部編版語文《總也倒不了的老屋》1課件

12總也倒不了的老屋統(tǒng)編教材三年級上冊第四單元12總也倒不了的老屋統(tǒng)編教材三年級上冊第四單元讀詞語，想畫面bào

còufū暴風(fēng)雨往前湊孵小雞讀詞語，想畫面bàocòu讀詞語，猜一猜miāojī喵喵嘰嘰形聲字象聲詞讀詞語，猜一猜miāo找反義詞餓(è)食字旁的字與食物有關(guān)認(rèn)讀詞語，找出食字旁的字。吃飯飲料饑餓餅干餐館饅頭反義詞食字旁（饣部）飽(bǎo)吃飯

飲料饑餓

餅干餐館

饅頭找反義詞餓(è)食字旁的字認(rèn)讀詞語，找出食字旁的字。反義詞飽讀詞語，說句子。ǒuěr偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。有時候讀詞語，說句子。有時候猜猜故事會發(fā)生什么？總也倒不了的老屋我猜，老屋里住著一位老爺爺，他很愛護這間老屋，所以，老屋不會倒。因為很多東西只要好好愛護，使用期限會比較長。老屋可能是大石頭做的，所以總也倒不了。因為大石頭很結(jié)實，砌成房子也會很結(jié)實。老屋可能在很深很深的地下，也有可能在很遠遠的宇宙深處。因為我讀了很多科普書，發(fā)現(xiàn)世界上還有很多未解之謎。這間老屋一定非常特別，也許比故事中的精靈和仙女還要神奇吧！因為我讀了很多童話，故事里有很多神奇的事情。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？預(yù)測猜猜故事會發(fā)生什么？總也倒不了的老屋我猜，老屋里住著一位老爺故事對對碰

讀課文，說說故事的內(nèi)容和自己讀題時的預(yù)測有什么不一樣？

課文講述小貓、老母雞、蜘蛛向老屋請求幫助，老屋為了它們堅持不倒的故事，老屋和小動物之間互相關(guān)愛產(chǎn)生了奇跡，所以老屋總也倒不了。故事對對碰課文講述小貓、老母雞、蜘蛛向老屋請求幫助，旁批呈現(xiàn)了預(yù)測過程。旁批呈現(xiàn)了預(yù)測過程。閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測

讀到小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下，我想老屋可能會不耐煩了。因為不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。

讀到

，我猜到了老屋會怎么回答。因為

。說說預(yù)測的依據(jù)閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測讀到小貓剛剛離開，老母雞又來請求老根據(jù)插圖、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)題目、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測

老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)插圖、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)題目、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測老屋根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合上文中的故事結(jié)構(gòu)預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測

我想老屋可能會不耐煩了。

一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合上文中的故事結(jié)構(gòu)預(yù)測根根據(jù)故事中角色的特點、作者的美好愿望預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測

我猜到了老屋會怎樣回答

老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物

估計老屋不會倒了閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)故事中角色的特點、作者的美好愿望預(yù)測根據(jù)說說預(yù)測的秘密預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。說說預(yù)測的秘密預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也預(yù)測故事老屋會倒嗎？預(yù)測故事學(xué)生的預(yù)測一

有一天，小蜘蛛生病了，沒有給老屋講故事，老屋覺得自己馬上就要倒了。忽然，一陣“嘰嘰嘰”的聲音響起來，像一首美妙的歌曲。呀，是一群小雞來給老屋唱歌啦！又過了一會兒，一股香味飄來，讓老屋直流口水，原來是小貓在老屋門外烤魚。小鳥飛來，在老屋的屋檐下做了個窩，小狐貍跑過來，把自己最喜歡的一朵花種在老屋的門前。

