金屬的性質(zhì)專題復(fù)習(xí)課件

第八單元《金屬和金屬材料》復(fù)習(xí)第八單元《金屬和金屬材料》復(fù)習(xí)

2008年北京奧運(yùn)會火炬“祥云”主要是用什么材料做成的?奧運(yùn)獎牌分別主要用了哪些金屬材料？外殼采用輕薄高品質(zhì)鋁合金和中空塑件設(shè)計(jì)金、銀、銅2008年北京奧運(yùn)會火炬“祥云”主要是用什么材料做知識結(jié)構(gòu)

課題1金屬材料

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課題3金屬資源的利用和保護(hù)生活視角社會視角學(xué)科視角從生活走近化學(xué)從化學(xué)走向社會知識結(jié)構(gòu)課題1課題2課題3生活視角社會視角學(xué)填寫下表，學(xué)會歸納：金屬的應(yīng)用說明金屬具有的物理性質(zhì)金箔畫、金銀首飾、平面(銀)鏡等作金屬建筑材料，如鋼筋、橋梁支架等把鋁制成鋁箔包裝香煙、糖果等用銅、鋁制作導(dǎo)線用鋁、鐵制造各種炊具、餐具等具有金屬光澤、美觀機(jī)械強(qiáng)度大

延展性好導(dǎo)電性好導(dǎo)熱性好填寫下表，學(xué)會歸納：金屬的應(yīng)用說明金屬具有金箔畫、金銀首大多數(shù)金屬為固體大多數(shù)金屬有光澤大多數(shù)金屬熔沸點(diǎn)高大多數(shù)金屬能導(dǎo)電導(dǎo)熱大多數(shù)金屬有延展性大多數(shù)金屬為銀白色金屬具有的共同的物理性質(zhì)1、顏色2、色澤3、狀態(tài)4、導(dǎo)電導(dǎo)熱性5、熔沸點(diǎn)6、延展性銅（紫紅色）金（黃色）汞（液態(tài)）小結(jié)：大多數(shù)金屬為固體大多數(shù)金屬有光澤大多數(shù)金屬熔沸點(diǎn)高大多數(shù)金屬

練習(xí)以下鐵的用途，涉及了鐵的哪些物理性質(zhì)？（1）燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄。（2）鐵塊可以制成鐵絲或鐵片。（3）油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈。鐵有良好的導(dǎo)熱性鐵具有延展性鐵具有導(dǎo)電性我能我會練習(xí)以下鐵的用途，涉及了鐵的哪些鐵有良好的導(dǎo)熱性請跟我一起來回憶金屬的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧氣中燃燒鎂與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)請跟我一起來回憶金屬的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧鎂與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用鋅金屬的化學(xué)性質(zhì)1.大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)3.部分金屬能與金屬化合物(即鹽)的溶液反應(yīng)2.大多數(shù)金屬能與稀HCl或稀H2SO4反應(yīng)小結(jié)：金屬金屬氧化物鹽+氫氣新金屬+新的金屬化合物(即新鹽)+氧氣+酸+金屬化合物(鹽)溶液金屬的化學(xué)性質(zhì)1.大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)3.部分金屬能與金屬常見金屬的活動性順序：1、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就

。2、在金屬活動性順序里，位于

的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。3、在金屬活動性順序里，位于

的金屬能把位于

的金屬從它們化合物的溶液中置換出來。越強(qiáng)氫前面前面

后面（K、Ca、Na除外!）KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強(qiáng)逐漸減弱常見金屬的活動性順序：1、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠練習(xí)

（07南通）X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的大小，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“—”，無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）。XYZW鹽酸—+—+Z的硝酸鹽+++W的硝酸鹽—+—A．Y＞W(wǎng)＞X＞ZB．W＞X＞Y＞ZC．X＞Y＞W(wǎng)＞ZD．Y＞W(wǎng)＞Z＞X這四種金屬的活動性順序?yàn)椋ǎ〢我能我會

應(yīng)用1:根據(jù)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)判斷金屬的活動性順序練習(xí)（07南通）X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比練習(xí)已知三種二價(jià)金屬的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)閄＞Y＞H＞Z，小明設(shè)計(jì)完成了如下實(shí)驗(yàn)，從理論上分析，實(shí)驗(yàn)肯定不能成功的是（）

