2022年某中心小學(xué)“校園讀書節(jié)”活動實施方案

第9頁共9頁2022年某中心小學(xué)“校園讀書節(jié)”活動實施方案一、指導(dǎo)思想以區(qū)讀書活動方案為指導(dǎo)，以學(xué)生讀書活動為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，在讀書實踐活動中豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。二、活動目標(biāo)、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動這一平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。三、活動主題快樂閱讀、書香校園四、活動口號與書同行，收獲橋小滿園書香讀好書、習(xí)美德、立良行開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅腹有詩書氣自華與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。五、活動時間____年____月—____月六、宣傳發(fā)動．校園宣傳紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。．班級宣傳讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班級讀書氛圍(板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)3．網(wǎng)絡(luò)宣傳在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。七、組織管理加大組織管理力度，將讀書活動有機(jī)地與重大活動、重大節(jié)日、學(xué)科教學(xué)，特別是與____月____日國際讀書日緊密結(jié)合起來，確保讀書節(jié)活動順利扎實有序地開展，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。組織機(jī)構(gòu)總指導(dǎo)丁道平具體負(fù)責(zé)劉慎蔣義楊春蓮黃億文組織成員班主任及語文教師各班要積極創(chuàng)建“書香班級”，并做好以下各項工作。()加強(qiáng)讀書節(jié)活動的宣傳與教育活動，使學(xué)生明白讀書活動的目的、意義和要求。與本班班級文化相結(jié)合，以“快樂閱讀、書香校園”為主題，出一期黑板報，要求版面設(shè)計合理、體裁新穎，內(nèi)容豐富，打造書香班級。()完善班級圖書角的建設(shè)，實行班級讀書漂流。開展“獻(xiàn)兩本看百本”活動，使各班級圖書角的讀物不少于00冊，努力營造舒適溫馨的班級書香環(huán)境。各班要安排一名圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的管理工作，并及時填寫好借閱情況記載簿。(3)合理安排學(xué)生在校時間，利用一切可用時間組織學(xué)生有效閱讀。語文老師、班主任要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。每天背誦一首古詩(以必背七十首古詩為主)(在教室后黑板右側(cè)開辟一個讀書角，由學(xué)生輪流抄寫在讀書角供同學(xué)們誦讀)，每天的早讀和課前的兩分鐘為學(xué)生的誦讀時間。根據(jù)丹徒區(qū)教研室推薦的小學(xué)生必讀篇目，有計劃地組織學(xué)生利用中午時間進(jìn)行閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生記好讀書筆記。圖書室閱讀根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的時間，組織學(xué)生到圖書室閱讀，指導(dǎo)學(xué)生記好讀書筆記。閱讀也要有計劃，可確定一定的主題，確保學(xué)生在四十分鐘內(nèi)，選擇好讀好最適合最有價值的書籍。(4)“牽手閱讀，在書香中成長”讀書交流活動。各班級以主題班隊會的形式開展“牽手閱讀，在書香中成長”讀書交流活動，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學(xué)生讀書成果的資料和活動照片，可按班級根據(jù)不同的主題活動分類添加封面裝訂成冊。(5)組織學(xué)生參加“書香江蘇”網(wǎng)絡(luò)讀書活動，通過閱讀電子書籍，通過“書香江蘇”網(wǎng)絡(luò)互動平臺，營造更廣闊的讀書和交流的空間，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生讀書成長的好助手，以此推動我校數(shù)字化書香校園的建設(shè)。3、開展“親子共讀”活動。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書0冊以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。(一至六年級學(xué)生、家長)()建立家庭“小書房”。班主任要積極發(fā)動并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書房(可適當(dāng)向?qū)W生和家長推薦一定的書目)，及時調(diào)查家庭小書房的建立情況，確保學(xué)生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。()開展學(xué)生與父母共讀一本書活動。班主任要做好家長導(dǎo)讀工作，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學(xué)生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《高橋中心小學(xué)“親子共讀”卡》。4、讀書節(jié)期間學(xué)校將組織開展以下比賽活動。()“我是90后”讀書征文活動(四、五、六年級參加)。(三月下旬)()名人名言書簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把名言警句制作成書簽，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，每班推薦4張評比展示(一～六年級參加)。(四月上旬)(3)手抄報比賽。3—____年級學(xué)生出一份手抄報，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。評比辦法每班擇優(yōu)選送-3份優(yōu)秀作品參加校級評比，評出優(yōu)秀手抄報編輯者。(四月中旬)(4)組織參加“丹徒新童謠”征集評選活動。(四月下旬)(5)朗誦表演比賽(一～六年級參加，誦讀經(jīng)典美文)。(五月上旬)(6)舉辦“快樂從課本來”課本劇表演比賽，師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容(科目可以不限，書本內(nèi)容不限)藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。(一～六年級參加，每個班準(zhǔn)備一個節(jié)目，時間控制在5分鐘左右。)(五月下旬)九、表彰獎勵(五月下旬)、評選“讀書之星”，進(jìn)行嘉獎。(____名)、評選“書香班級”并表彰。讀書節(jié)各項讀書活動的成果性資料、評比獲獎情況將作為評選的條件和依據(jù)。(____個)3、讀書節(jié)閉幕式表彰此次活動中成績突出的班級、學(xué)生和教師。十、活動要求及保障措施．學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，要求教師一學(xué)期至少讀完一本書，養(yǎng)成每天閱讀書報的習(xí)慣。3．要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讓“讀書”成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。2022年某中心小學(xué)“校園讀書節(jié)”活動實施方案（二）根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府關(guān)于創(chuàng)建食品安全城市的工作要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本創(chuàng)建食品安全城市工作方案。一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實會議精神，堅持以人為本，精細(xì)管理，切實解決我校食品安全存在的問題，構(gòu)建學(xué)校落實責(zé)任、后勤部門嚴(yán)格履職、師生廣泛參與的食品安全保障體系，促進(jìn)我校食品安全管理水平提高，食品安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好，師生食品安全滿意度明顯提升。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校創(chuàng)建國家食品安全城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:余其發(fā)

