中學(xué)生心理障礙問(wèn)題及對(duì)策研究

中學(xué)生理礙及對(duì)研摘要：關(guān)鍵字Key一、中生見(jiàn)的心障中學(xué)生由于處于青春期各種心理障礙表現(xiàn)特點(diǎn)明顯我們認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：1、性格心理障礙性格心理障礙是與性格聯(lián)系在一起的心理障礙主要表現(xiàn)為偏激心理狂妄心理、抑郁心理和冷漠心理。①偏激心理：凡事愛(ài)走極端，說(shuō)話愛(ài)較真，辦事就過(guò)火，爭(zhēng)論問(wèn)題臉紅脖子粗。造成的原因是性格上爭(zhēng)強(qiáng)好勝而在思維方法上卻是“一點(diǎn)論②狂妄心理：大話連篇，出口就作驚人之語(yǔ)，卻不著邊際；喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。這種心理是性格張狂暴戾與不良思想相結(jié)合的產(chǎn)物。③抑郁心理：沉默無(wú)語(yǔ)、獨(dú)來(lái)獨(dú)往、郁郁寡歡，極少與人交流，凡事都無(wú)興趣，難得開(kāi)心一回。性格上過(guò)于內(nèi)向，遇到煩心事不與人傾訴，只憋在心中。④冷漠心理：面無(wú)表情、難得一笑、極少同情心，絕不與人處為知己，更無(wú)熱情參與集體活動(dòng)形成冷漠心理的原因復(fù)雜如性格孤獨(dú)閱歷中見(jiàn)陰暗面太多或曾上當(dāng)受騙、身心受過(guò)較大的打擊等。2、認(rèn)知心理障礙

表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理障礙統(tǒng)稱(chēng)為認(rèn)知心理障礙大體包括應(yīng)付心理、厭倦心理、逆反心理和恐懼心理。①應(yīng)付心理：表現(xiàn)為課堂上不注意聽(tīng)講、不動(dòng)腦、不發(fā)言、不愿動(dòng)手，得推且推；課外作業(yè)不認(rèn)真，得拖且拖，甚至抄別人的作業(yè)。②厭倦心理：課堂上或倦怠或走神或擺弄東西甚至小聲說(shuō)話翻開(kāi)作業(yè)本就心煩。③逆反心理：在家不聽(tīng)父母話，在校不聽(tīng)老師話；擾亂課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)，時(shí)有逃課現(xiàn)象；對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的事往往作對(duì)。④恐懼心理：在家怕家長(zhǎng)查作業(yè)、查試卷；在校怕課堂提問(wèn)，怕被老師叫到辦公室、怕考試，甚至怕升學(xué)，經(jīng)常擔(dān)著一份心。3、情緒心理障礙主要包括焦慮心理自卑心理自滿心理等這些心理障礙會(huì)使人變得消沉或退步，甚至?xí)谷梭w的免疫機(jī)能下降而致身體生病。①焦慮心理：愁眉不展，心事重重，似有難言之苦；興趣索然，焦躁不安，食欲明顯下降。②自卑心理：做事小心翼翼、畏縮不前、極少拋頭露面，事事人前不敢比，人后暗恨不如人。③自滿心理：優(yōu)越感十足，自以為是優(yōu)秀者，愛(ài)炫耀或自吹自擂，對(duì)取得的成績(jī)沾沾自喜，自視高人一等。4、交際心理障礙交往中產(chǎn)生的心理障礙大致包括早戀心理和嫉妒心理直接危害在于不能正常與人交往、協(xié)作、共事，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)與工作。①早戀心理：超越正常友誼界限的談情說(shuō)愛(ài)、難解難分甚至山盟海誓。