中班年度工作方案10篇

中班年度工作方案10篇工作方案是對(duì)肯定時(shí)期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時(shí)，工作中都制定工作方案，工作方案實(shí)際上有很多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。以下是我預(yù)備的中班年度工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

中班年度工作方案1

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生18人，女生17人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)喜愛(ài)上幼兒園，能樂(lè)觀開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)。大部分幼兒能自信地在集風(fēng)光前能用一般話表達(dá)自己的情感，喜愛(ài)和別人交往。自理力量有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有肯定的安全意識(shí)。但是由于受家庭訓(xùn)練環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如一般話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理力量有待提高，制造性嬉戲只停留在仿照階段，還不能進(jìn)展嬉戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將從本班實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)結(jié)合園學(xué)年工作方案，實(shí)施《福建省幼兒園訓(xùn)練指南》，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地進(jìn)展。

二、主要工作任務(wù)：

(一)保教工作：

1、注意幼兒身心健康的進(jìn)展。依據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作進(jìn)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。重視幼兒的心理健康，創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，開(kāi)心的心理環(huán)境，有力地促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，樂(lè)觀互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒一般話表達(dá)欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“寧?kù)o寶寶”的區(qū)域，供應(yīng)各種圖片和圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多溝通，鼓舞幼兒把自己的話語(yǔ)表達(dá)完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《好伴侶一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。在活動(dòng)中鼓舞幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽(tīng)別人的談話。

3、愛(ài)好是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，奇怪???，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探究來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注意呵護(hù)和培育幼兒的奇怪???心和熟悉的愛(ài)好。本學(xué)年我們將結(jié)合《指南》的指導(dǎo)要求，創(chuàng)設(shè)寬松的探究氛圍，創(chuàng)設(shè)“小小科學(xué)角”供應(yīng)合適，操作性強(qiáng)的材料，引發(fā)幼兒與材料互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

4、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。依據(jù)幼兒的愛(ài)好和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的各種區(qū)域如：寧?kù)o寶寶，叮當(dāng)劇場(chǎng)，聰慧豆豆等依據(jù)主題需要供應(yīng)操作性強(qiáng)，幼兒感愛(ài)好的玩具。通過(guò)情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動(dòng)中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評(píng)價(jià)小結(jié)。

5、幼兒自理力量的表現(xiàn)直接影響到班級(jí)容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓兒自己的事情自己做，開(kāi)展整理活動(dòng)室，疊小被子，我能行，我來(lái)關(guān)心你等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。開(kāi)展“今日我值日”的活動(dòng)，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂(lè)趣同時(shí)提高自我服務(wù)力量。

6、幼兒動(dòng)手操作力量的培育?！笆质撬季S的鏡子，是意識(shí)的培育者”手部肌肉活動(dòng)越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)智力的進(jìn)展，依據(jù)本班幼兒園的實(shí)際狀況，我們將開(kāi)展“好玩的紙袋木偶”“百果樹(shù)”“動(dòng)物和車(chē)”等活動(dòng)，結(jié)合種植活動(dòng)，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動(dòng)手愛(ài)好和操作力量。

(二)家長(zhǎng)工作：

1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的狀況，以便有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。

2、設(shè)立家委會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)骨干帶頭作用，讓家委會(huì)成員更好的帶動(dòng)其它家長(zhǎng)按各自力量供應(yīng)訓(xùn)練資源與幼兒共享，支持班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，做好班費(fèi)的管理。

3、家長(zhǎng)更多的參加班級(jí)的活動(dòng)，周四下午為親子活動(dòng)。拉近家長(zhǎng)與學(xué)校，家長(zhǎng)與幼兒的距離。

4、利用家長(zhǎng)園地更具體地向家長(zhǎng)介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。

(三)教研工作：

1、樂(lè)觀參與園，年段的教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中深人領(lǐng)悟新綱要精神，促進(jìn)訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。

2、連續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員溝通，溝通，鼓舞保育員參加班級(jí)教研的爭(zhēng)論。

