《朝花夕拾》讀后感2500字

《朝花夕拾》讀后感想2500字《朝花夕拾》讀后感想2500字《朝花夕拾》讀后感想2500字《朝花夕拾》讀后感想2500字寒假作業(yè)部署寫讀后感想，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的報(bào)紙。找了許久，我找到了一個(gè)題目較奇異的書——《朝花夕拾》魯迅。回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又所有是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回憶，好像清晨開放的鮮花到夜晚去摘取，雖然失去了綻放時(shí)的明媚和芬芳，但夕陽的照耀卻使它平增了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮?！冻ㄏκ啊吩瓉斫凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅第一使用了好多鮮亮的文字記述在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了此后在三味書屋讀書的無聊生活，表現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，聽聞是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添悔悟了；血管移了一點(diǎn)地址也要指出。這個(gè)比較手法，較好地寫出了藤野先生的尊貴質(zhì)量，寫出了魯迅對(duì)他的敬慕。另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生忘餐廢寢的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的小看態(tài)度形成了鮮亮的對(duì)比，表現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真切的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。誠然在魯迅的童年中有一些不快樂的事情，但不時(shí)從字里行間中表露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人向往的自然畫。我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我憂如看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，誠然有壽先生的嚴(yán)格教誨，卻仍耐但是學(xué)生們心中的孩子氣。所有感覺都是那么天真絢爛，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛，特別是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來讓人感覺異常的平和，充滿激情.小時(shí)侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時(shí)我常常和樓道里的一些小伙伴們一起嬉戲，一起嬉戲，每次都玩的很快樂，致使于每次都忘了時(shí)間的趕忙流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì)流連忘返的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完聚會(huì)飯，我們又匯齊聚在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡興的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著空前未有的快樂。此刻，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨(dú)自享受