林芳副組長:劉愛國

成員:雷金元

陳裕強(qiáng)及各班主任三、基本原則(一)機(jī)制引領(lǐng)，全面提升。切實履行各校園管理責(zé)任，建立科學(xué)的食品安全監(jiān)管體系，完善監(jiān)管能力保障機(jī)制和食品安全全程監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)依法監(jiān)管、科學(xué)監(jiān)管、有效監(jiān)管。(二)因地制宜，積極創(chuàng)新。緊緊抓住影響校園食品安全的重點難點問題，堅持問題導(dǎo)向，積極創(chuàng)新工作方式方法，探索符合單位教育實情，富有成效的食品安全監(jiān)管新舉措、新模式、新機(jī)制。(三)全面推進(jìn)，務(wù)求實效。以創(chuàng)建食品安全示范區(qū)為載體，以點帶面，逐環(huán)節(jié)落實食品安全保障措施，堅持硬件、軟件并重，環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)兼顧，建立健全無縫隙、全覆蓋的監(jiān)管機(jī)制，不斷提升監(jiān)管水平。(四)多方協(xié)作，形成合力。充分調(diào)動校園內(nèi)部各部門的力量和資源，發(fā)揮少隊部、家長委員會等的積極作用，全校動員，多措并舉，多角度、多層次、全方位開展創(chuàng)建工作。(五)科學(xué)評價，師生滿意。把師生滿意作為創(chuàng)建的標(biāo)尺。通過開展創(chuàng)建工作，讓全校師生切實感受到食品安全狀況持續(xù)向好。四、工作目標(biāo)學(xué)校食品安全總體狀況持續(xù)穩(wěn)定在較高水平，食堂依法經(jīng)營，規(guī)范管理，食品安全體系及制度健全，食物中毒和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案完善，無重大食品安全事故或影響惡劣的食品安全事件發(fā)生。師生、家長及社會對食品安全的滿意度在____%以上。五、實施步驟(一)動員啟動階段:1.制定學(xué)校創(chuàng)建食品安全城市工作方案。2.成立學(xué)校創(chuàng)建食品安全城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實工作人員。3.明確職責(zé)，分解任務(wù)。4.召開學(xué)校創(chuàng)建國家食品安全城市工作動員部署大會。5.廣泛宣傳，共同營造創(chuàng)建工作氛圍。(二)組織實施階段:圍繞創(chuàng)建工作各項指標(biāo)，建立健全職能清晰、權(quán)責(zé)一致的監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)管能力建設(shè)，完善監(jiān)管制度，優(yōu)化監(jiān)管方式，堅持標(biāo)本兼治。在抓好學(xué)校食品安全日常監(jiān)管的基礎(chǔ)上，以學(xué)生食堂為重點，著重檢查食堂人員個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范的落實情況。針對關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域，強(qiáng)化治理整頓，確保不發(fā)生食品安全事故或影響惡劣的食品安全事件。(三)考核評價階段:1.自查自糾。對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查自糾，上報自查報告。2.整改完善。針對考評中發(fā)現(xiàn)的問題，限期完成整改，做好迎接考評的各項準(zhǔn)備工作。(四)鞏固提升階段:鞏固創(chuàng)建成果，總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗，彌補(bǔ)工作不足，進(jìn)一步完善食品安全長效工作機(jī)制。六、工作要求(一)落實主體責(zé)任。不斷完善食堂的各種制度，并嚴(yán)格按照執(zhí)行，強(qiáng)化主體責(zé)任意識。(二)建立保障機(jī)制。學(xué)校將創(chuàng)建工作納入年度目標(biāo)考核，在人力物力財力方面給予充分保障，落實保障經(jīng)費，滿足創(chuàng)建需要，使全部食堂達(dá)到衛(wèi)生許可標(biāo)準(zhǔn)，保證食堂安全運營。(三)落實責(zé)任，嚴(yán)格獎懲。學(xué)校依法履行主體責(zé)任，認(rèn)真制定本單位的創(chuàng)建實施方案，明確目標(biāo)和任務(wù)，層層抓好落實，責(zé)任落實到人。對于創(chuàng)建工作成績突出的個