3、查詢各種資料，閱讀各類(lèi)幼教雜志，不斷了解幼教新動(dòng)態(tài)，不斷提高熟悉。

4、依據(jù)園、段訓(xùn)練研方案，制定課題：

5.仔細(xì)做好幼兒成長(zhǎng)檔案、幼兒觀看記錄等，把握幼兒在一日活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的各種行為的原始材料，并進(jìn)行仔細(xì)的分析記錄。

三、月份支配：

九月份：

1、期初家訪，了解幼兒假期生活狀況及新生幼兒的家庭狀況。

2、組織幼兒爭(zhēng)論，生成主題，依據(jù)主題內(nèi)容布置主墻飾，合理規(guī)劃場(chǎng)地，從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身設(shè)立“寧?kù)o寶寶”“叮當(dāng)劇場(chǎng)”“聰慧豆豆”“快樂(lè)屋”“小園丁”等區(qū)域。

3、開(kāi)展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”訓(xùn)練幼兒不挑食，文明進(jìn)餐。

4、制作富有家鄉(xiāng)特色的早操器械(藤條與小鈴鐺做成)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，商討新學(xué)年工作方案。組織幼兒爭(zhēng)論，共同設(shè)置區(qū)域及活動(dòng)室環(huán)境。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《我的老師》，并結(jié)合老師節(jié)激發(fā)幼兒喜愛(ài)、敬重老師的情感。

4、開(kāi)展“我們是好伴侶”的活動(dòng)，讓幼兒相互結(jié)對(duì)子，相互督促，相互提示，共同遵守常規(guī)。

5、利用“親子活動(dòng)”的時(shí)間，和家長(zhǎng)共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。

十月份：

1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。

2、鼓舞幼兒大膽參加早操，參與園早操競(jìng)賽。

3、自制玩具，豐富區(qū)域材料(蔬菜拼圖等)

4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓舞幼兒自己動(dòng)手種菜。

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開(kāi)展主題活動(dòng)《〈〉》，請(qǐng)家長(zhǎng)收集有關(guān)的圖片、圖書(shū)、或標(biāo)本。

2、組織幼兒秋游，和家長(zhǎng)爭(zhēng)論、確定地點(diǎn)，依據(jù)實(shí)際狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，和幼兒共同感受秋天的美景。

3、組織幼兒參與年段早操競(jìng)賽。

4、設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪番當(dāng)值日生，培育為集體服務(wù)的意識(shí)。

十一月份

1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，了解消防員的訓(xùn)練，參觀消防器械。

2、邀請(qǐng)家鄉(xiāng)參與家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：座談《育兒心經(jīng)》。

3、迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園正式復(fù)評(píng)。

5、增加“小小科學(xué)家”的區(qū)域內(nèi)容。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《奇異的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探究其中的隱秘，并和家長(zhǎng)一起制作葉子書(shū)簽，粘貼成一幅畫(huà)等。

2、組織幼兒參觀消防隊(duì)，懂得簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問(wèn)。

3、開(kāi)展“我會(huì)講”的活動(dòng)，讓幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)，并且感受與同伴溝通的樂(lè)趣。

4、家長(zhǎng)學(xué)校講座——親子閱讀

十二月份

1、鼓舞幼兒參與中段排圖敘述。

2、連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，開(kāi)展“哭也沒(méi)用”“我是英勇好寶寶”鼓舞幼兒遇到困難時(shí)想方法解決，不哭泣。

3、結(jié)合季節(jié)特征開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，組織幼兒親自參與種植活動(dòng)等，讓幼兒感知蔬菜的生長(zhǎng)和價(jià)值。

2、開(kāi)展“故事大王”的活動(dòng)，并選送幼兒參與年段的講故事競(jìng)賽。

3、預(yù)備慶祝元旦的節(jié)目。

20-年一月份

1、進(jìn)行慶祝元旦“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)及孩子樂(lè)觀參加。

2、開(kāi)展“迎新年”系列活動(dòng)，增加“新年樹(shù)”等區(qū)域材料。

3、加強(qiáng)幼兒的安全訓(xùn)練。

1、開(kāi)展主題《彩色世界》，讓中班班級(jí)方案幼兒感受顏色在生活中的廣泛運(yùn)用及大自然中的顏色美。

二月份：

1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。

2、布置環(huán)境，依據(jù)主題內(nèi)容增設(shè)區(qū)域內(nèi)容。

3、抓好常規(guī)及安全訓(xùn)練。

三月份：

1、邀請(qǐng)幼兒參與家長(zhǎng)學(xué)校講座：家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對(duì)幼兒心理健康的影響。