老屋想：“小動物都需要我，我不能倒下。”他伸了伸腰，站得更直了。溫暖的故事學(xué)生的預(yù)測一有一天，小蜘蛛生病了，沒有給老屋講故事，學(xué)生的預(yù)測二一天，小蜘蛛說：“老屋，你在這里呆了一百多年了，出去旅行吧，去看看青山綠水?！薄昂醚??？墒恰崩衔菡f，“小蜘蛛，你還會給我講故事嗎？”“放心吧！我會一直給你講故事，還會陪你一起看風(fēng)景?！毙≈┲胝f。老屋和小蜘蛛一起出發(fā)了。他們在路上遇到了大灰狼。大灰狼餓瘋了，想吃小蜘蛛。老屋奮力一頂，把大灰狼頂?shù)搅藰渖?，由于用力過猛，老屋都快散架了。小蜘蛛吐出絲，把大灰狼綁在樹上。他們繼續(xù)往前走，終于來到了一個山清水秀的地方。老屋喘著氣說：“小蜘蛛，我們就在這里住下吧?！痹捯魟偮?，老屋就倒下了。小蜘蛛流著眼淚說：“老屋，我會永遠陪著你，給你講故事。”過了很多年，老屋倒下的地方長出了許多小樹，小樹又長成了大樹。人們把樹砍了，做成了很多大房子，人們在大房子里幸福地生活。小蜘蛛爬進大房子，繼續(xù)講故事。神奇的故事學(xué)生的預(yù)測二一天，小蜘蛛說：“老屋，你在這里呆了一百多年了，老師的預(yù)測過了一天又一天，老屋實在太老了，真的要倒了。他對小蜘蛛說：“我快站不穩(wěn)了，小蜘蛛，你趕緊走吧?！毙≈┲胝f：“老屋，你再堅持一會兒，我去叫我的小伙伴來幫你。”小蜘蛛叫來了很多大大小小的蜘蛛。它們吐絲織出了一張結(jié)實的大網(wǎng)，網(wǎng)住了老屋，再把網(wǎng)牢牢地掛在四周的樹上。老屋穩(wěn)穩(wěn)的，再也不會倒了。小貓和老母雞聽到這個消息，高興極了。它們來到老屋前對小蜘蛛說：“我們可以住在這里嗎？”小蜘蛛說：“可以呀！”到了晚上，小貓、老母雞和蜘蛛給老屋講各種有趣的故事。慢慢地，它們進入了甜美的夢鄉(xiāng)。老屋做了一個夢，夢里唱著一首歌：“我是永遠倒不了的老屋，快來吧，我的屋里真快樂……”第二天，老屋一睜開眼，就看到屋內(nèi)來了小鹿、小兔子、小猴子和小狐貍……他們在屋內(nèi)快活地唱歌：“我們住在永遠倒不了的老屋，真呀真快樂，真呀真快樂！”快樂的故事老師的預(yù)測過了一天又一天，老屋實在太老了，真的要倒了。他對小整體觀察，寫好生字洞—漂

暴—曬

墻—壁

餓—飽

蜘—蛛

同偏旁的字整體觀察，寫好生字洞—漂暴—曬墻—壁餓—飽蜘—我會寫洞漂書寫提示：

兩個字均為“氵部”，書寫時要注意左窄右寬。破洞又大又漂亮的網(wǎng)山洞漂亮的房子我會寫洞漂書寫提示：破洞又大又漂亮的網(wǎng)我會寫暴曬書寫提示：

兩個字均為“日部”，“暴”字的“日”在上，要寫得寬而扁；“曬”字的“日”在左，要寫得瘦而長。暴風(fēng)雨曬太陽暴躁曬衣服我會寫暴曬書寫提示：暴風(fēng)雨曬太陽我會寫墻壁書寫提示：

兩個字均為“土部”。“墻”字的“土”在左，要寫得略窄，最后一橫變成提；“壁”字的“土”在下，要寫得略寬，最后一橫最長，穩(wěn)穩(wěn)地托住整個字。墻壁壁虎城墻銅墻鐵壁我會寫墻壁書寫提示：墻壁壁虎我會寫?zhàn)I飽書寫提示：

兩個字均為“饣部”，要寫得左窄右寬?！扳弧钡墓P順為“撇、橫鉤、豎提”。撇要寫得舒展，橫鉤的橫很短，豎提向右上挑起。好餓吃飽饑餓飽餐我會寫?zhàn)I飽書寫提示：好餓吃飽我會寫蜘蛛書寫提示：

