早教的工作總結(jié)

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期早教工作總結(jié)在濃郁的新年氣氛中我們送走了2013年，迎來(lái)了嶄新的2014年，回顧這一年來(lái)的03早教工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入解讀《03早教方案》，本著全園參與的理念全面落實(shí)03早教工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的早教工作做如下總結(jié)：一、 做好早教管理和組織工作。我園通過(guò)構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育模式，探索幼兒園、家庭、社區(qū)三者教育的有機(jī)聯(lián)系和綜合功能發(fā)揮的運(yùn)作機(jī)制，形成教育的正向合力，推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的教育。為保證0-3歲早教工作的正常開(kāi)展，我園建立了早教工作管理網(wǎng)絡(luò)，由園長(zhǎng)尹曉莉領(lǐng)攜，業(yè)務(wù)主管林燁老師為早教工作分管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)，我們從教師中選拔出有豐富早教工作經(jīng)驗(yàn)的教師，組成了一支出色的早教工作組。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的指導(dǎo)能力 ::1、 參加各種形式的早教培訓(xùn)，提升全園教師早教理論水平本學(xué)期，我們關(guān)注各種早教培訓(xùn)，選派兩位老師參加市早教示范觀摩開(kāi)放活動(dòng)，參觀了蓓蕾園的早教樓；觀摩了洋下園與蓓蕾園的早教示范課，還聽(tīng)取了兒童學(xué)園、蓓蕾園等早教示范基地的經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，收獲頗多。2、 以老帶新，注重對(duì)新教師的培養(yǎng)本學(xué)期，我們?cè)缃袒顒?dòng)涉及到更多老師都參加，新教師對(duì)早教指導(dǎo)不熟悉，燕青、楊云老師就在每次活動(dòng)之前，讓這些新教師了解活動(dòng)的目的，組織活動(dòng)的方法，每次早教活動(dòng)，我們都安排新老師隨堂做助教，提升他們的早教組織經(jīng)驗(yàn)。三、 豐富活動(dòng)形式，親子游戲樂(lè)融融我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)互動(dòng)，初步感知顏色、形狀、大小和初步的語(yǔ)言表達(dá)能力、涂鴉等，孩子們都學(xué)得非常有趣。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸美旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。四、 充分發(fā)揮早教示范園的輻射效果，提高社區(qū)0-3幼兒科學(xué)育兒水平本學(xué)期我們還組建了一隊(duì)''早教志愿者服務(wù)隊(duì)〃，利用節(jié)假日時(shí)間入社區(qū)進(jìn)行入戶指導(dǎo)，提高社區(qū)0-3家長(zhǎng)的育兒水平。12月中旬，我們還結(jié)合市教委的''早教咨詢?nèi)铡ɑ顒?dòng)，為社區(qū)0-3家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專題講座，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)03早教有了新的認(rèn)識(shí)，03嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，活動(dòng)中，還為家長(zhǎng)們發(fā)放了早教宣傳資料。四、存在的困惑及今后的方向：1、 場(chǎng)地與設(shè)備條件的限制雖然我們的早教工作取得了一定的成效，但要建立健全與日益發(fā)展的時(shí)代需要想匹配的服務(wù)模式還有一段的距離，首先在經(jīng)費(fèi)上，政府沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致園內(nèi)早教的經(jīng)費(fèi)不足；設(shè)備及教玩具無(wú)法更新。2、 提高親子指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量如何進(jìn)一步提高親子指導(dǎo)活動(dòng)質(zhì)量，從現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的保證，到向家庭的延伸，如何提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，普及03教育是我們發(fā)展的方向。篇二：早教年度工作總結(jié)在早期教育被越來(lái)越被重視的今天，我園作為去早教中心下屬的專業(yè)的早期教育指導(dǎo)站，面向幼兒園所管轄的社區(qū)中1-3歲散居?jì)胗變汉图议L(zhǎng)早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計(jì)生委的早教公益活動(dòng)。討論制定并做好所在轄區(qū)社區(qū)0-3歲嬰幼兒情況的摸底工作，制定出2011年的0-3歲早期教育計(jì)劃和方案。并以此為基礎(chǔ)，開(kāi)展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)全園教師作為志愿者參與到早教工作。從參與活動(dòng)的人數(shù)、家長(zhǎng)反饋、教師反饋等多方面看，我園的早教工作的開(kāi)展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0-3早教工作有章可循，逐步提高。每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。二、 專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：我園的每位參與指導(dǎo)的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開(kāi)展了多期的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0-3早教指導(dǎo)工作，我們每學(xué)期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行《上海0-3嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)一繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0-3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0-3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識(shí)和技能技巧。三、 結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：0-3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0-3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0-3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。四、 準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：為確保公益活動(dòng)安全、順利、有效的開(kāi)展，我們對(duì)每次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備都做了充分的準(zhǔn)備。