2、組織幼兒春游，感受春天的美。

3、組織幼兒參與種植園地的種植。

4、結(jié)合“三八”節(jié)，“植樹(shù)節(jié)”等開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。

1、開(kāi)展主題《樹(shù)》，并結(jié)合春季季節(jié)特征及植樹(shù)節(jié)等進(jìn)行訓(xùn)練。

2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。

四月份：

1、組織幼兒參與早操競(jìng)賽。

2、連續(xù)豐富區(qū)域材料。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)“春天”，依據(jù)主題內(nèi)容收集材料。

五月份：

1、預(yù)備“六一”游園內(nèi)容。

2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，開(kāi)展“文明小聽(tīng)眾”等活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)別人的談話。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4、組織幼兒參與園創(chuàng)游觀摩，增加“胸飾”“杯偶”等材料。加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)的整合和指導(dǎo)，豐富相關(guān)的情節(jié)。

六月份：

1、慶“六一”家庭才藝展現(xiàn)。

2、加強(qiáng)期末安全訓(xùn)練。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)“高興奮興過(guò)暑假”，了解假期安全常識(shí)。

中班年度工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合我們中班教研組的實(shí)際狀況，深化幼教課程改革，連續(xù)以中班新教材的實(shí)施為討論重點(diǎn)，以幼兒園青年老師訓(xùn)練教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)多樣式的教研組活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐討論、案例討論，解決新教材實(shí)施與課程園本化開(kāi)發(fā)中，老師在訓(xùn)練教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高本組老師的訓(xùn)練教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動(dòng)進(jìn)展，使本組老師的專(zhuān)業(yè)水平有新的提升。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們教研組共有四位老師，擔(dān)當(dāng)四個(gè)班級(jí)共二百多名幼兒的語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。老師們能仔細(xì)參與教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)、同時(shí)對(duì)區(qū)角嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分預(yù)備，還在組內(nèi)觀摩課中老師大膽嘗試多媒體的運(yùn)用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃，也取得了肯定成效.

但是經(jīng)過(guò)反思與分析覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深化。

2、老師的課堂設(shè)計(jì)力量和課堂組織與實(shí)施力量還存在著肯定的差距。

3、老師參加研討的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，老師的討論力量還有待進(jìn)一步提高。

4、新教材的實(shí)施與討論不夠到位。這些都是是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容，必需進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。

三、工作要點(diǎn)及措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師理論水平。

老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念武裝頭腦，以科學(xué)的訓(xùn)練方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的訓(xùn)練熱忱對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高老師理論水平。

不錯(cuò)的(1)樂(lè)觀訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體老師訓(xùn)練理論水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深化理解、樂(lè)觀探究、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作.樹(shù)立正確的兒童觀.訓(xùn)練觀,一切從提高幼兒整體素養(yǎng)動(dòng)身,真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以老師為主導(dǎo)的思想.不斷提高老師熟悉,適應(yīng)新勢(shì),適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要.并能很好地應(yīng)用,

(3)結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，研讀專(zhuān)著、品讀名著，讀書(shū)溝通，準(zhǔn)時(shí)做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、注意業(yè)務(wù)培育，提高訓(xùn)練質(zhì)量

(1)教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。

恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使討論更為深化、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參與教研活動(dòng)的老師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。

(2)對(duì)老師做到分層管理，分步培育。

有方案地組織青年老師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，研討課等活動(dòng)，為各位老師供應(yīng)更多機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)制造一切機(jī)遇。

