語文口語交際、語言實踐試題大本營

語文口語交際、語言實踐試題大本營語文口語交際、語言實踐試題大本營（一）隨著“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，素質(zhì)教育的不斷深入，口語交際能力的培養(yǎng)以放在非常重要的位置。本人在三十多年的教學(xué)生涯中，得出了一些經(jīng)驗，要根據(jù)本班學(xué)生語文素質(zhì)的需求，強化智能訓(xùn)練，我從百余所名牌學(xué)校試卷中搜集羅列出有口語交際，語文綜合實踐等方面的試題并附有參考答案。從某種意義上說，口語訓(xùn)練比作文訓(xùn)練還要重要。具備相當(dāng)?shù)目谡Z交際能力即使日常生活的需要，又能促進(jìn)讀寫水平的提高和思維能力的發(fā)展。其目的讓自己做到有備而教，有的放矢，加強學(xué)生智力訓(xùn)練，拓展他們思維空間，發(fā)揮他們豐富的想象力。這樣既錘煉了學(xué)生語言的組織運用能力，又鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，起到事半功的效果，并為他們今后學(xué)好語文奠定了堅實的基礎(chǔ)?？谡Z交際的要求：1、聽別人說話要專心，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中。2、能夠抓住要點，分清主次，記住并理解主要內(nèi)容，把握中心。3、要養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣，丟別人的發(fā)言進(jìn)行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充。4、能說一段完整、連貫的話。5、能清楚明白地口述一件適合自己的所見所聞，討論問題是能說清楚自己的意思。6、能當(dāng)重做簡短的發(fā)言。發(fā)言要清晰、準(zhǔn)確、聲音洪亮，語句要通順連貫，有中心，有條理。7、要注意特定的場合、環(huán)境和對象。8、要尊重對方，儀態(tài)得體，語言文明，不說臟話。9、留心生活，關(guān)心國家大事，在多種場合、活動中鍛煉、提高自己的口語交際能力。1、不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓'實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對待老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室里一個大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會怎樣寫？（世界需要時鐘，我們用耳朵傾聽；用虔誠的態(tài)度對待知識，用安靜的方式用心讀書。教室是老師講課學(xué)生聽講的地方，請不要大聲喧嘩?。?、小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，就要與同學(xué)和老師們告別，在畢業(yè)之際，你們肯定有很多話想對他們說。想一想，你會對他們說些什么？（對老師：“感謝教育之恩的話，一日為師終身為父?！薄岸嘀x老師的教育之恩，俗話說'一日為師終身為父我一定不會忘記老師的這些年啟蒙教育之恩?！薄袄蠋煟x謝您六年來的教導(dǎo)之恩，在我的心中，除了父母外便是您。我一定不會忘記您的啟蒙之恩的！”）（對同學(xué)：“友誼永存之內(nèi)的話，愿友誼永存?！薄爱?dāng)我有困難的時候，總有他們出現(xiàn)，有時我們會把他們拋之腦后，但那不是忘記，那也永遠(yuǎn)不會忘記，因為我們的友誼是不變的，我們友誼永存?！薄敖?jīng)過六年的朝夕相處，我們彼此的情誼已如海深。愿我們的友誼天長地久，這六年的點點滴滴我會永遠(yuǎn)銘記！”）3、北京2008年奧運會牽動著我們每個人的心。為迎接盛會，有一位同學(xué)寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，你能接寫出下聯(lián)嗎？上聯(lián)是：嘆惜日，東亞病夫，競技場里，無緣參賽下聯(lián)是：（看今朝，中華健兒，體壇風(fēng)云。群雄逐鹿）（看今朝，雄師復(fù)醒，奧運會上，金牌狀元）（喜如今，中華健兒，奧運會里，勇奪金牌）4、請仔細(xì)讀下面的對話，然后用“首先其次總之……”的句式針對話題將對話補充完整。