小學(xué)部編四年級上冊語文期中考試針對測試卷

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7小學(xué)部編四年級上冊語文期中考試針對測試卷姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。líbahúdiémáoyánbiānfúgòuchéngdūnxiàhéxiéhétān二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。鼎沸（dǐngdìng）屹立（yìqǐ）悶雷（mènmēn）應(yīng)接不暇（xiájiǎ）靜謐（míngmì）空隙（kòngkōng）三、比一比，再組詞。碩（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）須（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）四、把下面的詞語補(bǔ)完整。人（____）稀少提心（____）膽為非作（____）聚（____）會神面如（____）色無（____）為力五、選詞填空。祈求請求1．古代的帝王們在天壇祭天，（________）能夠風(fēng)調(diào)雨順。2．我的再三（________），媽媽才答應(yīng)帶我去動物園玩。疑惑迷惑3．當(dāng)初我的確很（________），如今一切都真相大白了。4．我們不要被事情的假象（________）了，要看清事情的本質(zhì)。六、按要求完成句子練習(xí)。1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為反問句）_____________________________2.秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀。（仿寫句子）_________________________3.平靜的江面在雨后的陽光下籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）________________________________4.用下面任意兩個詞語描寫一下放煙花的情景。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫_______________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1．回顧《麻雀》一文的內(nèi)容，回答問題。（1）這篇課文的作者是（____）A．俄國作家屠格涅夫B．英國作家屠格涅夫（2）課文講述了______________________故事。整個故事情節(jié)驚險緊張，故事的起因是_______________；經(jīng)過是___________________；結(jié)果是___________________。（3）《麻雀》一文中，在描寫老麻雀拯救幼兒的經(jīng)過時，作者沒有通過對老麻雀的（____）描寫來展現(xiàn)老麻雀的奮不顧身。A．聲音B．外貌C．動作2．《爬天都峰》一文按照__________—__________—__________的順序，記敘了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇見一位老爺爺，“我們”__________，克服__________的困難，最終一起爬上天都峰的事。八、閱讀短文。我家門前的小溪流我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它?！爱?dāng)……當(dāng)……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1．根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。（1）模模糊糊，看不清。（______）（2）向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等)。（______）（3）形容不斷地改變。（______）2．請用橫線畫出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段連用了9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一記。你能再寫出兩個這樣的詞語嗎？_____________________________________________________________________4．作者喜歡小溪的原因是()A．因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無華。B．因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟?，默默地為人們奉獻(xiàn)。C．因?yàn)樗袗偠牧魉?，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。5．文中畫“____”的句子在文中的作用是()A．點(diǎn)明中心。 B．承上啟下。 C．總結(jié)全文。九、快樂習(xí)作。生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西：會飛的木屋、水上行走鞋、時空穿梭機(jī)、會變大變小的書包……你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、籬笆蝴蝶茅檐蝙蝠構(gòu)成蹲下和諧河灘2、dǐngyìmènxiámìkòng3、碩大砌墻紙牌舔食必須沏茶脾氣添加4、煙吊歹精土能5、祈求請求疑惑迷惑6、錢塘江大潮，難道自古以來不被稱為天下奇觀嗎？鳥兒唱著歌，青蛙跳到荷葉上。江面籠罩著薄霧。哥哥點(diǎn)燃煙花后，頓時，聽見“嗖嗖”的聲音，煙花帶著紅紅的火苗躥上天空，過了一會兒，夜空中綻放出幾朵美麗的花。7、A老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀獵狗攻擊小麻雀老麻雀奮不顧身拯救自己的幼兒獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮B爬山前爬山中爬上峰頂后互相鼓勵山高路陡8、1．朦朧夸耀變幻無窮2．胭脂紅、玫瑰紅、金紅……像浮動的道道彩綢。3．草綠、葡萄紫。4．C5．B9、示例：我的奇思妙想每個人都會有奇妙的幻想，比如有會飛的房子，有超人，但我幻想有一對翅膀和一雙魔力鞋！假如我有一對彩色的翅膀，就像小鳥一樣俯瞰整個世界；像雄鷹一樣的自由自在地飛翔；像喜鵲在樹上盡情地歌唱。如果早晨上學(xué)的時候，時間來不及了。就可以帶上這對翅膀。它會迅速地把你送到學(xué)校。放學(xué)后，還可以用這對翅膀回老家看望爺爺和奶奶。為他們做飯，和他們