(3)注意進(jìn)行集體備課。

共同探討制定主題活動(dòng)方案、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫(xiě)意義，樂(lè)觀實(shí)踐教材。連續(xù)采納案例引導(dǎo)、對(duì)話爭(zhēng)論、引導(dǎo)探究、設(shè)疑問(wèn)答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)。閱歷豐富、教學(xué)力量強(qiáng)的老師上好展現(xiàn)課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年老師的公開(kāi)課要大膽嘗試、仔細(xì)反思，使自己的教學(xué)上漸漸走向成熟。老老師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。

(4)采納多種形式方法，促進(jìn)老師教科研力量的提高。

通過(guò)“備課、上課、說(shuō)課、課后反思”作為訓(xùn)練管理手段，為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)，提高訓(xùn)練質(zhì)量，在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互溝通中找到解決問(wèn)題的答案。在老師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同共享閱歷、相互學(xué)習(xí)。我們將連續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練力量。一方面仔細(xì)觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟訓(xùn)練的真諦，提高老師的教科研力量。

(5)注意教學(xué)反思

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個(gè)討論型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高老師的實(shí)際教學(xué)力量，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。仔細(xì)完成課后反思記錄，從中提高發(fā)覺(jué)、分析、討論、解決問(wèn)題的力量。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)依據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定訓(xùn)練方案、周方案和班務(wù)方案，切實(shí)把科學(xué)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為

(2)開(kāi)展“互動(dòng)式”教研活動(dòng)，建立“人人是主持者”的活動(dòng)思路，建立教研活動(dòng)輪值制。每一次活動(dòng)由不同的老師主持，供應(yīng)給大家不同的內(nèi)容，使老師之間獲得不同信息的溝通，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變。專(zhuān)題研討、案例分析、設(shè)疑問(wèn)答等教研形式，輪番主持，充分制造機(jī)會(huì)讓老師主動(dòng)樂(lè)觀參加，形成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

(3)研討，是調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人供應(yīng)較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷溝通的過(guò)程中得到提升。

(4)激勵(lì)老師樂(lè)觀參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，這將有效地提高老師的教學(xué)水平和教研力量。

5、開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

(1)賽課活動(dòng)。

為了讓老師們有相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，我們?yōu)槔蠋焸児?yīng)賽課活動(dòng)：優(yōu)質(zhì)課、展現(xiàn)課、研討課、教學(xué)大賽等，引導(dǎo)老師們通過(guò)活動(dòng)呈現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。老師們也通過(guò)相互的學(xué)習(xí)觀摩，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)力量，讓自己的訓(xùn)練教學(xué)水平提高得更快。

不錯(cuò)的(2)溝通活動(dòng)。

為了加快老師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)老師們對(duì)幼兒訓(xùn)練課程的了解，關(guān)心他們樹(shù)立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，讓老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，各位老師通過(guò)學(xué)習(xí)，取得最直接的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，縮短積累閱歷所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參加溝通的老師們也通過(guò)這種方式得到肯定的啟發(fā)，對(duì)幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。

(3)幼教組教研活動(dòng)。

引導(dǎo)老師們通過(guò)教組教研活動(dòng)，了解我園的家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)檔案工作等活動(dòng)的現(xiàn)狀，從今發(fā)覺(jué)問(wèn)題，引起老師的思索，提出解決問(wèn)題的方法。通過(guò)老師們的對(duì)話，實(shí)現(xiàn)同伴互助，形成肯定的解決家園合作、家園互動(dòng)中的策略。

四、每月工作支配

二月份

1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初班級(jí)組內(nèi)全體老師會(huì)議：各類(lèi)工作方案的仔細(xì)制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)詳細(xì)的支配。

2.教材學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，

3、溝通班級(jí)方案、訓(xùn)練方案、教研方案。

三月份：

1、縣幼教辦來(lái)園督導(dǎo)聽(tīng)課。

2.禮儀訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練活動(dòng)。

3.開(kāi)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何聽(tīng)課、評(píng)課。

4.幼兒園討論課活動(dòng)。

5、解讀《綱要》。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

四月份：

1、理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。

2、連續(xù)開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)。

3、優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)。

4、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、園本教研活動(dòng)。

6、參與縣幼兒老師教科研培訓(xùn)班。

不錯(cuò)的五月份

1、騰越杯教學(xué)大賽狀況。

2、各班編排的節(jié)目進(jìn)行溝通，富有新意和趣味性。

3、溝通新教材使用狀況。

4、聽(tīng)課溝通小結(jié)活動(dòng)。

5、幼兒園老師參觀十佳幼兒園。

6、《綱要》解讀專(zhuān)題講座。

六月份：

1、理論學(xué)習(xí)通過(guò)剖析一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出建議。