語言要有說服力,注意分寸。媽媽：兒子,你們學(xué)校還在開展“陽光體育運動”嗎？兒子：是的。下午第三節(jié)課,我們都要到操場上進(jìn)行體育活動,大家可高興啦！媽媽：是啊,你們當(dāng)然高興,可我們家長擔(dān)心哪！這樣下去,要浪費多少學(xué)習(xí)時間！兒子：媽媽,“陽光體育運動”并不是浪費時間。首先（可以鍛煉身體,其次如果沒有一個好的身體,就算再怎么努力學(xué)習(xí),也沒有用?？傊畬W(xué)校讓我們進(jìn)行陽光體育活動肯定有他們這樣做的理由,學(xué)?？隙ㄊ菫榱宋覀兊慕】挡盘岢鲫柟怏w育活動的。）（首先這項活動能鍛煉我們的身體,增強體質(zhì)；其次這項活動能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,磨練我們的意志；總之參加這項活動有百利無一害。）5、以下是我校六（3）班同學(xué)在“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”這場辯論會上的發(fā)言片段，請展開合理想象，將雙方同學(xué)的發(fā)言補充完整。正方同學(xué)滔滔不絕地說：“從網(wǎng)上可以獲得更多信息，可以增長人的知識?！薄?電腦作為一種工具，在更深遠(yuǎn)的意義上提高了人的思維能力和辦事效率?！薄耙驗榫W(wǎng)上有許多幫助我們的學(xué)習(xí)資料，我們可以在網(wǎng)上查找問題，也能在網(wǎng)上看作文。”反方同學(xué)不以為然地說：“上網(wǎng)會使小學(xué)生沉迷于游戲，學(xué)習(xí)成績下降，并使視力下降，導(dǎo)致近視?！薄暗蔷W(wǎng)上也有許多對我們有害的資料，時不時會彈出色情網(wǎng)，誘引我們犯罪，也有許多同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ聊天。沒有幾個人能通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，大部分都是上網(wǎng)聊天，玩游戲。所以弊大于利?！?、班上準(zhǔn)備舉行一次古代風(fēng)流人物詩歌朗誦會，要求每位同學(xué)選舉自己喜歡的詩文，認(rèn)真準(zhǔn)備，力求聲情并茂地進(jìn)行朗誦，從中感受風(fēng)流人物的情懷。你一定也精心準(zhǔn)備了自己要朗誦的詩文。請你把它推薦個大家，并說說你推薦的理由。我要推薦的詩文：（1）李白的《將進(jìn)酒》（2）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。我的推薦的理由：（1）詩情豪邁豁達(dá)，《將進(jìn)酒》篇幅不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。詩篇具有震動古今的氣勢與力量！（2）這一首詩中的“人杰鬼雄”，既是對項羽英雄氣概的贊頌，又是對宋朝懦夫的尖銳諷刺，更是李清照高尚民族氣節(jié)的鏗鏘表白。當(dāng)時，宋朝被北方金兵打敗，丟掉了長江以北的大片土地，可是宋朝皇帝逃到長江南邊，又在杭州造起宮殿，舒舒服服地過日子，再也不思報仇之事。這首詩通過切入楚霸王項羽這一典型的歷史人物戰(zhàn)敗自殺而不茍活這一片斷，責(zé)罵宋朝的膽小鬼皇帝和那些昏庸的大臣們。讀來樸實無華，老孺皆懂，細(xì)品卻義正詞嚴(yán)，一針見血，入木三分，既抒發(fā)了作者強烈的愛國之情，也收到了良好的藝術(shù)效果。今天人們還在思念項羽，就因崇拜他當(dāng)年寧死不屈、不肯忍辱回到江東的英雄氣概。）7、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強化人們的環(huán)保意識，請你以“水、空氣、森林”擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。（每條不超過20字）（森林是人類的朋友,請保護(hù)森林,不然世界將沒有生命。植樹造林好處多。合理利用每一滴水。請珍惜我們生命的源泉--水。喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護(hù)環(huán)境?。?、六年的小學(xué)生涯一定讓你與母校結(jié)下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，你有什么想對母校說的？