A．實(shí)驗(yàn)一：X+YSO4→XSO4+YB．實(shí)驗(yàn)二：Z+YSO4→ZSO4+YC．實(shí)驗(yàn)三：X+H2SO4（稀）→XSO4+H2↑D．實(shí)驗(yàn)四：Z+H2SO4（?。环磻?yīng)B應(yīng)用2:根據(jù)金屬的活動性順序判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生練習(xí)已知三種二價(jià)金屬的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)閄＞Y＞H練習(xí)

鐵、銅、銀是初中化學(xué)課本上學(xué)過的三種金屬，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示。請回答：（１）猜想該實(shí)驗(yàn)探究的問題是

。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

，

。從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為

。

應(yīng)用3:金屬活動性的應(yīng)用CuSO4溶液鐵絲銀絲

探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序銀白色鐵絲表面析出紅色銅，藍(lán)色溶液漸漸變成淺綠色；銀白色銀絲表面無明顯現(xiàn)象金屬活動性順序?yàn)椋鸿F﹥銅﹥銀練習(xí)鐵、銅、銀是初中化學(xué)課本上學(xué)過的三判斷金屬活動性順序的常用方法（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度（2）金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度（3）金屬能否與金屬化合物的溶液反應(yīng)小結(jié)：判斷金屬活動性順序的常用方法（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度（探究一金屬材料的區(qū)分合作探究活動:情景１:

以上三種是銅絲、鋁絲、鐵絲，請你將它們區(qū)分出來，并說出區(qū)分的方法。請利用你所學(xué)習(xí)過的金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來探究探究一金屬材料的區(qū)分合作探究活動:情景１:以區(qū)分的方法：1、分別取樣，觀察其顏色。銅絲是紅色，鋁絲和鐵絲是銀白色。2、分別取樣，測定其密度。同體積的三種金屬中，銅絲最重，鋁絲最輕。故密度由大到小為：銅、鐵、鋁。3、分別取樣，比較三者的硬度。硬度由大到小為：鐵、銅、鋁。4、分別取樣，比較三者的導(dǎo)電性。導(dǎo)電性由大到小為：銅、鋁、鐵。5、分別取樣，比較其與氧氣反應(yīng)的難易程度。鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，表面很快生成一層致密的氧化膜；鐵在點(diǎn)燃的條件下可以與氧氣反應(yīng)；銅在加熱時才能與氧氣反應(yīng)。6、分別取樣，與稀酸（鹽酸或稀硫酸）反應(yīng)，比較三者與酸反應(yīng)的劇烈、難易程度。鋁反應(yīng)最劇烈，快速產(chǎn)生大量氣泡；鐵能反應(yīng)，產(chǎn)生少量氣泡；銅不能與酸發(fā)生反應(yīng)。7、分別取樣，與FeSO4或FeCl2溶液反應(yīng)。鋁可置換出鐵，溶液由淺綠色漸漸變?yōu)闊o色，而銅不能置換出鐵。

……區(qū)分的方法：和氧氣反應(yīng)和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)和金屬化合物(即鹽)的溶液反應(yīng).......看顏色測密度比硬度導(dǎo)電性.......物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)區(qū)分金屬材料的一般方法:小結(jié)：和氧氣反應(yīng)看顏色物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)區(qū)分金屬材料的一般方法:小結(jié)探究二辨別金屬的真?zhèn)巍包S金飾品”是人們生活中一種重要的物品,可近年來市場不法分子常用金光閃閃的”金元寶”(銅鋅合金)來蒙騙人們,為了向消費(fèi)者提供鑒別方法,需找出真假“黃金”在物理、化學(xué)性質(zhì)上的差異。如果工商部門提供了真、假“黃金飾品”樣品，請你展開探究并寫出猜想、方案。例如：猜想1：