早教負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案，并向園長(zhǎng)進(jìn)行反饋、溝通；在人員安排上園內(nèi)進(jìn)行了合理的安排?；顒?dòng)前還召開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持；會(huì)上就本次活動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。（如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等）、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備（如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等）進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。五、 面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸美旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來(lái)03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)0-3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0-3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0-3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0-3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。六、 我們的困惑與對(duì)策：1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0-3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。對(duì)策：1）、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。2）、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。3、轟動(dòng)中家長(zhǎng)的三方互動(dòng)能力較弱：對(duì)策：1）、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(zhǎng)對(duì)不同年齡段的知曉率。2）、運(yùn)用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行，。篇三：2010年早教工作總結(jié)2010年人口早期教育工作總結(jié)人口早期教育是二十一世紀(jì)兒童教育的大趨勢(shì)。0-3歲是人生發(fā)展最重要的時(shí)期，對(duì)兒童身心發(fā)展起著先導(dǎo)的、不可替代的作用。為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定低生育水平，提高人口素質(zhì)。根據(jù)國(guó)家人口計(jì)生委''實(shí)施中國(guó)人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范區(qū)項(xiàng)目〃的要求，結(jié)合我轄區(qū)的實(shí)際，2010年這一年來(lái)在街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)計(jì)生局的指導(dǎo)下，我們?nèi)龢蚪值廊丝谠缙诮逃擢?dú)生子女培養(yǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》精神，堅(jiān)持以人為本、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、在促進(jìn)人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上開(kāi)展優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教。認(rèn)真吸取群眾的意見(jiàn)和建議，不斷的改進(jìn)工作方法，努力提高人民群眾滿意程度。現(xiàn)將我們這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視、扎實(shí)安排辦事處領(lǐng)導(dǎo)十分重視人口早期教育工作，認(rèn)真落實(shí)黨政把此項(xiàng)工作納入了2010年度綜合目標(biāo)考評(píng)任務(wù)，并將其作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓、落實(shí)，要月月有活動(dòng)。二、整合資源、協(xié)調(diào)運(yùn)作 '、；>將轄區(qū)內(nèi)兩家幼兒園早教機(jī)構(gòu)的專業(yè)師資和我們服務(wù)站兒科醫(yī)生納入街道早教師資隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍中，積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，搭借各類宣傳服務(wù)陣地，對(duì)不同層次的社會(huì)人群進(jìn)行早教知識(shí)宣傳教育和培訓(xùn)。建立以素質(zhì)教育為核心，以嬰幼兒、家長(zhǎng)及看護(hù)人員為對(duì)象（重點(diǎn)是0-3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)及看護(hù)人員），以改善嬰幼兒的生存環(huán)境（養(yǎng)育環(huán)境和教育環(huán)境）為途徑，以人的全面發(fā)展為目標(biāo)的早期教育服務(wù)和獨(dú)生子女培養(yǎng)模式，使每一個(gè)嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員都能了解和掌握先進(jìn)、科學(xué)的育兒知識(shí)和方法，全面提高嬰幼兒的早期生存質(zhì)量和持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)群眾生育觀念逐步轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)少生優(yōu)生、優(yōu)育優(yōu)教，滿足社會(huì)和家庭對(duì)嬰幼兒早期保育、教育和獨(dú)生子女培養(yǎng)的需求。協(xié)調(diào)指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)服務(wù)。三、 積極宣傳提升理念大力開(kāi)展宣傳教育，采取多種方式，不斷增強(qiáng)宣傳教育工作的滲透力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和中央《決定》精神，堅(jiān)持經(jīng)常性宣傳和重大節(jié)假日宣傳相結(jié)合，加大宣傳力度。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容宣傳計(jì)劃生育、《人口與計(jì)劃生育法》、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育等知識(shí)為主。利用''7.11〃世界人口日、''9.12〃出生缺陷干預(yù)日等主題宣傳日開(kāi)展形式各異的宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)。深入開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，繼續(xù)貫徹區(qū)人口計(jì)生局下發(fā)的《關(guān)于十五期間廣泛深入開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以豐富多彩的形式宣傳婚育觀念。組織已婚待孕、已孕婦女參加出生缺陷干預(yù)培訓(xùn)。