兩個字均為“蟲部”，要寫得左窄右寬。“蟲”字的最后一橫變成提。“蜘”字的“捺”變成“點”。蜘蛛蛛絲馬跡蜘蛛網(wǎng)蛛網(wǎng)塵封我會寫蜘蛛書寫提示：蜘蛛蛛絲馬跡我會寫準(zhǔn)備書寫提示：

“準(zhǔn)”字左窄右寬，要寫得緊湊，兩點水與中間的“撇”要寫得聚攏。

“備”字上部交叉的位置在田字格中間，“橫撇”與“捺”要寫得舒展。準(zhǔn)備預(yù)備標(biāo)準(zhǔn)備課我會寫準(zhǔn)備書寫提示：準(zhǔn)備預(yù)備我會寫撞書寫提示：

“撞”字左窄右寬，左右部件等高，右邊“立”字的橫不要寫得太長，要注意筆畫的穿插避讓，起筆的位置在提手旁“橫”與“提”之間。撞到網(wǎng)上碰撞撞車我會寫撞書寫提示：撞到網(wǎng)上碰撞撞車1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文化轉(zhuǎn)型，是指特定時代、特定民族或群體賴以生存的主導(dǎo)性文化模式為另一種新的主導(dǎo)性文化模式所取代。2.在這種意義上，文化轉(zhuǎn)型同文化危機一樣，并不是經(jīng)常發(fā)生的社會歷史現(xiàn)象，無論是個體的文化習(xí)慣的改變、價值信念或信仰的改變，還是特定群體或特定社會某些文化特質(zhì)或文化理念的一般意義上自覺的或不自覺的更新，都不能算作文化轉(zhuǎn)型.3.只有在大的歷史尺度上所發(fā)生的主導(dǎo)性文化觀念、文化理念、價值體系、文化習(xí)慣的總體性的、根本性的轉(zhuǎn)變，才是我們所說的文化轉(zhuǎn)型。4.按照這種尺度，人類迄今所經(jīng)歷的最深刻的文化轉(zhuǎn)型就是現(xiàn)代化進程中的文化轉(zhuǎn)型，即傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明條件下自在自發(fā)的經(jīng)驗型的文化模式被工業(yè)文明條件下的自由自覺的理性文化模式所取代。這即是人們通常所說的文化的現(xiàn)代化或人自身的現(xiàn)代化。5.文化的變化呈現(xiàn)出多樣化的特征。例如，我們生活世界中的具體的文化要素、文化特質(zhì)、文化形式即使在文化模式的常規(guī)期或穩(wěn)定期也會或快或慢地變化，一些習(xí)慣、慣例、文藝形式、儀式等等甚至在總體文化模式?jīng)]有發(fā)生根本性變化時，也會自己經(jīng)歷生滅的變化。6.因為風(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實的地方實，那是我們在絹和紙上無法做到的，可謂真正的“天書”了。7.一陣風(fēng)吹過去，一陣風(fēng)又吹過來，滿蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢?我也說不清?？磥磉@世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動情欲的美，大美。8.你可以觀，可以賞，但你卻沒有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。1.文化危機深化到一定程度，必定引起深刻的文化轉(zhuǎn)型。所謂文12總也倒不了的老屋統(tǒng)編教材三年級上冊第四單元12總也倒不了的老屋統(tǒng)編教材三年級上冊第四單元讀詞語，想畫面bào

còufū暴風(fēng)雨往前湊孵小雞讀詞語，想畫面bàocòu讀詞語，猜一猜miāojī喵喵嘰嘰形聲字象聲詞讀詞語，猜一猜miāo找反義詞餓(è)食字旁的字與食物有關(guān)認(rèn)讀詞語，找出食字旁的字。吃飯飲料饑餓餅干餐館饅頭反義詞食字旁（饣部）飽(bǎo)吃飯