2.協(xié)作園部開(kāi)展好“六·一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

3.特色教研組評(píng)比。

4、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類(lèi)訓(xùn)練教學(xué)資料。

5.口頭溝通對(duì)下學(xué)期工作設(shè)想或建議。

以上是我組老師在本期的教研方案狀況，這學(xué)期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地關(guān)心老師提高自身素養(yǎng)，讓各位老師各有所獲。

中班年度工作方案3

新學(xué)期開(kāi)頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)中班保育工作。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。保證通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，耐心細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動(dòng)過(guò)程中：

一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦;

二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)

在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參加，讓訓(xùn)練活動(dòng)更加深化，把訓(xùn)練活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原則。本學(xué)期園內(nèi)開(kāi)展主題活動(dòng)。在班內(nèi)老師預(yù)備活動(dòng)過(guò)程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。

五，平常的工作中

我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境衛(wèi)生。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆樂(lè)觀、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。

中班年度工作方案4

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒，保持地面潔凈，保證班中環(huán)境的干凈。天氣慢慢變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和時(shí)間，保證室內(nèi)空氣的新奇，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)一個(gè)潔凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的安全護(hù)理工作

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，特殊留意班中反抗力弱簡(jiǎn)單患病的幼兒，多做運(yùn)動(dòng)多喝水，假如帶來(lái)需要服用的藥物，肯定要向家長(zhǎng)詢問(wèn)清晰服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。

在戶外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備好活動(dòng)器械。在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時(shí)提示幼兒留意安全，整理好幼兒的衣服，避開(kāi)有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，幫助老師整隊(duì)將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、加強(qiáng)一日生活常規(guī)

通過(guò)一學(xué)年的培育，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理力量。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提示，而升為中班后需要學(xué)習(xí)一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細(xì)致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的加強(qiáng)幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、協(xié)作其他老師各項(xiàng)活動(dòng)

在平常的工作中，我會(huì)和班中的其他兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練活動(dòng)中盡可能地參加，在班內(nèi)老師預(yù)備活動(dòng)的過(guò)程中，我肯定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒，使老師能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)預(yù)備開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

在本學(xué)期的工作中，我還會(huì)仔細(xì)參與每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并且連續(xù)向工作閱歷豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作力量，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。

五、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

要寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒獨(dú)立性。

3、有良好睡眠及穿脫力量

能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣物，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、協(xié)作老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開(kāi)展各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

5、做好家長(zhǎng)工作

準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。

6、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)

針對(duì)喜愛(ài)“玩水”的幼兒進(jìn)行具體訓(xùn)練，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

中班年度工作方案5

秋高氣爽之季，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期，我們搬進(jìn)了新教室，配備了新老師，我們還將試行保教合一的三位老師輪崗制度。為了切實(shí)做好保教并重，做到班級(jí)老師相互協(xié)作，同步前進(jìn)，有條不紊的開(kāi)展班級(jí)保教工作，現(xiàn)制定我班本學(xué)期保教工作方案：

一、班況分析

這學(xué)期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，最大4歲10個(gè)月，最小3歲10個(gè)月。通過(guò)一周的觀看，發(fā)覺(jué)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂(lè)于主動(dòng)關(guān)心同伴、老師。

2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)樂(lè)觀為集體、同伴服務(wù)。

3、喜愛(ài)聽(tīng)故事，大部分幼兒能聽(tīng)懂故事寓意，敘述故事基本內(nèi)容。

4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽敘述自己的意愿。

不足之處：

1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。

2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不能完整敘述一件事。

3、傾聽(tīng)習(xí)慣弱，不能寧?kù)o聽(tīng)別人講話。

二、班級(jí)老師狀況

我班三位老師都是年輕型、布滿活力的老師，新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈，好學(xué)好問(wèn)，樂(lè)觀賣(mài)力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男老師鄭鐸有一些閱歷，在工作中擅長(zhǎng)溝通、溝通，各項(xiàng)工作也是樂(lè)觀主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，使得我們班的工作順當(dāng)開(kāi)展們，也為今后的老師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

