最新有關(guān)幼兒園上下樓梯安全教案范文

精品文檔最新有關(guān)幼兒園上下樓梯平安教案范文幼兒園上下樓梯平安教案篇1活動(dòng)名稱：安康活動(dòng)上下樓梯不擁擠活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意平安，防止意外發(fā)生。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小紅花、幼兒兒歌活動(dòng)過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，讓幼兒理解上下樓梯的正確方法。1、通過談話的形式，引出活動(dòng)主題。師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯，我們假如不注意的，會(huì)發(fā)生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的答復(fù)老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)2、老師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意平安，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要保護(hù)身邊的好朋友。二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。1、討論怎樣上下樓梯最平安?師：開動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最平安的呢?2：上下樓梯該走哪邊?(注意腳印，靠右行。)師：上下樓梯的時(shí)候，我們應(yīng)該往哪邊走呢?(4)小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問題?(一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠。)師：上下樓梯一定要注意平安，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?師小結(jié)：上下樓梯一定要注意平安，看著小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的認(rèn)識(shí)。1、老師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的?兒歌：《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級一級往上走;七六五四三二一，小朋友們下樓梯;向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走;小手扶著小欄桿，一級一級往下走;上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記!師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?師小結(jié)：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念，提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題，你記住了嗎?三、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。判斷對錯(cuò)，答對的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。1、跳著上下樓梯。2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。3、下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。4、下樓梯倒著走。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時(shí)候，老師會(huì)好好的注意小朋友們，看哪個(gè)小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。幼兒園上下樓梯平安教案篇2活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒理解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立幼兒生活中的平安意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好平安習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的平安常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動(dòng)過程：一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。老師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛剛我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá)，誰能告訴老師：我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是平安的呢？二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？1、播放第一組圖〔不平安上下樓梯的圖片〕〔老師逐一播放圖片〕，提問：這幅圖上的小朋友的行為平安嗎？為什么你認(rèn)為他們的行為不平安？2、播放第二組圖片，〔平安上下樓梯的圖片〕引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對？3、老師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。三、觀看課件，進(jìn)一步理解上下樓梯的平安。提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯平安嗎？會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說，他們才會(huì)聽我們的？引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。四、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》1、小朋友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學(xué)習(xí)，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一起讀兒歌假設(shè)干次。4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。老師帶著幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不平安行為的幼兒。附兒歌：上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。手扶欄桿漸漸走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。保證平安是第一，一定一定要牢記。幼兒園上下樓梯平安教案篇3活動(dòng)目的：1、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。2、通過親身體驗(yàn)，實(shí)地練習(xí)理解上下樓梯的規(guī)那么。3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒兒歌、幼兒園上下樓梯場地、幼兒用書。活動(dòng)過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，讓幼兒理解上下樓梯的正確方法。1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢？〔樓梯〕上下樓梯，我們假如不注意的，會(huì)發(fā)生什么事情呢？〔提示小朋友有秩序的答復(fù)老師的問題，學(xué)會(huì)傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法?！?、老師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯平安的重要性。師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意平安，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也要保護(hù)身邊的好朋友。二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。你認(rèn)為他們做得對嗎？為什么？說說應(yīng)該怎樣上下樓梯？三、幼兒站隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，到樓梯上進(jìn)展實(shí)地練習(xí)，同時(shí)讓幼兒注意以下幾個(gè)要領(lǐng)；1、上樓梯時(shí)不要亂推人。2、上樓梯時(shí)不能說話，打鬧。3、上、下樓梯時(shí)靠右手走。4、不能亂蹦，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階自然上下樓梯。5、小朋友之間要互相幫助，不能推擠小朋友。四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯平安的認(rèn)識(shí)。1、老師念誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細(xì)聽聽，兒歌里是怎么說的？兒歌：《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯；向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；小手扶著小欄桿，一級一級往上走；七六五四三二一，小朋友們下樓梯；向右走呀不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)走；小手扶著小欄桿，一級一級往下走；上樓梯呀下樓梯，平安第一要牢記！師：兒歌的名字叫什么？兒歌里面都說了些什么呢？師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯！教學(xué)反思：我設(shè)計(jì)的這節(jié)平安活動(dòng)課很合適中班小朋友。孩子們的學(xué)習(xí)興趣很高。特別是教學(xué)活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過時(shí)地練習(xí)通過