最新初三美術(shù)教師的個人工作總結(jié)3篇

精品文檔最新初三美術(shù)老師的個人工作總結(jié)3篇最新初三美術(shù)老師的個人工作總結(jié)1人類已邁進了21世紀的大門，這是一個充滿挑戰(zhàn)同時又是一個充滿希望的時代，我們清楚地意識到要立足于21世紀的世界之林，就必須培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的各類人才，其中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要，而美術(shù)教育是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造才能的最正確途徑。所以美術(shù)教育應(yīng)發(fā)揮其獨有的教育功能，要培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造才能，小學(xué)美術(shù)老師首當其沖，理應(yīng)擔當起這一重任。作為新時代的小學(xué)美術(shù)老師，我在小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中提倡打破統(tǒng)一標準、統(tǒng)一形式。本人經(jīng)過幾年的探究和理論，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中探究出一套創(chuàng)作教學(xué)的方法，下面就談?wù)勥@些方法，供美術(shù)同行在教學(xué)中參考。一、教學(xué)情境的設(shè)置：由于美術(shù)學(xué)科內(nèi)容多、知識面廣、層次多樣的學(xué)科特點，要求我們盡可能地設(shè)置有興趣的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智，我們除了常用的范畫、圖片外，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來營造氣氛，誘發(fā)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生廣泛地參與到自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)中去。二、要有充分的準備：課前準備包括被學(xué)生、備教材，做好充分的足夠的準備，老師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如，對自己所教的學(xué)生要有一定的理解，重視學(xué)生情感，和學(xué)生作充分的溝通，作學(xué)生的知心朋友，走進孩子的心靈，從他們自身的認知程度和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與老師設(shè)置的情境相交融，引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生自主地參與到課堂學(xué)習(xí)之中，到達事半功倍的課堂教學(xué)效果。對教材進展深化細致的鉆研與分析^p，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是對教學(xué)作充分的準備，老師知道上什么，怎么上，什么是重點、難點，才能上好課。三、教態(tài)與教學(xué)語言的運用：老師的平和可親的教態(tài)、幽默幽默的語言，細膩的情感，敏銳的視覺，靈敏的應(yīng)變才能，漂亮的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的老師應(yīng)當具備的素質(zhì)，教學(xué)語言是一門藝術(shù)，它蘊涵著極其深沉的文化內(nèi)涵也突顯著老師性格及人格魅力。誰將它演繹得好，誰就能抓住學(xué)生的心，通過抑揚頓挫的語言，把學(xué)生帶入教學(xué)情境，激起學(xué)生情感。對學(xué)生的一言一行，都應(yīng)充分表揚，高度肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望，老師要不吝給予充分的贊揚，讓學(xué)生越學(xué)越有信心，并且期待著你的每一堂課。四、突出學(xué)生的主體地位：課堂主要是生生合作探究的課堂，利用老師問，學(xué)生答;學(xué)生互相補充;小組討論，代表發(fā)言，互相補充等各種學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生由自主學(xué)習(xí)進入探究學(xué)習(xí)形成合作學(xué)習(xí)。課堂上充滿友誼、合作、共進的精神。老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，以“導(dǎo)演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動多種教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生積極主動地進展學(xué)習(xí)探究，這樣學(xué)生學(xué)的輕松，老師也不必費心費力的講，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一節(jié)課。五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進一步施行，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神也越來越受到重視，也是我們要達成的教學(xué)目的之一。美術(shù)學(xué)習(xí)具有理論性強的特點，在課堂上必須保證學(xué)生有三分之二的時間用于繪畫、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的、創(chuàng)造性的理論活動，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能提供了可靠保證。我們可通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，引導(dǎo)學(xué)生自己看到現(xiàn)象，比擬異同，找到聯(lián)絡(luò)，認識關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，想出方法。在課堂上要營造出民主、溫馨、平等的氣氛，及時給予指導(dǎo)和贊揚，讓學(xué)生滿懷信心地去探究、嘗試新的方式、方法，允許學(xué)生個性的自由開展，允許學(xué)生興趣的不同開展方向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。以上是我在美術(shù)教學(xué)方面的點滴體會，通過美術(shù)教學(xué)的理論，我深深體會到我們不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”，注重開展學(xué)生個性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在組織教學(xué)過程中盡可能地生活相聯(lián)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生探求生活的美，積極投身于美的體驗?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相比，有其獨有的特點，唯有不斷地探究，不斷地理論，才能把握規(guī)律，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。最新初三美術(shù)老師的個人工作總結(jié)2緊張而繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作即將完畢，回憶這一學(xué)期，感覺特別充實。這一學(xué)期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和理論的書籍，充實自我?，F(xiàn)就這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡單的總結(jié)。一、教學(xué)方案貫徹情況教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作那么，言傳身教。把新課標的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)“十環(huán)節(jié)”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。三、積極配合校領(lǐng)導(dǎo)、班主任搞好宣傳工作學(xué)校在舉行各種活動時，能認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。如;寫標語等。每月幫低年級老師出黑板報，輔導(dǎo)高年級學(xué)生出黑板報。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。在今后的工作中努力做到。1、對于美術(shù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)要加強深化，在教學(xué)的理論中加強考慮。2、在教學(xué)科研方面還應(yīng)加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍。3、美術(shù)教學(xué)中，努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點。最新初三美術(shù)老師的個人工作總結(jié)3本學(xué)期一開場，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更好地表達素質(zhì)教育的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生美術(shù)的興趣，進步美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)總結(jié)：本學(xué)期我任教初三的美術(shù)課，共十一個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真?zhèn)湔n，作好課前準備，并結(jié)合各年級各班的實際，靈敏上好每一堂課，比方：上初二的標志時，我就順著講了個腦筋急轉(zhuǎn)彎：五個人并排走在街上，路邊的`廣告牌倒下來，壓死了三個，這是為什么?答案是麥當勞的廣告牌。再如：上初一年的《和平鴿》講的是招貼畫，講到招貼畫的特點：簡潔，我就講了個外國路牌語言繁雜而出車禍的笑話。通過這樣類似的有趣的笑話，腦筋急轉(zhuǎn)彎我很喜歡運用到課堂上，這樣可以豐富課堂氣氛，也可以讓學(xué)生記得更牢。作業(yè)盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，不讓學(xué)生課后有負擔，課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時進步學(xué)生的美術(shù)程度。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進展溝通，特別是一些比擬皮的學(xué)生，我不是很理解的，我會先冷靜下來，向班主任先理解再來漸漸跟他們說。教學(xué)研究的方案完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。課外興趣小組工作情況：本學(xué)期的興趣小組因為美術(shù)室的搬遷和修繕還未正常進展。組織學(xué)生參加晉江科協(xié)舉辦的