(chǎn)生踴躍或悲觀影響。5、認(rèn)識(shí)基本的搶救方法，能減少損害或拯救生命。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為（3個(gè)）1、動(dòng)物因躲避敵害、搶奪食品和棲息地、達(dá)成生殖所進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)理下，由骨骼和肌肉共同達(dá)成的。2、動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提升其存活和生殖的時(shí)機(jī)。3、動(dòng)物的行為由天生遺傳或后天學(xué)習(xí)而獲取。生物體的構(gòu)造層次（6個(gè)）1、細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的基本單位。2、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞都擁有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體等構(gòu)造，以進(jìn)行生命活動(dòng)。3、對(duì)比于動(dòng)物細(xì)胞，植物細(xì)胞擁有特別的細(xì)胞構(gòu)造，比如葉綠體和細(xì)胞壁。4、細(xì)胞能進(jìn)行分裂、分化，以生成更多的不一樣種類(lèi)的細(xì)胞用于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖。5、一些生物由單細(xì)胞組成，一些生物由多細(xì)胞組成。6、多細(xì)胞生物體擁有必定的構(gòu)造層次，包含細(xì)胞、組織、器官（系統(tǒng)）和生物個(gè)體。生物的生殖、發(fā)育與遺傳（5個(gè)）1、人體的生殖系統(tǒng)能夠產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體；其分泌的性激素對(duì)第二性征的發(fā)育和保持擁有重要作用。2、不一樣動(dòng)物發(fā)育的方式可能不一樣。有些動(dòng)物的幼體與成體形態(tài)相像，有些動(dòng)物的幼體與成體形態(tài)差異很大。3、生物能以不一樣的方式將遺傳信息傳達(dá)給后輩。一些進(jìn)行無(wú)性生殖，后輩的遺傳信息來(lái)自同一親本；一些進(jìn)行有性生殖，后輩的遺傳信息可來(lái)自不一樣鄉(xiāng)本。4、DNA是主要的遺傳物質(zhì)。基因是包含遺傳信息的DNA片段，它們位于細(xì)胞的染色體上。5、遺傳性狀是由基因控制的，基因攜帶的遺傳信息是能夠改變的。生物圈中的人（8個(gè)）1、人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞供給了相對(duì)穩(wěn)固的生計(jì)條件，包含營(yíng)養(yǎng)、氧氣等以及清除廢物。2、消化系統(tǒng)包含口腔、食道、胃、小腸、肝、胰、大腸和肛門(mén)，其主要功能是從食品中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以備運(yùn)輸?shù)缴眢w的全部細(xì)胞中。3、呼吸系統(tǒng)包含呼吸道和肺，其功能是從大氣中攝代替謝所需要的氧氣，排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳。4、血液循環(huán)系統(tǒng)包含心臟、動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管和血液，其功能是運(yùn)輸氧氣、二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物和激素等物質(zhì)。5、泌尿系統(tǒng)包含腎臟、輸尿管、