三、保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、訓(xùn)練教學(xué)方面

4歲以后，兒童心理進(jìn)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。喜愛(ài)向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么?”他們喜愛(ài)與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互協(xié)商和溝通以滿意奇怪???心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)訓(xùn)練。

1、樹(shù)立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與各類(lèi)教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行.實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和.交往力量。多開(kāi)展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

五、班級(jí)管理

1、樹(shù)立安全第一思想，加強(qiáng)班級(jí)安全和管理工作，仔細(xì)督察安全工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周、日方案，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;

3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛(ài)惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

5、三位仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商議?解決方法。

六、家長(zhǎng)工作

1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和建議，樂(lè)觀為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，更要熱心關(guān)心。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況;

3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)等，同時(shí)，還鼓舞大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。

中班年度工作方案6

一、班級(jí)基本狀況分析

經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理力量有了很大的提高，會(huì)自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)力量也有了提高，比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦，還能大膽的在集風(fēng)光前表演。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用一般話向人問(wèn)好，不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉潔凈，飯后常遺忘使用毛巾檫嘴，有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣，喜愛(ài)出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話，有挑食的現(xiàn)象。

二、詳細(xì)目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè);

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救;

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;

6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

(二).領(lǐng)域目標(biāo)

1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念。

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的.規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決。

6、敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

1、喜愛(ài)用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話。

2、留意傾聽(tīng)別人的講話，比較精確?????地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整。

4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容;

5、喜愛(ài)學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺(jué)的歡樂(lè);

2、學(xué)習(xí)有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀看和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;

3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，喜愛(ài)參與觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄;

4、樂(lè)于發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)，喜愛(ài)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的好玩關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;

5、喜愛(ài)關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美妙事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好;

2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏;

4、自主地使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具、工藝品;

5、情愿和同伴一起消遣、在集風(fēng)光前表演，并能相互溝通、相互觀賞。

(六)家長(zhǎng)工作目標(biāo)

1、結(jié)合每月開(kāi)展的主題訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)幫助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

2、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，并依據(jù)園內(nèi)工作支配，結(jié)合本班狀況，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng)，并同時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談，與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，關(guān)心家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能樂(lè)觀協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。

3、每月更換一次“家長(zhǎng)園地”，定期向家長(zhǎng)介紹家教信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。

中班年度工作方案7

一、班級(jí)狀況分析

繁忙的新學(xué)期又開(kāi)頭了，全班幼兒心情都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進(jìn)行，小班一學(xué)年的成果有目共睹。

(一)上學(xué)期(老師)工作狀況

1.通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。

2.主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順當(dāng)。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

(二)上學(xué)期評(píng)估狀況(老師自評(píng))

1.班級(jí)綜合評(píng)估。

上學(xué)期我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成樂(lè)觀向上的班風(fēng)，無(wú)論是幼兒、老師還是家長(zhǎng)都特別友愛(ài)團(tuán)結(jié)。

2.幼兒體檢結(jié)果。

我園幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽(tīng)力檢查中發(fā)覺(jué)部分幼兒的.視力、聽(tīng)力有問(wèn)題，在分班之后，這也將是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

3.班級(jí)特色訓(xùn)練開(kāi)展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

(一)工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

(二)工作重點(diǎn)

1.仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng)。

4.開(kāi)展環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生訓(xùn)練，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

1.仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2.科學(xué)、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生訓(xùn)練貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4.定期檢查教室環(huán)境，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和清除擔(dān)心全隱患，避開(kāi)意外發(fā)生。

5.對(duì)我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)仔細(xì)開(kāi)展主題訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1.圍繞“我長(zhǎng)大了”、“國(guó)慶節(jié)”、“我們都是好伴侶”等主題活動(dòng)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2.供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時(shí)間和空間開(kāi)展嬉戲。準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁。