寫幾句話，表達(dá)自己對母校的深厚的感情。（70字左右）（時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。）（我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。）（六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……）（讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！我在校園里度過了6個春夏秋冬，母校的點點滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語在這里寫下……）9、聽話聽音，例如鄰里對小華的媽媽說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴?！边@句話的言外之意是：（你家不要在12點之后彈琴，免得吵醒我們。）（晚上12點別彈鋼琴了，打擾我們睡覺了。）（你家小華真煩人，半夜三更吵得人睡不著覺。）（你家小華真煩人，半夜三更吵得人睡不著覺。）10、李紅匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣滴用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈。隨手將紙團扔在地上。同學(xué)張民看見后說：“你很將個人衛(wèi)生哩。”李紅不好意思地笑了笑說：“”隨即將紙團拾起來，扔進(jìn)教室外面的垃圾箱。（1）張民的話言外之意是：（你不應(yīng)該亂扔垃圾。李紅亂扔垃圾，不注重保持集體衛(wèi)生。要注意衛(wèi)生，不要亂扔紙屑。）（2）李紅該怎樣說才得體：（不好意思，我知道錯了?！拔也坏v個人衛(wèi)生，更講公共衛(wèi)生?！辈缓靡馑迹抑厘e了。）11、下面是一首新浪網(wǎng)某論壇上一網(wǎng)友的《西游記》人物評價詩，請你從“孫悟空”“豬八戒”“沙和尚”三個人物中任選一個人物，模仿示例，運用書中情節(jié)進(jìn)行反駁。西游記》人物評價詩：“唐三藏，懦夫一個；行者孫，野猴一只；豬八戒，蠢豬一頭；沙和尚，忍者一位”示例：唐三藏帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬苦，遇難白骨洞，受阻火焰山，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經(jīng)。何為懦夫？（孫悟空保護(hù)師傅，能使七十二變，一路降妖除魔，最終修成正果，何謂野猴？豬八戒跟隨師傅，壓抑七情六欲，喜好栽贓猴哥，終封凈壇使者，何謂蠢豬？沙和尚未遇唐僧，從來吃人為業(yè)，實乃流沙一害，被罰久禁河底，何謂仁者？）（孫悟空活潑靈巧、勇于反抗、神通廣大，豬八戒好吃懶惰但也是個老實的人；沙和尚也是默默無聞地幫他們挑行李。（孫悟空，他很厲害。神通廣大，一個跟頭十萬八千里。對師傅很忠心，很痛恨妖精。豬八戒，好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅定，遇到困難就囔囔要散伙。而且很會耍小聰明、說謊、遇到危險就逃跑，愛占小便宜，貪婪女色，是貪生怕死的，對師傅也很忠。沙和尚，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹(jǐn)守佛門戒律。他和順、忠厚。）（孫悟空特征：有能力，會辦事，也能出風(fēng)頭，但有時也會恃才傲物、桀敖不馴和沖動。孫悟空無庸置疑是唐僧集團中的最有勞動能力的人，頭腦靈敏，干主要工作，他有著強烈的正義感,敢做敢當(dāng),敢于和惡勢力挑戰(zhàn),但是有時由于做事不仔細(xì)思考,而顯得沖動.孫悟空是作者花最多筆墨的人物，藝術(shù)魅力自不用說。豬八戒特征：好吃懶做、好色、愚蠢、愛貪小,但本性善良。對應(yīng)者，豬八戒形象的藝術(shù)旨趣是很高的，在語言和行為上都很有特色，既有真實性又有適當(dāng)夸張.在師傅和孫悟空鬧矛盾時,豬八戒總是在一旁煽風(fēng)點火,挑撥離間.當(dāng)大師兄被趕走后,他又想出盡風(fēng)頭,但他那實力能行嗎?所以,到了關(guān)鍵時刻,他又去找回孫悟空,倆人齊心協(xié)力救師傅.。沙和尚特征:肯吃苦,憨厚老實,但又沒有主見.這是當(dāng)代工人階級的代表。對應(yīng)者，沙僧的主要工作是挑擔(dān)，是體力活，看似可有可無，決不象孫悟空那么出風(fēng)頭，總是那樣默默無聞地工作著.