；方案1：

。猜想2：

；方案2：

。

……情景2:探究二辨別金屬的真?zhèn)巍包S金飾品”是人們生活中一種猜想1：“真、假元寶”的密度不同。方案1：分別取“真、假元寶”，測定同體積時兩者的質(zhì)量，從而比較其密度?！罢纥S金”比“假元寶”的密度大。猜想2:“真、假元寶”的硬度不同。方案2:分別取“真、假元寶”，比較其硬度?！罢纥S金”比“假元寶”的硬度小。猜想3：“真、假元寶”與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象不同。方案3：分別取樣加入稀鹽酸反應(yīng)，若能發(fā)生反應(yīng)，放出氣泡者為“假元寶”，若沒有明顯現(xiàn)象的為“真黃金”。猜想4：“真、假元寶”加熱后的現(xiàn)象不同。方案4：分別取樣后加熱，若變黑者為“假元寶”，若沒有明顯現(xiàn)象的為“真黃金”。

……猜想1：“真、假元寶”的密度不同。1．金屬與氧氣反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)3．金屬與鹽溶液反應(yīng)2．金屬與酸溶液反應(yīng)顏色光澤熔、沸點(diǎn)硬度延展性導(dǎo)電性導(dǎo)熱性

金屬特性不同，用途不同。為了改善金屬的性質(zhì)，常制成合金

可判斷金屬的活動性順序小結(jié)：1．金屬與氧氣反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)3．金屬與鹽溶液反應(yīng)2同學(xué)們學(xué)完了這節(jié)課后，你有何感悟？同學(xué)們1、(07山東)把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體。請你對固體的成分進(jìn)行探究。(1)猜想：固體的成分可能是__________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)：請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。說明實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論。____________________________________________________________________________________________________________________________________________

_。銅(或鐵和銅的混合物)取樣向固體中加入適量的稀鹽酸，固體不溶解，原來的固體是銅。(或向固體中加入過量的稀鹽酸，固體部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則原來的固體是鐵和銅的混合物。)讓我們一起來練練1、(07山東)把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其2、（07濟(jì)寧）為探究金屬的活動性順序，張麗同學(xué)利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片無明顯變化；實(shí)驗(yàn)二：將鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體沉積；實(shí)驗(yàn)三：將銅片放入硝酸銀溶液中，銅片表面有黑色物質(zhì)生成，一段時間后逐漸變?yōu)殂y白色。由實(shí)驗(yàn)可得出的金屬活動性關(guān)系是______________________________；要確定上述四種金屬的活動性順序，應(yīng)補(bǔ)充______________________

實(shí)驗(yàn)，理由是

，

。鋅、鐵＞銅＞銀（或Zn、Fe＞Cu＞Ag）

鋅、鐵與稀鹽酸（或稀HCl）【或鋅與硫酸亞鐵溶液（或FeSO4溶液）】通過比較二者的反應(yīng)速率，確定鋅與鐵的活動性順序（或看鋅是否可以置換出硫酸亞鐵溶液中的鐵，確定鋅與鐵的活動性順序）2、（07濟(jì)寧）為探究金屬的活動性順序，張麗同學(xué)利用鐵絲、鋅Goodbye!Thankyou!Goodbye!Thankyou!第八單元《金屬和金屬材料》復(fù)習(xí)第八單元《金屬和金屬材料》復(fù)習(xí)

2008年北京奧運(yùn)會火炬“祥云”主要是用什么材料做成的?奧運(yùn)獎牌分別主要用了哪些金屬材料？外殼采用輕薄高品質(zhì)鋁合金和中空塑件設(shè)計(jì)金、銀、銅2008年北京奧運(yùn)會火炬“祥云”主要是用什么材料做知識結(jié)構(gòu)

課題1金屬材料

課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)課題3金屬資源的利用和保護(hù)生活視角社會視角學(xué)科視角從生活走近化學(xué)從化學(xué)走向社會知識結(jié)構(gòu)課題1課題2課題3生活視角社會視角學(xué)填寫下表，學(xué)會歸納：金屬的應(yīng)用說明金屬具有的物理性質(zhì)金箔畫、金銀首飾、平面(銀)鏡等作金屬建筑材料，如鋼筋、橋梁支架等把鋁制成鋁箔包裝香煙、糖果等用銅、鋁制作導(dǎo)線用鋁、鐵制造各種炊具、餐具等具有金屬光澤、美觀機(jī)械強(qiáng)度大