飲料饑餓

餅干餐館

饅頭找反義詞餓(è)食字旁的字認(rèn)讀詞語，找出食字旁的字。反義詞飽讀詞語，說句子。ǒuěr偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。有時候讀詞語，說句子。有時候猜猜故事會發(fā)生什么？總也倒不了的老屋我猜，老屋里住著一位老爺爺，他很愛護這間老屋，所以，老屋不會倒。因為很多東西只要好好愛護，使用期限會比較長。老屋可能是大石頭做的，所以總也倒不了。因為大石頭很結(jié)實，砌成房子也會很結(jié)實。老屋可能在很深很深的地下，也有可能在很遠遠的宇宙深處。因為我讀了很多科普書，發(fā)現(xiàn)世界上還有很多未解之謎。這間老屋一定非常特別，也許比故事中的精靈和仙女還要神奇吧！因為我讀了很多童話，故事里有很多神奇的事情。老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？預(yù)測猜猜故事會發(fā)生什么？總也倒不了的老屋我猜，老屋里住著一位老爺故事對對碰

讀課文，說說故事的內(nèi)容和自己讀題時的預(yù)測有什么不一樣？

課文講述小貓、老母雞、蜘蛛向老屋請求幫助，老屋為了它們堅持不倒的故事，老屋和小動物之間互相關(guān)愛產(chǎn)生了奇跡，所以老屋總也倒不了。故事對對碰課文講述小貓、老母雞、蜘蛛向老屋請求幫助，旁批呈現(xiàn)了預(yù)測過程。旁批呈現(xiàn)了預(yù)測過程。閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測

讀到小貓剛剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下，我想老屋可能會不耐煩了。因為不斷地被別人打擾，可能會覺得很煩。

讀到

，我猜到了老屋會怎么回答。因為

。說說預(yù)測的依據(jù)閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測讀到小貓剛剛離開，老母雞又來請求老根據(jù)插圖、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)題目、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測

老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？

圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會答應(yīng)吧！閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)插圖、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)題目、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測老屋根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合上文中的故事結(jié)構(gòu)預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測

我想老屋可能會不耐煩了。

一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請老屋幫忙了。閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合上文中的故事結(jié)構(gòu)預(yù)測根根據(jù)故事中角色的特點、作者的美好愿望預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合生活經(jīng)驗預(yù)測根據(jù)故事內(nèi)容、結(jié)合閱讀經(jīng)驗預(yù)測

我猜到了老屋會怎樣回答

老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物

估計老屋不會倒了閱讀旁批，學(xué)習(xí)預(yù)測根據(jù)故事中角色的特點、作者的美好愿望預(yù)測根據(jù)說說預(yù)測的秘密預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。說說預(yù)測的秘密預(yù)測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也預(yù)測故事老屋會倒嗎？預(yù)測故事學(xué)生的預(yù)測一

有一天，小蜘蛛生病了，沒有給老屋講故事，老屋覺得自己馬上就要倒了。忽然，一陣“嘰嘰嘰”的聲音響起來，像一首美妙的歌曲。呀，是一群小雞來給老屋唱歌啦！又過了一會兒，一股香味飄來，讓老屋直流口水，原來是小貓在老屋門外烤魚。小鳥飛來，在老屋的屋檐下做了個窩，小狐貍跑過來，把自己最喜歡的一朵花種在老屋的門前。