但他的工作卻是不可或缺的?？墒怯袝r他自己的想法和注意又太少了,只懂得聽從.）12、用一句話概括下面語段所透露出來的信息。我國中小學(xué)生健康狀況較過去雖有進(jìn)步，但仍不容樂觀。營養(yǎng)學(xué)家，中國學(xué)生營養(yǎng)促進(jìn)會名譽會長于若木呼吁，推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐勢在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性評血，佝僂病，缺鋅等，成為影響我國中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過多，營養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。（我國中小學(xué)生健康狀況較過去雖有進(jìn)步，但仍不容樂觀。因此推廣學(xué)生營養(yǎng)午餐勢在必行。）13、觀察下面這幅圖，按要求答題。（圖畫略）（1）請用簡潔的語言說明畫面的內(nèi)容。（能夠用積極的態(tài)度面對不足，才能更好滴完善自己，從而取得更大的進(jìn)步。）（2）圖畫一定出動了你的心靈，請選擇某方面，談?wù)勀愕母形?。（成長的過程中坎坎坷坷是必要的，這些坎坷對于那些樂觀、積極向上的人來說，是一塊墊腳石，而對于那些遇到一點困難就氣餒的人，反是一塊絆腳石。我們要學(xué)會合理利用困難，使困難成為我們成長之路的墊腳石。）14、某旅游景點有一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴的主要意思是什么。它寫得好不好。請說說你的看法。（好。除了你的腳印，什么都別留下。這句在警示游客不能夠隨便亂扔垃圾、隨地吐痰。除了你的記憶，你都別帶走。這句在警示游客不能夠隨便的亂拿景點的公共產(chǎn)物。這兩句話所表達(dá)的意思簡單明了，而且又新穎獨特，起到了非常好的警示。寫的既委婉又得體，容易被人所接受。）15、將漢字的某些形近字放在一起，常常會引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理，請依照范例，從下面提供的形近字中，選擇兩組，發(fā)揮想像，分別寫出一句有哲理的話，句子中要包含提供的兩個字。例“:師”與“帥”老師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。教師就如同元帥一樣,在課堂上應(yīng)該運籌帷幄、調(diào)兵遣將,讓學(xué)生沖鋒陷陣、攻城略地。?！叭恕迸c“大”“上”與“下”“玉”與“主”“心”與“必”（①人長大了，原來是需要負(fù)責(zé)任的。②承擔(dān)了應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖?！吧稀迸c“下”：①追求的方向不一樣,也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變。“玉”與“主”：①都有王者風(fēng)范,只是機遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。②君主的風(fēng)采在于君臨天下,美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的處世哲學(xué)?！靶摹迸c“必”心里有了信念，成功往往就會成為必然。）16、小明的同學(xué)文文上課時突然生病了，需要去醫(yī)院。恰好小明的媽媽是中心醫(yī)院的醫(yī)生，老師要陪問問去醫(yī)院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請媽媽給文文看病，并將此事通知文文的爸爸。小明在電話里應(yīng)怎么說？給媽媽打電話：（媽媽，我的同學(xué)文文上課時突然生病了，老師陪文文到醫(yī)院去，請您給她看病一下吧。）給文文的爸爸打電話：（叔叔，我是文文的同學(xué)，文文在上課時生病了，老師陪她到中心醫(yī)院去了。請您趕過去吧?。?7、現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中一個重要的內(nèi)容，許多人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名，例如“追夢少年”“快樂小豬”“詩壇雛燕”“醉里挑燈看劍”“睡夢中的雄獅”。