三年級下冊科學(xué)教案和學(xué)案 - 5 熱空氣 - 首師大版

《熱空氣》教案

【教學(xué)目標(biāo)】1．科學(xué)概念知道什么是熱空氣，初步建立熱空氣形成的概念。2．過程與方法會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)和收集資料的方法來認(rèn)識和了解熱空氣的形成。3．情感、態(tài)度與價值觀：在課外能積極收集與熱空氣是如何形成的有關(guān)的資料，能積極地與同伴一起交流有關(guān)的信息?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立熱空氣形成的概念。難點(diǎn)：掌握用實(shí)驗(yàn)和收集資料的方法來認(rèn)識和了解熱空氣的形成?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題什么是熱空氣？熱空氣是怎樣形成的？二、活動推進(jìn)，觀察探究1．探究新知（活動一）點(diǎn)燃一支衛(wèi)生香。當(dāng)衛(wèi)生香直立、斜放和橫放時，可分別觀察到什么現(xiàn)象？2．探究新知（活動二）把剪好的紙蛇吊起來，放在點(diǎn)燃的蠟燭上方，會觀察到什么現(xiàn)象？3．探究新知（活動三）用點(diǎn)燃的蠟燭給小風(fēng)車下面的空氣加熱。過一會兒，會發(fā)生什么現(xiàn)象？4．探究新知（活動四）用蠟燭給開口朝下的大塑料袋里的空氣加熱（注意不要燒著塑料袋）。過一會兒，松開手會觀察到什么現(xiàn)象？三、匯報(bào)展示，建構(gòu)新知相傳在1700多年前，我國古代的軍事家諸葛亮（字孔明），曾利用“熱空氣會上升”的道理，制成一種能升上天空的燈。人們用這種燈傳遞作戰(zhàn)的信號，這就是孔明燈。200多年前，法國人制成了熱氣球。人們乘熱氣球能升上天空，熱氣球是人類最早的飛行器?，F(xiàn)在，熱氣球仍用于體育、旅游和科學(xué)研究等方面。因?yàn)榭諝夥肿邮菃蝹€顆粒，使空氣分子平衡時周圍產(chǎn)生的各種力都是非常小，這樣溫度變化產(chǎn)生的力，就會得到最大的發(fā)揮，使空氣分子的直徑發(fā)生明顯變化。即受熱空氣分子直徑變大，這樣熱空氣分子變輕，所以熱空氣上升。四、延伸課堂，拓展觀察今天我們學(xué)習(xí)了熱空氣的概念，并學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法來認(rèn)識和了解熱空氣。通過今天這節(jié)課，你們還學(xué)到了哪些知識？《熱空氣》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．科學(xué)概念知道什么是熱空氣，初步建立熱空氣形成的概念。2．過程與方法會運(yùn)用試驗(yàn)和收集資料的方法來認(rèn)識和了解熱空氣的形成。3．情感、態(tài)度與價值觀在課外能積極收集與熱空氣是如何形成的有關(guān)的資料，能積極地與同伴一起交流有關(guān)的信息。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立熱空氣形成的概念。難點(diǎn)：掌握用試驗(yàn)和收集資料的方法來認(rèn)識和了解熱空氣的形成?！緦W(xué)習(xí)過程】一、思考導(dǎo)入什么是熱空氣？熱空氣是怎樣形成的？二、合作探究1．探究新知（活動一）點(diǎn)燃一支衛(wèi)生香，當(dāng)衛(wèi)生香直立、斜放和橫放時，可分別觀察到什么現(xiàn)象？2．探究新知（活動二）把剪好的紙蛇吊起來，放在點(diǎn)燃的蠟燭上方，會觀察到什么現(xiàn)象？三、展示研討因?yàn)榭諝夥肿邮菃蝹€顆粒，使空氣分子平衡時周圍產(chǎn)生的各種力都是非常小，這樣溫度變化產(chǎn)生的力，就會得到最大的發(fā)揮，使空氣分子的直徑發(fā)生明顯變化。即受熱空氣分子直徑變大，這樣熱空氣分子變輕，所以熱空氣上升。四、延伸拓展1．走馬燈和孔明燈是怎樣利用“熱空