老屋想：“小動物都需要我，我不能倒下?！彼炝松煅?，站得更直了。溫暖的故事學(xué)生的預(yù)測一有一天，小蜘蛛生病了，沒有給老屋講故事，學(xué)生的預(yù)測二一天，小蜘蛛說：“老屋，你在這里呆了一百多年了，出去旅行吧，去看看青山綠水?！薄昂醚健？墒恰崩衔菡f，“小蜘蛛，你還會給我講故事嗎？”“放心吧！我會一直給你講故事，還會陪你一起看風(fēng)景。”小蜘蛛說。老屋和小蜘蛛一起出發(fā)了。他們在路上遇到了大灰狼。大灰狼餓瘋了，想吃小蜘蛛。老屋奮力一頂，把大灰狼頂?shù)搅藰渖?，由于用力過猛，老屋都快散架了。小蜘蛛吐出絲，把大灰狼綁在樹上。他們繼續(xù)往前走，終于來到了一個山清水秀的地方。老屋喘著氣說：“小蜘蛛，我們就在這里住下吧?！痹捯魟偮?，老屋就倒下了。小蜘蛛流著眼淚說：“老屋，我會永遠陪著你，給你講故事?！边^了很多年，老屋倒下的地方長出了許多小樹，小樹又長成了大樹。人們把樹砍了，做成了很多大房子，人們在大房子里幸福地生活。小蜘蛛爬進大房子，繼續(xù)講故事。神奇的故事學(xué)生的預(yù)測二一天，小蜘蛛說：“老屋，你在這里呆了一百多年了，老師的預(yù)測過了一天又一天，老屋實在太老了，真的要倒了。他對小蜘蛛說：“我快站不穩(wěn)了，小蜘蛛，你趕緊走吧?！毙≈┲胝f：“老屋，你再堅持一會兒，我去叫我的小伙伴來幫你?！毙≈┲虢衼砹撕芏啻蟠笮⌒〉闹┲?。它們吐絲織出了一張結(jié)實的大網(wǎng)，網(wǎng)住了老屋，再把網(wǎng)牢牢地掛在四周的樹上。老屋穩(wěn)穩(wěn)的，再也不會倒了。小貓和老母雞聽到這個消息，高興極了。它們來到老屋前對小蜘蛛說：“我們可以住在這里嗎？”小蜘蛛說：“可以呀！”到了晚上，小貓、老母雞和蜘蛛給老屋講各種有趣的故事。慢慢地，它們進入了甜美的夢鄉(xiāng)。老屋做了一個夢，夢里唱著一首歌：“我是永遠倒不了的老屋，快來吧，我的屋里真快樂……”第二天，老屋一睜開眼，就看到屋內(nèi)來了小鹿、小兔子、小猴子和小狐貍……他們在屋內(nèi)快活地唱歌：“我們住在永遠倒不了的老屋，真呀真快樂，真呀真快樂！”快樂的故事老師的預(yù)測過了一天又一天，老屋實在太老了，真的要倒了。他對小整體觀察，寫好生字洞—漂

暴—曬

墻—壁

餓—飽

蜘—蛛

同偏旁的字整體觀察，寫好生字洞—漂暴—曬墻—壁餓—飽蜘—我會寫洞漂書寫提示：

兩個字均為“氵部”，書寫時要注意左窄右寬。破洞又大又漂亮的網(wǎng)山洞漂亮的房子我會寫洞漂書寫提示：破洞又大又漂亮的網(wǎng)我會寫暴曬書寫提示：

兩個字均為“日部”，“暴”字的“日”在上，要寫得寬而扁；“曬”字的“日”在左，要寫得瘦而長。暴風(fēng)雨曬太陽暴躁曬衣服我會寫暴曬書寫提示：暴風(fēng)雨曬太陽我會寫墻壁書寫提示：

兩個字均為“土部”?！皦Α弊值摹巴痢痹谧螅獙懙寐哉?，最后一橫變成提；“壁”字的“土”在下，要寫得略寬，最后一橫最長，穩(wěn)穩(wěn)地托住整個字。墻壁壁虎城墻銅墻鐵壁我會寫墻壁書寫提示：墻壁壁虎我會寫?zhàn)I飽書寫提示：

兩個字均為“饣部”，要寫得左窄右寬?！扳弧钡墓P順為“撇、橫鉤、豎提”。撇要寫得舒展，橫鉤的橫很短，豎提向右上挑起。好餓吃飽饑餓飽餐我會寫?zhàn)I飽書寫提示：好餓吃飽我會寫蜘蛛書寫提示：

兩個字均為“蟲部”，要寫得左窄右寬?！跋x”字的最后一橫變成提?！爸弊值摹稗唷弊兂伞包c”。蜘蛛蛛絲馬跡蜘蛛網(wǎng)蛛網(wǎng)塵封我會寫蜘蛛書寫提示：蜘蛛蛛絲馬跡我會寫準(zhǔn)備書寫提示：

“準(zhǔn)”字左窄右寬，要寫得緊湊，兩點水與中間的“撇”要寫得聚攏。

“備”字上部交叉的位置在田字格中間，“橫撇”與“捺”要寫得舒展。準(zhǔn)備預(yù)備標(biāo)準(zhǔn)備課我會寫準(zhǔn)備書寫提示：準(zhǔn)備預(yù)備我會寫撞書寫提示：

“撞”字左窄右寬，左右部