等等。。這些網(wǎng)名或寄托理想,或凸顯個性,既生動形象,又好懂易記,讓人過目難忘。請你為自己另行設(shè)計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名（不少于四個字）,并將你的命名緣由寫在下面?！窘馕觥吭谏暇W(wǎng)前為自己起一個既能吸引別人眼球又能彰顯自己個性特征的網(wǎng)名,幾乎是每個網(wǎng)民必做“的功課”。網(wǎng)名設(shè)計并不是件容易的事情,需要較強的語文功底。要注意本題的附加要求:首先在字?jǐn)?shù)上有限制,要四字以上;其次需新穎獨特,不能克隆別人的;另外還要寄托理想,積極向上,并且好懂易記,讓人過目難忘。在創(chuàng)作手法上,可以適當(dāng)運用比喻、擬人、引用等修辭,追求生動出彩。（網(wǎng)名：空谷幽蘭緣由：我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。網(wǎng)名：足球小子緣由：我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。網(wǎng)名：半畝未央之地緣由：這個網(wǎng)站剛剛建起，就好像一個并不完整的田地，加入的人越多，這片天地就會越來越廣袤。）18、班級舉辦內(nèi)容為“格言寫作”的語文活動。請你仿照下面示例，以“稻穗”和“竹子”為寫作對象，各寫各寫一句含有生活哲理的話。示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻(xiàn)，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。（谷穗：越是飽滿的谷穗，越是低低下垂，越是有學(xué)問的人越謙遜。竹子：每攀登一次，做一次小結(jié)。棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進(jìn)江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進(jìn)。釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進(jìn)取，絕不彎腰低頭，受人歧視。谷穗：低頭，是向農(nóng)人致謝；鞠躬，是向土地感恩。竹子：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機勃勃?！肮然荨鼻锾斓搅?，谷穗笑彎了腰，那是教我們做人要謙虛?！爸褡印笨茨侵褡樱募境Ｇ?，那是教我們要學(xué)會適應(yīng)壞境做最真正的自己。）19、小小辯論會。正方：新年放煙花爆竹的利大于弊。反方：新年放煙花爆竹的弊大于利。請你選擇一方觀點：（弊大于利，過年放煙花，雖然是中國千年來的傳統(tǒng)節(jié)日，可是煙花，對空氣污染很重，尤其是市以下的區(qū)域管轄范圍內(nèi)，常見劣質(zhì)煙花，這種煙花，不僅效果差，而且爆破出大量煙塵和二氧化碳，甚至可能傷及眾人，對臭氧層造成極大的破壞。弊大于利：容易引發(fā)火災(zāi)。我國每年應(yīng)為燃放煙花爆竹引起火災(zāi)事件就達(dá)幾百起。污染空氣。容易傷人。給他人造成不便。）20、4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點，在教室開展關(guān)于讀書的主題班會，作為活動組織者，你去邀請教語文的王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。（敬愛的王老師：您好！今天是4月23日——世界讀書日，趁此機會，我們班想舉行一次關(guān)于讀書的主題班會，希望您能夠參加我們這次精彩的主題班會，相信您會體會到更多的樂趣的！渴望您參加的XXX）21、親愛的同學(xué)，你們在人生的旅途中，已經(jīng)走過五千多個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子，是父母像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護(hù)著你，培育著你；是父母，帶給你無盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。而他們留給自己的，卻只有歲月滄桑的印記。