延展性好導(dǎo)電性好導(dǎo)熱性好填寫下表，學(xué)會歸納：金屬的應(yīng)用說明金屬具有金箔畫、金銀首大多數(shù)金屬為固體大多數(shù)金屬有光澤大多數(shù)金屬熔沸點(diǎn)高大多數(shù)金屬能導(dǎo)電導(dǎo)熱大多數(shù)金屬有延展性大多數(shù)金屬為銀白色金屬具有的共同的物理性質(zhì)1、顏色2、色澤3、狀態(tài)4、導(dǎo)電導(dǎo)熱性5、熔沸點(diǎn)6、延展性銅（紫紅色）金（黃色）汞（液態(tài)）小結(jié)：大多數(shù)金屬為固體大多數(shù)金屬有光澤大多數(shù)金屬熔沸點(diǎn)高大多數(shù)金屬

練習(xí)以下鐵的用途，涉及了鐵的哪些物理性質(zhì)？（1）燒菜用的鏟子是鐵制的，一般都要裝上木柄。（2）鐵塊可以制成鐵絲或鐵片。（3）油罐車的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈。鐵有良好的導(dǎo)熱性鐵具有延展性鐵具有導(dǎo)電性我能我會練習(xí)以下鐵的用途，涉及了鐵的哪些鐵有良好的導(dǎo)熱性請跟我一起來回憶金屬的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧氣中燃燒鎂與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)請跟我一起來回憶金屬的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧鎂與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室用鋅金屬的化學(xué)性質(zhì)1.大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)3.部分金屬能與金屬化合物(即鹽)的溶液反應(yīng)2.大多數(shù)金屬能與稀HCl或稀H2SO4反應(yīng)小結(jié)：金屬金屬氧化物鹽+氫氣新金屬+新的金屬化合物(即新鹽)+氧氣+酸+金屬化合物(鹽)溶液金屬的化學(xué)性質(zhì)1.大多數(shù)金屬能與O2反應(yīng)3.部分金屬能與金屬常見金屬的活動性順序：1、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就

。2、在金屬活動性順序里，位于

的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。3、在金屬活動性順序里，位于

的金屬能把位于

的金屬從它們化合物的溶液中置換出來。越強(qiáng)氫前面前面

后面（K、Ca、Na除外!）KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動性順序由強(qiáng)逐漸減弱常見金屬的活動性順序：1、在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠練習(xí)

（07南通）X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比較金屬活動性的大小，某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽，進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表（能反應(yīng)的記為“+”，不能反應(yīng)的記為“—”，無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn)）。XYZW鹽酸—+—+Z的硝酸鹽+++W的硝酸鹽—+—A．Y＞W(wǎng)＞X＞ZB．W＞X＞Y＞ZC．X＞Y＞W(wǎng)＞ZD．Y＞W(wǎng)＞Z＞X這四種金屬的活動性順序?yàn)椋ǎ〢我能我會

應(yīng)用1:根據(jù)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)判斷金屬的活動性順序練習(xí)（07南通）X、Y、Z、W是四種不同的金屬，為比練習(xí)已知三種二價(jià)金屬的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)閄＞Y＞H＞Z，小明設(shè)計(jì)完成了如下實(shí)驗(yàn)，從理論上分析，實(shí)驗(yàn)肯定不能成功的是（）

A．實(shí)驗(yàn)一：X+YSO4→XSO4+YB．實(shí)驗(yàn)二：Z+YSO4→ZSO4+YC．實(shí)驗(yàn)三：X+H2SO4（?。鶻SO4+H2↑D．實(shí)驗(yàn)四：Z+H2SO4（?。环磻?yīng)B應(yīng)用2:根據(jù)金屬的活動性順序判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生練習(xí)已知三種二價(jià)金屬的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)閄＞Y＞H練習(xí)

鐵、銅、銀是初中化學(xué)課本上學(xué)過的三種金屬，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示。請回答：（１）猜想該實(shí)驗(yàn)探究的問題是

。

（2）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

，

。從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為

。

應(yīng)用3:金屬活動性的應(yīng)用CuSO4溶液鐵絲銀絲

探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序銀白色鐵絲表面析出紅色銅，藍(lán)色溶液漸漸變成淺綠色；銀白色銀絲表面無明顯現(xiàn)象金屬活動性順序?yàn)椋鸿F﹥銅﹥銀練習(xí)鐵、銅、銀是初中化學(xué)課本上學(xué)過的三判斷金屬活動性順序的常用方法（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度（2）金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度（3）金屬能否與金屬化合物的溶液反應(yīng)小結(jié)：判斷金屬活動性順序的常用方法（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易程度（探究一金屬材料的區(qū)分合作探究活動:情景１:

以上三種是銅絲、鋁絲、鐵絲，請你將它們區(qū)分出來，并說出區(qū)分的方法。請利用你所學(xué)習(xí)過的金屬的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來探究探究一金屬材料的區(qū)分合作探究活動:情景１:以區(qū)分的方法：1、分別取樣，觀察其顏色。銅絲是紅色，鋁絲和鐵絲是銀白色。2、分別取樣，測定其密度。同體積的三種金屬中，銅絲最重，鋁絲最輕。故密度由大到小為：銅、鐵、鋁。3、分別取樣，比較三者的硬度。硬度由大到小為：鐵、銅、鋁。4、分別取樣，比較三者的導(dǎo)電性。導(dǎo)電性由大到小為：銅、鋁、鐵。5、分別取樣，比較其與氧氣反應(yīng)的難易程度。鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)，表面很快生成一層致密的氧化膜；鐵在點(diǎn)燃的條件下可以與氧氣反應(yīng)；銅在加熱時才能與氧氣反應(yīng)。6、分別取樣，與稀酸（鹽酸或稀硫酸）反應(yīng)，比較三者與酸反應(yīng)的劇烈、難易程度。鋁反應(yīng)最劇烈，快速產(chǎn)生大量氣泡；鐵能反應(yīng)，產(chǎn)生少量氣泡；銅不能與酸發(fā)生反應(yīng)。7、分別取樣，與FeSO4或FeCl2溶液反應(yīng)。鋁可置換出鐵，溶液由淺綠色漸漸變?yōu)闊o色，而銅不能置換出鐵。

……區(qū)分的方法：和氧氣反應(yīng)和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)和金屬化合物(即鹽)的溶液反應(yīng).......看顏色測密度比硬度導(dǎo)電性.......物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)區(qū)分金屬材料的一般方法:小結(jié)：和氧氣反應(yīng)看顏色物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)區(qū)分金屬材料的一般方法:小結(jié)探究二辨別金屬的真?zhèn)巍包S金飾品”是人們生活中一種重要的物品,可近年來市場不法分子常用金光閃閃的”金元寶”(銅鋅合金)來蒙騙人們,為了向消費(fèi)者提供鑒別方法,需找出真假“黃金”在物理、化學(xué)性質(zhì)上的差異。如果工商部門提供了真、假“黃金飾品”樣品，請你展開探究并寫出猜想、方案。例如：猜想1：

；方案1：

。猜想2：

；方案2：

。

……情景2:探究二辨別金屬的真?zhèn)巍包S金飾品”是人們生活中一種猜想1：“真、假元寶”的密度不同。方案1：分別取“真、假元寶”，測定同體積時兩者的質(zhì)量，從而比較其密度?！罢纥S金”比“假元寶”的密度大。猜想2:“真、假元寶”的硬度不同。方案2:分別取“真、假元寶”，比較其硬度?！罢纥S金”比“假元寶”的硬度小。猜想3：“真、假元寶”與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象不同。方案3：分別取樣加入稀鹽酸反應(yīng)，若能發(fā)生反應(yīng)，放出氣泡者為“假元寶”，若沒有明顯現(xiàn)象的為“真黃金”。猜想4：“真、假元寶”加熱后的現(xiàn)象不同。方案4：分別取樣后加熱，若變黑者為“假元寶”，若沒有明顯現(xiàn)象的為“真黃金”。

……猜想1：“真、假元寶”的密度不同。1．金屬與氧氣反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)3．金屬與鹽溶液反應(yīng)2．金屬與酸溶液反應(yīng)顏色光澤熔、沸點(diǎn)硬度延展性導(dǎo)電性導(dǎo)熱性

金屬特性不同，用途不同。為了改善金屬的性質(zhì)，常制成合金

可判斷金屬的活動性順序小結(jié)：1．金屬與氧氣反應(yīng)金屬化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)3．金屬與鹽溶液反應(yīng)2同學(xué)們學(xué)完了這節(jié)課后，你有何感悟？同學(xué)們1、(07山東)把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體。請你對固體的成分進(jìn)行探究。(1)猜想：固體的成分可能是__________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)