三國演義整本書的讀后感7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三國演義整本書的讀后感7篇三國演義整本書的讀后感7篇

三國演義整本書的讀后感篇1

《愛的教育》被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學經(jīng)久不衰的名著，被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物。以下是整理的愛的教育讀書筆記：

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。“愛〞，一個多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必需去充實它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。

在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié)，第一節(jié)寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個“叫花子〞，諾琵斯的父親知道后，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關(guān)心別人，不取笑他人的人。其次節(jié)寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最終忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最終卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

讀到這里，我想在這個以經(jīng)濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)逐漸冷漠，在社會加強精神建設(shè)的同時，我們也應當在學校家庭上學習這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

三國演義整本書的讀后感篇2

這個假期讀了幾本書，我十分喜歡意大利亞米契斯著的《愛的教育》這本書。這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的簡樸的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互愛戴。

“愛的教育〞這四個字，說來簡單，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，把愛比成好多東西。我想“愛是什么〞不會有明確的答案，但我知道，“愛〞是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的勉勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

書里講了有大量的小伙伴，他們是可愛、講道理的孩子，雖然有的貧苦，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但他從不計較，與他們玩得開心，學得開心，并從開心和開心中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個似乎渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等，這些平凡的人物在大量感人事件，令我十分感動。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，好多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

三國演義整本書的讀后感篇3

《愛的教育》以日記的形式為我們陳述了平凡生活中各式各樣的愛，安利柯和他的小伙伴之間漂亮的友情，師生之愛，親情之愛，祖國之愛，這些充滿了人間溫情的故事讓是我深深地感受導身邊四處洋溢著愛。在學校里有老師教化關(guān)愛，有同學相互幫助團結(jié)友愛;在家里有爺爺奶奶的疼愛，有爸爸媽媽的無私宏偉的愛。愛就像空氣一樣每日在我身邊，由于它無影無形而往往被我忽略。

我看完這本書，體會到同學之間的關(guān)愛和照料，我也從中知道老師對同學的關(guān)愛和指導。這讓我想起我的老師，她美麗，對我們也很好，就像安利柯的班導師一樣的慈祥并溫柔、認真的在指導我們。我們應當要更體諒和愛我們的老師，老師常年為我們操勞，將自己的一生奉獻給我們，教會了我們大量知識，大量做人的道理。老師是多么的神圣啊!

爸爸媽媽白天辛苦的工作，晚上回到家里不管多晚都要細心地幫我檢查家庭作業(yè)。當我生病時他們，總是焦慮萬分，當我遇到困難時他們總是來陪伴著我，勉勵著我，給我信心。這本書的主人公柯利在父母的影響下不斷地關(guān)心和幫助窮苦的孩子。想想平日的我衣來伸手、飯來張口，還不說，有時我還跟爸爸媽媽發(fā)脾氣。放學回家不自覺認真完成家庭作業(yè)，讓他們生氣費神，真是太不應當了。我感到十分的羞愧。我今年已經(jīng)十二歲了，我一定要以敘利奧為模范，不能總是小孩子氣，要把心思用在學習和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦是有所價值的。

愛是一種感受、是一種信仰、是一種追求，是……無法用確切的文字形容愛的定義。愛比珍珠更加的寶貴，比糖果更加的幸福。這本書讓我受益匪淺，教會了我要把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事開始做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。我漸漸長大了學會去理解辛辛苦苦教我的老師，和養(yǎng)育我們辛勤的父母。

三國演義整本書的讀后感篇4

愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會變得黑暗。最近閱讀了《愛的教育》一書，我被深深的感動包圍著。

《愛的教育》一書是以一個名叫安利柯的意大利小男孩的視角，陳述了他在小學四年級時候的成長故事。整部小說用一個小學生的目光去審視著周邊的美與丑，善與惡。完全用愛去感受生活中的點點滴滴，在他的身邊，也有著大量同學，他們有的富足，有的貧苦，有的殘疾，也有的頑皮。卻也同享著開心幸福與愛。他們，可能在別人看來是不同的，但在我看來，他們身上都有一個十分重要的閃光點，他們同樣深愛自己的祖國。那種愛，無論，無論讀者都會被其所深深震撼。在每月的小故事中，包裹了許大量多的愛。那正是最質(zhì)樸，最讓人緬懷的。大膽，良善，正義，無私，努力，堅持，等等的美德從中真心流露出來，每天的每天，可能你會有新的發(fā)現(xiàn)，可能你會有新的頓悟，就是想一直一直這樣走下去，身邊有愛，無畏困難，那宏偉的，無私地世愛是無畏生死的!