但他們無怨無悔，只用自己的愛心蘸著濃濃的真情默默地為你書寫著一個大字——值！（1）當(dāng)父母在工作或生活上遇到不順心的事兒而唉聲嘆氣時，你勸道：（爸爸媽媽任何的困難都會挺過去的，我相信你們是最堅強的。）（反正開心是一天，不開心也是一天，，我們不如開開心心的過完每一天?。。胰嗽谝黄鹁褪亲畲蟮目鞓?，一切都會好起來的?。?）當(dāng)父母為你過度操勞病倒后，你安慰道：（爸爸媽媽，雞蛋是要吃白糖的還是紅糖的？）（我永遠(yuǎn)愛你們）（您辛苦了，有女兒/兒子的照顧，您會很快恢復(fù)健康的?。?）當(dāng)你在困難中及時得到父母的理解、關(guān)愛和幫助時，你動情地說：（謝謝爸爸媽媽。）（謝謝您的理解、關(guān)愛、幫助！）（4）當(dāng)你在老師、同學(xué)面前評價自己的父母時，你深有感觸地說：（如果沒有我的父母，就沒有我的今天的成就，我要感謝我的父母）（在我最脆弱是，還是你們在我的身邊）（是我生命的開始）（父母在我的心里是最偉大的！）（5）當(dāng)父母在學(xué)習(xí)上給你施加過重壓力時，你想說：（我會做到更好的，你們不要操心）（我知道你們?yōu)槲液?，可千萬不能拔苗助長。我會做好我該做的事，請爸爸媽媽不要給我壓力，為我操心。）22、一周一次的“文明班級”評比，你班僅以一分之差丟掉了“流動紅旗”全班同學(xué)情緒低落，你是班長，清濁一個發(fā)言，給同學(xué)鼓一鼓勁。（在這一次，我們班雖然以一分之差丟掉了流動紅旗，但是，在這期間，我們大家都努力過了，都付出了汗水。如果要怪，就怪老天不眷戀我們班，相信經(jīng)過了這次，同學(xué)們一定會做得比以前更好。正所謂：“不經(jīng)一事，不長一智.”我們只有經(jīng)過挫折，才能把一件事情辦得更好。你們說，是嗎？）（同學(xué)們，我們沒有得到流動紅旗應(yīng)該從我們自身上找原因，一定是我們有哪些做的不足的地方，應(yīng)該向別人好好學(xué)習(xí)，不要氣餒，不要放棄，爭取下次得到流動紅旗，一起加油吧?。?3、大隊輔導(dǎo)員李老師因?qū)W校有緊急會議，無法回到班上布置周日參觀科技館的活動安排，他講活動計劃交給中隊長。如果你是中隊長，你怎樣向同學(xué)們說明情況并做布置呢？請寫下來?！哺剑夯顒佑媱潱海?）早上8：00在校門口集合（2）統(tǒng)一穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾（3）帶筆和筆記本做記錄（同學(xué)們，今天李老師因?qū)W校有緊急會議，所以沒有辦法來給我們講明天參觀科技館的注意事項。因此由我來給大家講一下明天參觀科技館的具體事宜，請同學(xué)們記清楚：首先，明天早上8點在學(xué)校門口集合，絕對不能遲到；然后是，要統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一穿校服，必須佩帶紅領(lǐng)巾；最后，要帶好筆和紙，將自己感興趣的東西記錄下來。好了，就說這些，希望同學(xué)們可以遵守，祝大家都有好的收獲！）（同學(xué)們，今天李老師因?qū)W校有緊急會議因此由我來給大家講一下明天參觀科技館的具體事宜，請同學(xué)們記清楚早上8：00在校門口集合（2）統(tǒng)一穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾（3）帶筆和筆記本做記錄?！辰^對不能遲到好了，希望同學(xué)們可以遵守，祝大家都有好的收獲）24、菜市場上，總能見到許多人拿著一次性塑料袋購物作為一位小公民，請你從珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的角度，針對這一現(xiàn)象做一個簡短的發(fā)言。（一次性塑料袋購物腐爛后，會發(fā)出有毒氣體來危害地球，包括你自己，如果這些有毒氣體危害了地球，地球上的生物就沒有氣息的了，所以，用社會提倡的環(huán)保袋，保護(hù)了你自己，也保護(hù)了他人）（應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。）（盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。不亂丟廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。）25、人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害”。