校園安全教育教師心得體會范文四篇2022

精品文檔校園平安教育老師心得體會范文四篇2022校園平安教育老師心得體會范文加強校園平安管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把平安工作放在各項工作的首位。強化平安意識，嚴格管理，結實樹立平安重于泰山的思想，認真貫徹落實平安第一，預防為主的方針和誰主管，誰負責的原那么;時刻對學生進展平安教育，毫不松懈，實在地做好學校平安工作，確保學校財產及師生人身平安、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的根底。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長平安管理遠程培訓，現結合我校平安工作，談一些個人看法：一、要抓意識，始終繃緊校園平安這條弦校園平安事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生平安、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成宏大影響。雖然近年來，校園平安事故中，由學校負直接平安責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。局部事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。意識這一道籬笆假如一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住平安意識這條弦，不僅要抓師生的平安意識，更要把自己擺進去，抓自己的平安意識，只有實在進步自己的平安意識，才能真正把平安工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在施行教育教學行為的時候，站在平安的角度多想一步。為了進一步做好平安工作，我校成立平安工作領導機構，實在加強對平安工作的領導，學校把平安工作列入重要議事日程，在平安教育工作中，我校認真施行一把手工程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任詳細分工負責組織施行。建立健全平安工作制度，做到分工明確，責任到人，平安工作時時有人抓，處處有人管。二、制度保證措施到位(一)、建立平安工作領導責任制和責任追究制。將平安工作列入各處室的目的考核內容，并進展嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。校長、書記對學校平安工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的平安工作責任。我們老師的平安工作責任是：(1)、認真執(zhí)行平安消費和平安防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項平安管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的平安教育活動，增強學生平安意識。(3)、上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上老師不得中途分開教室。(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現平安隱患及時處理。(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的平安保護工作。(二)、簽訂責任書。學校與處室和班主任、老師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年五一、十一等長假前后學校還與學生家長簽訂了平安責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原那么，做到職責明確，責任到人。(三)、不斷完善學校平安工作規(guī)章制度。建立學校平安工作的各項規(guī)章制度，并根據平安工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步、平安第一的原那么。對涉及學校平安的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。(四)、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。三、齊抓共管群防群治學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校平安教育工作。學校除開設平安、安康課程外，還定期開展了一系列平安教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，安康法制小報，主題班會等，獲得了良好的教育效果。四、抓教育，人人學會平安防衛(wèi)技能普及平安知識，增強學生的平安意識，進步防范才能，既是進步學生整體素質的成長需求，也是消除平安隱患，防范平安故的現實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現，我們普通公民在突了事故中的自救逃生才能與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強平安教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓平安防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓平安防衛(wèi)技能人人都會。校園平安教育老師心得體會范文孩子的安康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，平安教育也是其中不可缺少的一部份。