說明文閱讀市公開課金獎市賽課一等獎課件

怎樣閱讀說明文第1頁課時目標歸納說明文基本知識掌握說明文閱讀一些解題技巧第2頁文體知識檢查第3頁一、什么叫說明文？說明文是以________為主要表示方式一個文體，按說明對象能夠分為________說明文和________說明文。說明事物事理第4頁1、人民解放軍百萬大軍，從一千余華里戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。（）2、他向著葦塘望了一眼，在那里，鮮嫩蘆花，一片展開紫色絲絨，正在迎風飄撒。（）請判斷以下語句表示方式：記敘描寫說明：是對事物性質、狀態(tài)、事件進程以及事物之間關系進行介紹。3、全橋結構勻稱，和四面景色配合得十分友好；橋上石欄石板也雕刻得古樸美觀。（）說明第5頁二、慣用說明次序有哪幾個？時間次序：空間次序：邏輯次序：標識詞：表時間詞語（歷史、年代、四季、早晚）。

標識詞：表方位名詞。（從外到內、從上到下、從遠到近、從左到右、東西南北中等）。說明事理。詳細次序：先主后次、先總后分、先因后果、從現(xiàn)象到本質、由性能到功用、由普通到特殊等。第6頁判斷說明次序：

1、劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國賓館。它包含“水竹居”、“蕉石鳴琴”和丁家山等，占地540畝?！八窬印?，位于劉莊東南面?！敖妒Q琴”，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰支脈，西接大麥嶺，三面臨湖。空間次序

2、1990年9月，北京西客站開始征集設計方案。1991年10月，江澤民總書記親自審定了北京市建筑設計研究院和鐵道部第三勘測設計院完成工程規(guī)劃設計實施方案。1993年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達23.5億元大型客站，從此拉開了施工建設序幕。時間次序第7頁

3、竹子世界，是一個生機勃勃世界。這里最引人注目標要算毛竹了，它竿形粗大，材質堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。竹子是個大家族，在這個家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，還有不少奇異竹種，如方竹、實心竹等。邏輯次序：從普通到特殊第8頁三、說明文慣用結構有哪幾個？總分總；總分；分總。第9頁四、說明文分哪幾類？

（一）按照說明對象分:A、事物說明文：說明事物特征B、事理說明文：說明科學原理事物說明文：事理說明文：《蘇州園林》《花兒為何這么紅》第10頁（二）按照說明方式分:1、平實性說明文多用說明表示方式，語言樸實簡明，使人讀了就能明白。2、文藝性說明文

除了說明表示方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表示方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在取得知識同時，還能得到藝術享受。第11頁五.常見說明方法有哪些？

舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比喻、畫圖表、作詮釋、摹狀貌、引用…六.說明文語言有什么特點？

（1）準確嚴密性（平實說明）（2）形象生動性（生動說明）第12頁說明文閱讀解題方法第13頁常見題型及答題格式（1）考查說明對象：答題技法：從三個方面入手，看題目；看段首中心句；看關鍵句，如總說句，分說句，過渡句等。（2）考查被說明事物特征：答題技法：盡可能從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。第14頁（3）考查說明次序判斷說明文說明次序慣用有三種，介紹建筑物文章往往用空間次序，介紹科學試驗過程或一個事物歷史演變往往用時間次序，其它情況下多數(shù)用邏輯次序。尤其事理說明文，多用邏輯次序。（4）考查段意概括句式：說明了……介紹了……答題技法：找中心句，（尤其注意每段段首句或段尾句）；結合本段說明特征概括，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。第15頁（6）考查“這”“這么”“如此”等在文中指代答題技法：

普通指就是代詞前面那句話，找最近一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中一部分。（5）考查段落語句次序。題型：為何不能調換段落次序？答題技法：不能調換：原文采取由……到……次序介紹事物，調換后不合邏輯?；颉謩e照應了上文……（總分關系中分說部分與前文總說部分次序相照應）。第16頁隨堂演練第17頁