這次，我們就圍繞著這一話題，進(jìn)行一場辯論會。先各自表明自己的觀點，認(rèn)為“開卷有益”的為正方，認(rèn)為“開卷未必有益”的為反方，請你簡要的記錄下正、反的觀點：（正方：我認(rèn)為開卷有益。開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為一個成語.高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯?！遍_卷者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有朱光潛倡導(dǎo)的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的.書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。一個年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實踐，才發(fā)明出來電燈?？鬃幼x書破萬卷，編寫修訂了《詩》、《書》和《論語》；司馬遷讀書破萬卷，寫成了《史記》彪炳千秋；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……反方：我們說“開卷未必有益”，并不是說不要讀書，而是采取正確的讀書方法。你方只說“開卷有益”，可知書有好書，也有壞書，甚至有“毒書”，怎么能夠不加選擇地打開就看呢？況且，那些《烏龍院》《爆笑西游》《冬至之雪》之類的所謂漫畫書，看上去特別對我們小學(xué)生的胃口。你想，眼睛盯著一動不動，內(nèi)容不健康，視力又下降，怎么行？更不必說那些關(guān)于情殺、算命和惡意調(diào)侃歷史人物的有不良傾向的書，對我們這些孩子影響極壞，實在是不開卷為妙?，F(xiàn)在的書店受市場經(jīng)濟的影響，競爭激烈。一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健康的書，甚至是黃色書刊銷售。二是我們小學(xué)生年齡小，自制力不強，看到這類的書經(jīng)不起誘惑，甚至還會廢寢忘食，手不釋卷。一旦迷上，便會走火入魔，上課也沒有心思，成績會一落千丈。有的甚至模仿書中的人物，因此走上犯罪道路。這不證實我方的觀點：“開卷未必有益”，甚至有害了嗎？如果孔子、司馬遷、李白、魯迅和郭沫若等這些先賢大師們不是讀了思想健康，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的好書，而是讀書了那些毒害人的壞書，他們能成名成家嗎？漢代的思想家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！彼脑挾嗝礈?zhǔn)確生動?。热皇且晃端?，它就具備了兩種功能：一是良藥，勸誡人生，醫(yī)治愚昧，向善向美，服了就自然會藥到病除，使人清醒，品行高潔，理想遠(yuǎn)大；一是毒藥，迷惑人生，更加愚昧，向丑向惡，使人狂妄，德行低下，胸?zé)o大志，甚至置人于死地。難道不是這樣嗎？有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，才是智者。因此，我方始終認(rèn)為：在閱讀過程中，一定要學(xué)會選擇書。堅決不去讀那些有害的書籍，切不可盲目迷信名言，用什么“開卷有益”來糊弄自己；更不可以抱著所謂的“獵奇”心態(tài)，什么書都讀。這樣的開卷，非但無益，而且禍害無窮。）26、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)聯(lián)歡會上，作為主持人，你將進(jìn)行如下的開場：（1、小學(xué)6年就像一場夢，當(dāng)夢醒時，我們才懂得珍惜，才懂得需要告別。當(dāng)我們夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來。我只希望能再次走進(jìn)那個美麗的夢中，似乎是在彈指一揮間，我們告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代。過去的6個春秋將成為我們永恒的紀(jì)念……2、甲：金色的七月，我們迎來了希望。乙：金色的七月，我們放飛著夢想甲：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，乙：今天，我們又站在了人生的起跑線。