學校平安工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校平安工作，創(chuàng)造一個平安的學習環(huán)境是非常重要的。要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。所以我一直非常重視教育平安工作。平日里,不但對他們進展平安知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現了某個學生有不平安的行為，就及時進展教育。1、認真做好平安教育工作。我始終把平安工作放在首位位置，做到時時講平安，事事講平安，對上級平安會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定實在可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的平安交通警示教育，每周一次主題平安教育晨會，每月一次平安教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在老師的帶著下進展，不得隨意分開集體自己活動或不聽指揮，遇到別人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救。讓學生從思想上重視平安，認識到平安的重要性。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展平安預防教育，使學生承受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。通過教育進步廣闊學生的平安意識。3、加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。4、家校聯絡，保障平安。學生家長的聯絡表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長獲得聯絡。同時強調家長和學校一起教育孩子根本的交通平安知識，認識到:“平安第一”。學生意識到平安第一，安康第一。今后，關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生平安仍將是將來教育工作的重點。我將進一步重視平安教育工作，盡心盡職做好平安教育工作。校園平安教育老師心得體會范文這次的生命教育活動，使我學到了許多關于生命的珍貴的知識，也引發(fā)了我的許多感慨。生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾作過這樣一個比喻：生命就像數字“1”，而財富、地位、聲譽等種種其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的數字“1”，后面的“0”才能有意義；假如沒有了生命的數字“1”，后面的“0”再多也沒有任何意義。這個例子，足以說明生命的重要性。然而現實中，卻有許多人缺乏對生命應有的尊重與熱愛。如今的人們不知道“生”之所以珍貴，因此不懂得尊重生命，愛惜生命。生命，就是永不熄滅的思想。一個沒有思想的生命，就像一具行尸走肉一般，生不如死。周國平說∶“人的高貴在于靈魂?！币粋€人生命的價值，是用他的思想深度來衡量的。生命，就是永不熄滅的希望。一個沒有希望的生命，只會不斷地墮落再墮落。霍金全身只有三個手指頭能挪動，但卻是世所公認的大科學家。他之所以成為世所公認的大科學家，很重要的一個原因就是他在殘酷的困難面前不放棄自己的希望。生命是卑微的，生命是偉大的。生命是短暫的，生命是永久的。生命是脆弱的，生命是堅強的。生命是墮落的，生命是崇高的。生命是無意義的，生命是有思想的。所有這一切，都取決于我們對待生命的態(tài)度。讓我們從如今開場珍惜生命，升華生命，讓自己的生命更加多姿多彩吧！校園平安教育老師心得體會范文在班級管理中，我對平安管理高度重視，充分發(fā)動學生，采取多種措施強化班級平安管理。頗見成效，先簡單談一下自己得看法。一、主題班會，浸透常識。通過調查，我發(fā)現班里許多學生的平安常識非常缺乏，尤其是生活平安常識。為此，我定期召開主題班會，開展了形式多樣的活動，強化學生平安意識的培養(yǎng)，并著力浸透平安常識。每次召開班會，我都提早充分地準備平安常識，精心設計班會議程，重在讓學生參與其中，讓學生在活動體驗中，學習和掌握各類平安常識。此外，還特別重視平安知識的交流：從課間游戲到上樓下樓，從防火防電到防意外傷害……孩子們從報紙雜志網絡等各個渠道搜集到了大量的平安知識，在班會課上自由地互相交流。通過主題班會這種集中教育，全體學生的平安知識豐富了，生活理論中自我防護的才能增強了，在班內形成了“講平安、議平安”的濃重氣氛。在遇到危險情況時，孩子們之間能互相提醒，互相救助，這種集中教育到達了良好的教育效果;二、平安監(jiān)視，排查隱患。課間活動時間是校園平安事故的多發(fā)時段，老師常常鞭長莫及。為了及時發(fā)現事故隱患，限度地預防平安事故的發(fā)生。于是，我通過民主選舉，選出了三名責任心強的孩子擔任平安監(jiān)視員。讓他們在課間活動時，留心觀察班內學生的特殊舉動，有危險傾向或事故跡象及時向老師報告，并對教室、活動室等場所內的物品平安進展細心觀察，如有平安隱患就及時向老師匯報。通過設立平安哨兵，班內違紀現象得到了有效遏制，平安事故得到了很好的預防，平安管理工作朝著更加有序的良性軌道不斷開展。三、平安典型，以身示范。塑造典型，說白了就是樹立典范。通過民主評議，我班每學期評出三名平安文明之星，并給予適當獎勵。平安文明之星不僅品德好，更重要的是言行舉止文明標準。課上會學習，課下會玩耍，玩得快樂平安。通過塑造典型，來引導全班學生的言行，樹立典范帶著他們開展平安有意義的活動。平安文明之星正引領著全體學生向文明與平安的境界邁進。正是在這樣的“學人優(yōu)點、爭當典范”的氣氛中，孩子們找到學習生活的真正快樂，找回了平安文明的學習生活，不斷進步和完善了自我。四、家校聯手，打造平安。理論證明，抓學生平安工作單靠班主任唱獨角戲是行不通的。發(fā)現問題，必須及時和家長聯絡。只有