愛，是一個多么熱心的字眼?？鬃佑腥蕫鄣乃枷?，墨子有兼愛的思想，作為教師對于學生的愛，則是這滿天星星中唯獨的一顆。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育。那么，教育中的愛畢竟是什么?老師們用自己的一腔熱血教育他們的莘莘學子，費盡心血，含辛茹苦。他們帶著愛給我們孜孜不倦的傳授知識。是那種愛，才產(chǎn)生了非凡的力量，無比強大!書中說：師愛是一種依戀，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度，同時也是一種巨大的能量。愛常在我們身邊，可能細小。那是悄悄奉獻，或許堅持，那是宏偉而又無私。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育沒有情感，沒有愛，就宛如池塘里沒有水一樣，沒有水就不成其池塘。沒有愛，就沒有教育。愛與教育是相輔相成的，在教育中感受到愛，愛就像是力量的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。愛就像是人們所需求的空氣，少了它，一切便會化為虛無…

《愛的教育》就像是心靈雞湯，那充滿平實而又細膩的筆觸，給我?guī)淼氖侨碎g最宏偉的愛：師生之愛，學生之愛，父母之愛，兒女之愛，祖國之愛等等……其中每一種愛雖然不是驚天動地的，卻感人肺腑。這部充滿愛的小說中，教育使愛而升華，而愛，則是人與人之間，最樸實，最純真的情感。

愛，可能是一條沒有終點的路。你永遠不知道這個轉(zhuǎn)角會發(fā)生什么，一路上或許會有快樂，有憤怒，有憂傷，有無奈，但它會更加讓你真正懂得愛，只要心中有愛，世界才會更美好!!

三國演義整本書的讀后感篇5

今天，我終究和爸爸媽媽一起看完了《愛的教育》這本書，里面的內(nèi)容令我深受感想!

《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯的作品。這本書采用日記的形式，陳述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

在這本書中，有大量精彩的章節(jié)，其中，我最喜歡《賣炭人和紳士》。里面的故事大約是這樣的：諾皮斯的爸爸是一位大紳士，而培諦的爸爸卻是一位賣炭人。一天上午，諾皮斯和培諦吵架。吵著吵著，諾皮斯逐漸覺得自己理虧，就對培諦罵道：“你爸爸就是一個穿著破衣服的叫花子!〞培諦聽了這句話，立刻跑回家向爸爸告狀。其次天，兩個家長和兩個孩子都去了辦公室。培諦把事情一五一十的說了一遍。之后，諾皮斯和他爸爸一起向培諦和他爸爸道歉。讀了這個故事，我眼睛都潮濕了，心想：諾皮斯的爸爸真有禮貌，我一定要向他學習!

看完了這本書，我受到了一個啟發(fā)：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!

三國演義整本書的讀后感篇6

寒假前，我的老師向我推薦了一本十分好看的書，這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來。在這本書里，我讀懂了關(guān)愛，憐愛，相互可憐，相互關(guān)懷，相互尊重。

這本書描寫了好多可愛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，以及對親友的真摯之情。這里面不能忽略的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個讀者也被其中所表達出的猛烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應當是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長，也學到了大量。愛，一個多么熟悉的字。里面包含著有父母親對你的愛，有晚輩對你的愛戴，還有好友對你的友愛。要想獲得他人對你的信任，就得尊重他人。是啊，愛，是神圣的，是純凈的。但為什么愛就在心頭卻表達不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情，讓我感動不已。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是開啟學生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生，這樣的教育往往會取得事半功倍的教學效果。

三國演義整本書的讀后感篇7

《愛的教育》采用日記的形式，以一個小學四年級學生——安利柯的眼光和口吻向人們陳述了一個個感人的故事。

故事中有正直良善的卡隆、品學兼優(yōu)的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……

全書故事簡單，風格簡樸，感情濃烈，呈現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長青樹〞。

其中的卡隆給我留下了深刻的印象，他十分正直，只要小孩子被欺負，他就會聞聲趕到，以助人為樂。在我們校園里也不乏像卡隆一樣正義、良善的人，助人為樂的人也好多，如周家俊、秦瑞