甲：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)乙：是雄鷹定要展翅藍(lán)天甲：這里有我們施展才干的空間乙：這里有我們放飛夢想的藍(lán)天甲、乙：畢業(yè)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。）27、你們的同學(xué)送你一張足球比賽入場券，邀你一同去看球賽，你因故不能前往，此時，你會說：（1、不好意思，我有事不能同你一起去看球賽了，請諒解。2、不好意思，我實在有事脫不開身，你送給別人看吧，實在不好意思，下次有機會我們一定一起去看。3、對不起，我不能同你去了，家里有一些事走不開，下次我請你去看吧。）28、有人對你說：“誠信是商人的是吧，與我們小學(xué)生無關(guān)?！蹦銜f：（“商人做生意要講誠信，小學(xué)生在生活中也要講誠信，比如答應(yīng)別人的事情要做到，不說謊話等都是講誠信的表現(xiàn)。"“誠信不是商業(yè)與小學(xué)生的事，而是我們每個人做人的原則?！?誠信是每個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，無論是商人還是學(xué)生都應(yīng)該誠實守信"。29、在現(xiàn)實生活中，有許多大家關(guān)注的熱點話題，如地震、環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法、孝敬父母等。你最關(guān)心的話題是什么？并用總分的結(jié)構(gòu)表述你對這一話題的看法。我最關(guān)心的話題是：環(huán)境保護(hù)世博會我的看法是：環(huán)境關(guān)系到地球的未來，保護(hù)環(huán)境是世界上沒個人應(yīng)盡的義務(wù)。我們要減少污染，多植樹造林，保持生態(tài)平衡。世博，是一項由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。參展者向世界各國展示當(dāng)代的文化、科技和產(chǎn)業(yè)上正面影響各種生活范疇的成果。30、小明同學(xué)因起得晚，急于上學(xué)，闖了紅燈，被警察發(fā)現(xiàn)。請你設(shè)想一下當(dāng)時的情境，完成對話。警察叔叔：“小朋友，你知不知道闖紅燈是很危險的，紅燈停綠燈行，下次不準(zhǔn)闖紅燈了?！薄靶∨笥眩銊倓傟J紅燈了，希望你下次注意一點，上學(xué)快遲到了吧，快去上學(xué)吧，下次不要闖紅燈了，好嗎？”小明：“知道了，叔叔。都怪我起晚了，急著趕路。我以后不再闖紅燈了?！薄皩Σ黄鹁焓迨澹o你添麻煩了，我下次不會再闖紅燈了，我先去學(xué)校了，警察叔叔再見！”語文口語交際、語言實踐試題大本營（二）隨著“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施，素質(zhì)教育的不斷深入，口語交際能力的培養(yǎng)以放在非常重要的位置。本人在三十多年的教學(xué)生涯中，得出了一些經(jīng)驗，要根據(jù)本班學(xué)生語文素質(zhì)的需求，強化智能訓(xùn)練，我從百余所名牌學(xué)校試卷中搜集整理編寫出有口語交際，語文綜合實踐等方面的試題并附有參考答案。從某種意義上說，口語訓(xùn)練比作文訓(xùn)練還要重要。具備相當(dāng)?shù)目谡Z交際能力即使日常生活的需要，又能促進(jìn)讀寫水平的提高和思維能力的發(fā)展。其目的讓自己做到有備而教，有的放矢，加強學(xué)生智力訓(xùn)練，拓展他們思維空間，發(fā)揮他們豐富的想象力。這樣既錘煉了學(xué)生語言的組織運用能力，又鍛煉了他們的口語表達(dá)能力，起到事半功的效果，并為他們今后學(xué)好語文奠定了堅實的基礎(chǔ)。口語交際的要求：1、聽別人說話要專心，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中。2、能夠抓住要點，分清主次，記住并理解主要內(nèi)容，把握中心。3、要養(yǎng)成邊聽邊想的習(xí)慣，丟別人的發(fā)言進(jìn)行分析，做出恰如其分的評價，必要時還可以做些補充。4、能說一段完整、連貫的話。5、能清楚明白地口述一件適合自己的所見所聞，討論問題是能說清楚自己的意思。6、能當(dāng)重做簡短的發(fā)言。發(fā)言要清晰、準(zhǔn)確、聲音洪亮，語句要通順連貫，有中心，有條理。