將優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等方面的服務(wù)工作貫穿于人口與計(jì)劃生育工作的始末。四、 開(kāi)展活動(dòng)參與互動(dòng)對(duì)轄區(qū)的育齡群眾進(jìn)行早教需求調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定特色的早教早教服務(wù)菜單，嚴(yán)格按照菜單計(jì)劃定期組織0-3歲的嬰幼兒及其父母和爺爺奶奶參加早期教育活動(dòng)和培訓(xùn)。街道早期教育工作還處于起步探索階段，我們將在以后的早教實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，以開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，抱著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，探索一套具有人口?jì)生特色的人口早教模式。三橋街道人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)基地2010年9月25日三橋街道人口早教基地篇四：早教總結(jié)2012--2013學(xué)年第二學(xué)期寧化幼兒園早教工作總結(jié)在早期教育被越來(lái)越被重視的今天，我園作為福州市首批早教示范中心，面向幼兒園所在的社區(qū)中1-3歲散居?jì)胗變汉图议L(zhǎng)早期教養(yǎng)的指導(dǎo)工作，積極完成和協(xié)助區(qū)中心和街道計(jì)生委的早教公益活動(dòng)。根據(jù)《03早期教育計(jì)劃和方案》精神及上學(xué)期早教工作的開(kāi)展情況，制定早教工作補(bǔ)充計(jì)劃，并以此為基礎(chǔ)開(kāi)展園內(nèi)的早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)全園更多教師參與到早教工作，現(xiàn)將本學(xué)期早教工作作如下總結(jié)： '、；、「一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：學(xué)期初，尹園長(zhǎng)就向我們傳達(dá)了本學(xué)期早教工作的重點(diǎn)，我們?cè)谡J(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度等，使我們的0-3早教工作有章可循，逐步提高。日?；顒?dòng)開(kāi)展中園長(zhǎng)和徐瑾主任還時(shí)常親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo)；多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜；園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。二、 專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：我園的每位參與早教的教師在經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從思想上重視早教工作，在態(tài)度上積極響應(yīng)園內(nèi)的早教任務(wù)，開(kāi)展了多次的早教指導(dǎo)服務(wù)。為了讓她們更好地服務(wù)于0-3早教指導(dǎo)工作，我們還重視理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)03早教教師開(kāi)展相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)和解讀、培訓(xùn)，從而使教師們對(duì)0-3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，每月進(jìn)行一至兩次早教教研活動(dòng)，對(duì)設(shè)計(jì)的活動(dòng)、如何提高家長(zhǎng)的指導(dǎo)水平等問(wèn)題在教研中進(jìn)行交流，大家一起分析活動(dòng)的安排需要作如何的調(diào)整，完善活動(dòng)目標(biāo)及教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的策略。三、 開(kāi)展形式多樣的早教指導(dǎo)活動(dòng)我園根據(jù)不同年齡段的嬰幼兒開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)，本學(xué)期，我們的早教班增加到兩個(gè)班級(jí)，由兩位資深的早教教師執(zhí)教，兩位教師針對(duì)不同幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了許多新穎的易操作的親子游戲，讓寶寶和家長(zhǎng)盡情地享受親子互動(dòng)的樂(lè)趣；針對(duì)2—3歲即將入園的幼兒，考慮到社會(huì)性發(fā)展的因素，組織了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)，不僅滿足幼兒進(jìn)行社會(huì)交往的需要，同時(shí)也滿足家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間互動(dòng)、交流的需要。家長(zhǎng)的反響也非常好，他們很喜歡這樣的親子活動(dòng)，并希望能多多開(kāi)展。當(dāng)家長(zhǎng)看到自己的孩子從第一次膽小怯生到最后一次的依依不舍，變得很喜歡幼兒園生活，都非常激動(dòng)，并紛紛表示希望以后有機(jī)會(huì)能經(jīng)常參加幼兒園組織的親子活動(dòng)，感受這份快樂(lè)！四、 立足本園發(fā)展，擴(kuò)大輻射、示范作用：本學(xué)期，我們?cè)诹⒆惚緢@自身早教工作發(fā)展的同時(shí)，努力擴(kuò)大早教示范基地的輻射作用，3月份，我們制定了〃早教工作幫扶計(jì)劃'、，旨在向新園提供早教開(kāi)展及培訓(xùn)方面的支持；另外，3月份，我們還結(jié)合''學(xué)雷鋒〃活動(dòng)，組織園內(nèi)具有育嬰師資格的教師開(kāi)展了''志愿者送教入社區(qū)〃的活動(dòng)，一對(duì)一的對(duì)03幼兒提供教育支持；5月底，我們又結(jié)合〃學(xué)前教育宣傳月"活動(dòng)，開(kāi)展了一次小型家教講座，由園長(zhǎng)主持、徐瑾主任親自開(kāi)講，并設(shè)立''咨詢臺(tái)〃，由兩名早教教師現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)們提供解疑答惑；六一期間，我們還敞開(kāi)園所大門(mén)，歡迎社區(qū)里更多的家長(zhǎng)了解我們的03早教活動(dòng)，并向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等，諸如此類的一系列活動(dòng)均得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大擴(kuò)大了我園早教示范中心的影響力。五、 面向家庭，促進(jìn)家長(zhǎng)科學(xué)育兒：在親子活動(dòng)指導(dǎo)中，為了提高家長(zhǎng)指導(dǎo)的能力，我們還特別組織了一次研討活動(dòng)，首先從理論上提高教師指導(dǎo)家長(zhǎng)的水平，在實(shí)際組織活動(dòng)中，我們還特別管住到家長(zhǎng)的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸美旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。另外，我們還強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0-3早教示范中心，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0-3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。六、 我們的不足：雖然我們的早教工作取得了一定的成績(jī)，但跟一些成熟的早教基地相