(1)家校路路通，針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通。

(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，平常留意準(zhǔn)時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)方面的學(xué)問(wèn)和育兒閱歷文章。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長(zhǎng)能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

(四)加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

1.營(yíng)造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍。

幼兒對(duì)四周環(huán)境的熟悉是通過(guò)環(huán)境與自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂(lè)觀為幼兒營(yíng)造環(huán)境訓(xùn)練的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準(zhǔn)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2.采納多種形式，開(kāi)展環(huán)保訓(xùn)練。

開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫(huà)、實(shí)地觀看等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車(chē)輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過(guò)比較，幼兒體會(huì)到草地上空氣清爽，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3.把環(huán)保訓(xùn)練納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保訓(xùn)練的內(nèi)容。

4.增加環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)潔的圖案、標(biāo)志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、各月詳細(xì)活動(dòng)支配如下

九月份：

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作，與家長(zhǎng)協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作。

4.仔細(xì)制定各類(lèi)方案。

5.教授新早操，編排韻律操和器械操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長(zhǎng)園地，制作更新網(wǎng)頁(yè)。

7.加強(qiáng)幼兒的安全訓(xùn)練，形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

8.充實(shí)豐富自然角，培育幼兒觀看照看動(dòng)植物的習(xí)慣。

9.結(jié)合“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日訓(xùn)練。

十月份：

1.協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。

3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng)。

4.樂(lè)觀開(kāi)展角色嬉戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

5.有方案的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，增加有用性和互動(dòng)性。

十一月份：

1.利用漫步?????及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征。

2.同時(shí)抓好安全訓(xùn)練，連續(xù)增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步增加其責(zé)任意識(shí)。

5.仔細(xì)做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好“家校通”，樂(lè)觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競(jìng)賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。

2.仔細(xì)協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。

3.連續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競(jìng)賽。

5.連續(xù)更新網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校通進(jìn)行家園溝通。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開(kāi)展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手力量，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

一月份：

1.連續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌訓(xùn)練，杜絕意外事故發(fā)生。

2.連續(xù)做好防凍保暖工作。

3.做好學(xué)期各類(lèi)工作。

4.評(píng)比班中“好孩子”、“好家長(zhǎng)”、“進(jìn)步寶寶”。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn)，寫(xiě)好匯報(bào)單。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全訓(xùn)練。

中班年度工作方案8

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒溝通等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知.等方面的進(jìn)展有了初步的了解。

二、幼兒狀況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒心情會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要老師的悉心照看和關(guān)心。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的訓(xùn)練環(huán)境，讓幼兒開(kāi)心的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理力量。

2.培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)力量。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，把握必要的安全學(xué)問(wèn)。

措施：

1.通過(guò)美麗的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒開(kāi)心、寧?kù)o地進(jìn)餐。

2.鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3.通過(guò)體育嬉戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)力量。

4.通過(guò)故事，幼兒之間的爭(zhēng)論等形式，提高幼兒的安全意識(shí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培育

幼兒留意傾聽(tīng)他人講話，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、敘述等。

3.培育幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

措施：

1.與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“歡樂(lè)餐車(chē)”，使幼兒不但可以相互之間有溝通溝通的機(jī)會(huì)，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。

2.為幼兒供應(yīng)英語(yǔ)的環(huán)境，平常各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)溝通，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)。

3.開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培育幼兒主動(dòng)觀看探究事物，提高幼兒的思維力量。

2.熟悉五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。

3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。

4.比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5.喜愛(ài)種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀看了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。

措施：

1.在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2.在嬉戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類(lèi)。

3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒熟悉了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀看紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。

.領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.寵愛(ài)四周的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)懷與關(guān)心他人。

2.寵愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會(huì)共享、輪番、謙讓。

措施：

1.通過(guò)評(píng)比“小小勞動(dòng)者”，培育幼兒情愿勞動(dòng)以及能夠關(guān)懷與關(guān)心他人。

2.通過(guò)故事、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定嬉戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。

3.開(kāi)展“歡樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式樂(lè)觀