蘇州園林里都有假山和池沼。假山堆疊，能夠說是一項藝術而不但是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在意設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登時候忘卻蘇州城市，只以為身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園中心，其它景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫一景。1、這段文字說明對象是___________,說明結構是________。2、加線句子中“這”指代內容是______________________3、這段話用了_______、_______說明方法。假山和池沼總—分還在那兒布置幾塊玲瓏石頭，或者種些花草打比喻舉例子第18頁★舉例子：語言標志：比如、比如、聽說、譬如……答題格式：利用了舉例子說明方法，舉了……例子，更加好地說明了……特征，使文章詳細真切，增強了說明力?！锪袛?shù)字：語言標志：數(shù)詞：確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年代區(qū)分)答題格式：利用了列數(shù)字說明方法，更科學、準確、詳細地說明了……特點。

說明方法語言標志及答題格式第19頁★分類別：語言標志：一類（種）……一類（種）……答題格式：利用了分類別說明方法，使得對……說明更有加條理清楚?！镒鞅容^：語言標志：比、而、相對于、較……答題格式：利用了作比較說明方法，把……與……進行比較，使事物…….特征愈加鮮明?！锵露x：語言標志：科學、完整，判斷句。答題格式：利用了下定義說明方法，完整、科學、準確地揭示了事物……特點，讓讀者對……有了清楚準確印象。第20頁★作詮釋：語言標志：對局部、某首先特征加以說明。答題格式：詳細解釋說明了……，使說明更通俗易懂?！锎虮扔?

語言標志：像、好像……。答題格式：利用了打比喻說明方法，形象生動地說明了……特征，化抽象為詳細，增強了文章趣味性?！锪袌D表：語言標志：配有圖畫或表格

答題格式：利用了列圖表說明方法，直觀形象地寫出了…….特征（特點）。

第21頁★摹狀貌：語言標志：描繪形狀、情態(tài)等答題格式：對……加以形象化描摹，使說明更詳細生動形象?！镒饕?語言標志：引用，標識是引號。答題格式：比較常見有以下形式——

A.引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

B.引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明趣味性。

（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象作用。）第22頁辨識說明方法，并說出其作用：1、石拱橋橋洞成弧形，就象虹。（）打比喻作用：更詳細形象地說明石拱橋橋洞形狀和形式優(yōu)美特點。2、我國石拱橋有悠久歷史?！端涀ⅰ防锾岬健奥萌藰颉贝蠹s建成于公元282年，可能是有記載最早石拱橋了。（）舉例子作用：更詳細地說明我國石拱橋歷史悠久特點。學以致用第23頁4、蘇州園林與北京園林不一樣，極少使用彩繪。（）作比較作用：愈加突出了蘇州園林特點。5、利用物候知識來研究農業(yè)生產科學就是物候學。（）下定義作用：愈加科學準確地說明了物候學。3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）作用：更詳細準確地說明了趙州橋非常雄偉特點。列數(shù)字第24頁6、列圖表作用：更清楚直觀地說明事物或事理。7、風沙進攻有兩種方式。一個能夠稱為“游擊戰(zhàn)，一個能夠稱為“陣地戰(zhàn)”。（）作用：條理清楚地說明風沙進攻方式。分類別第25頁說明文語言考查題型與解題方法類型1：加點字詞有何作用？抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：

答：準確/生動形象/地說明了……。類型2：能否替換為另一個詞語？并說明理由。答題格式：

答：（1）不能夠（能夠）。（2）原詞意思或內容。（3）所換詞語意思或內容。（4）換了后意思有何改變，與實際不符合。第26頁類型3：“**”詞語能否刪去？為何？

答題格式：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表預計，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）解釋。若刪去，原來什么樣意思就變成了什么樣意思了，不符合實際，太絕對了。（4）總結。這一詞語表達了語言準確性、周密性、科學性。

第27頁活學活用第28頁1、我國每年被污染糧食累計經濟損失最少200億元。

2、月球很可能成為人類遠征其它星體中轉站。

“最少”

這個詞用得準確嚴密，它起到限制作用，強調了經濟損失之大。