部編版口語交際：打電話課件完美版

打電話打電話你打過電話嗎？你打過電話嗎？這節(jié)口語交際課我們一起學(xué)習(xí)如何給別人打電話。這節(jié)口語交際課我們一起學(xué)習(xí)如何給別人打電話。你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一般步驟。注意打電話時(shí)，要把想表達(dá)的意思說清楚；接電話時(shí)，能聽清楚主要內(nèi)容。讀教材62頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一打電話時(shí)，要先自我介紹，用上禮貌用語，把話說清楚。聽電話時(shí)，沒聽清對方的話時(shí)，可以請對方重復(fù)一遍。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？溫馨提示打電話時(shí)，要先自我介紹，用上禮貌用語，把話說清楚。聽電話時(shí)，1.看圖辯一辯。（1）認(rèn)真觀察圖畫，看圖上都有誰？他們在干什么？交際方法1.看圖辯一辯。交際方法（2）讀一讀泡泡中的語言，看看他們打電話時(shí)都說了些什么。（2）讀一讀泡泡中的語言，看看他們打電話時(shí)都說了些什么。2.看圖聽一聽（1）回憶一下你自己打電話的經(jīng)歷，想想自己怎么樣打電話的？（2）根據(jù)插圖中阿姨和李中，想象他們的對話。2.看圖聽一聽東東：喂——你好，我是東東，請問明明在家嗎？明明：你好，我就是明明。你有什么事？東東：明明，明天早上八點(diǎn)我們在學(xué)校體育場踢足球，好嗎?明明：好的。東東：好的，明天見！明明：明天見！東東：喂——你好，我是東東，請問明明在家嗎？王華：喂——您好！我是王華，你是趙老師嗎？趙老師：你好，王華，你有什么事？王華：趙老師，我今天感冒發(fā)燒，媽媽要我去看病，

所以我想向您請假一天。趙老師：好的，你快去醫(yī)院看病吧，身體健康最重要。王華：謝謝老師，老師再見！趙老師：王華，再見！王華：喂——您好！我是王華，你是趙老師嗎？李叔叔：喂——你好，請問是王大哥家嗎？小洋：您好，我是他的兒子王洋，請問您是哪位？李叔叔：我是你爸爸的同學(xué)，找他有點(diǎn)兒事情。小洋：不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以幫你轉(zhuǎn)告他。李叔叔：好的，麻煩你告訴他，明天晚上八點(diǎn)我們同學(xué)在楓林酒店聚會。小洋：好的，我一定轉(zhuǎn)告他！李叔叔：謝謝，再見！小洋：不客氣，再見！李叔叔：喂——你好，請問是王大哥家嗎？3.小組合作說一說。（1）小組交流明確打電話的基本步驟和要求：①打電話要先撥號，號碼要撥對。②如果是忙音，可過幾分鐘再撥打。③電話撥通后，要先自我介紹，再講事情。④如果對方不是你要找的人，要告訴對方你找誰。⑤無論接打電話，都要聽清主要內(nèi)容，把話說清楚，使用禮貌用語。打電話時(shí)常用的禮貌用語有：你好；請問；謝謝；再見。（2）合作表演。3.小組合作說一說。4.評議誰最棒。小組評議，根據(jù)打電話的要求看哪一組表演得最有趣。4.評議誰最棒。給別人打電話時(shí)，要先說自己是誰。沒聽清時(shí)，可以請對方重復(fù)。同學(xué)們，打電話時(shí)應(yīng)該注意些什么？教師總結(jié)給別人打電話時(shí)，要先說自己是誰。同學(xué)們，打電話時(shí)應(yīng)該【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！打電話打電話你打過電話嗎？你打過電話嗎？這節(jié)口語交際課我們一起學(xué)習(xí)如何給別人打電話。這節(jié)口語交際課我們一起學(xué)習(xí)如何給別人打電話。你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一般步驟。注意打電話時(shí)，要把想表達(dá)的意思說清楚；接電話時(shí)，能聽清楚主要內(nèi)容。讀教材62頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求你打過電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一打電話時(shí)，要先自我介紹，用上禮貌用語，把話說清楚。聽電話時(shí)，沒聽清對方的話時(shí)，可以請對方重復(fù)一遍。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？溫馨提示打電話時(shí)，要先自我介紹，用上禮貌用語，把話說清楚。聽電話時(shí)，1.看圖辯一辯。（1）認(rèn)真觀察圖畫，看圖上都有誰？他們在干什么？交際方法1.看圖辯一辯。交際方法（2）讀一讀泡泡中的語言，看看他們打電話時(shí)都說了些什么。（2）讀一讀泡泡中的語言，看看他們打電話時(shí)都說了些什么。2.看圖聽一聽（1）回憶一下你自己打電話的經(jīng)歷，想想自己怎么樣打電話的？（2）根據(jù)插圖中阿姨和李中，想象他們的對話。2.看圖聽一聽東東：喂——你好，我是東東，請問明明在家嗎？明明：你好，我就是明明。你有什么事？東東：明明，明天早上八點(diǎn)我們在學(xué)校體育場踢足球，好嗎?明明：好的。東東：好的，明天見！明明：明天見！東東：喂——你好，我是東東，請問明明在家嗎？王華：喂——您好！我是王華，你是趙老師嗎？趙老師：你好，王華，你有什么事？王華：趙老師，我今天感冒發(fā)燒，媽媽要我去看病，

所以我想向您請假一天。趙老師：好的，你快去醫(yī)院看病吧，身體健康最重要。王華：謝謝老師，老師再見！趙老師：王華，再見！王華：喂——您好！我是王華，你是趙老師嗎？李叔叔：喂——你好，請問是王大哥家嗎？小洋：您好，我是他的兒子王洋，請問您是哪位？李叔叔：我是你爸爸的同學(xué)，找他有點(diǎn)兒事情。小洋：不好意思，我爸爸今天上班了，如果你有事情，我可以幫你轉(zhuǎn)告他。李叔叔：好的，麻煩你告訴他，明天晚上八點(diǎn)我們同學(xué)在楓林酒店聚會。小洋：好的，我一定轉(zhuǎn)告他！李叔叔：謝謝，再見！小洋：不客氣，再見！李叔叔：喂——你好，請問是王大哥家嗎？3.小組合作說一說。（1）小組交流明確打電話的基本步驟和要求：①打電話要先撥號，號碼要撥對。②如果是忙音，可過幾分鐘再撥打。③電話撥通后，要先自我介紹，再講事情。④如果對方不是你要找的人，要告訴對方你找誰。⑤無論接打電話，都要聽清主要內(nèi)容，把話說清楚，使用禮貌用語。打電話時(shí)常用的禮貌用語有：你好；請問；謝謝；再見。（2）合作表演。3.小組合作說一說。4.評議誰最棒。小組評議，根據(jù)打電話的要求看哪一組表演得最有趣。4.評議誰最棒。給別人打電話時(shí)，要先說自己是誰。沒聽清時(shí)，可以請對方重復(fù)。同學(xué)們，打電話時(shí)應(yīng)該注意些什么？教師總結(jié)給別人打電話時(shí)，要先說自己是誰。同學(xué)們，打電話時(shí)應(yīng)該【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、