歐亞語系2022年度教研計劃

精品文檔歐亞語系2022年度教研方案歐亞語系2022年度教研方案一、重點工作1.各專業(yè)教學程度提升工作〔1〕完成時限2022年12月〔2〕工作目的進步各專業(yè)老師教學程度，創(chuàng)新課堂教學形式和方法，促進課堂教學改革，提升學生學習效果與自主學習才能?！?〕主要措施l加強教育科學理論學習，理解先進科學的教學理念與教學方法，結合課堂教學理論進展探究與理論。l鼓勵老師參加線上或線下教學類講座或培訓活動。l開展觀摩線上或線下的優(yōu)秀老師課堂活動。l開展教學工作坊，加強老師之間的溝通與交流，研究如何解決學生學習中存在的問題，促進互相學習。〔4〕推進方案l1-2月、7-8月：教育教學理論學習、參加線上或線下教學類講座或培訓l3-6月、9-12月：結合課堂教學理論進展教學理念、形式和方法的探究與理論l3月、9月學期初觀摩線上或線下的優(yōu)秀老師課堂活動。l學期初與學期中開展教學工作坊，交流學生學習問題和教學問題，分享經(jīng)歷，提出解決方案。2.培訓優(yōu)秀學生參加相關學科競賽〔1〕完成時限2022年12月〔2〕工作目的各專業(yè)挑選并培訓優(yōu)秀學生參加比賽例：西語專業(yè)“永旺杯”多語種全國口譯大賽。朝鮮語專業(yè)山東省大學生效勞外包韓語大賽?！?〕主要措施由相關任課老師組成指導老師小組，組織面試，挑選優(yōu)秀學生參賽，并制定培訓方案，對參賽學生進展培訓和指導?！?〕推進方案l7月末或9月初：面試挑選出優(yōu)秀學生參賽。l10月-11月：制定培訓方案，對參賽學生進展培訓和指導。3.西班牙和朝鮮語四級考試工作〔1〕完成時限2022年6月〔2〕工作目的進步專四通過率〔3〕主要措施開展專四考試輔導〔4〕推進方案3月-6月：相關任課老師以線下、線上或隨堂等方式進展專四考試輔導4.2022屆畢業(yè)論文指導、辯論工作〔俄語專業(yè)、西班牙語專業(yè)、阿拉伯語專業(yè)〕〔1〕完成時限2022年6月〔2〕工作目的順利完成畢業(yè)論文指導、辯論工作?！?〕主要措施指導老師安排好論文指導方案，與學生保持好聯(lián)絡，〔4〕推進方案l1-4月：論文撰寫指導，完成畢業(yè)論文系統(tǒng)上傳和審核工作。l5月：完成畢業(yè)論文查重、辯論。l6月：完成畢業(yè)論文所有相關工作。5.2022屆畢業(yè)論文指導老師分配和論文選題工作〔1〕完成時限2022年6月-12月〔2〕工作目的按照學校進度要求節(jié)點，完成畢業(yè)論文選題、開題、初稿等工作?！?〕主要措施以通過專業(yè)老師會議、論文題庫建立，選題報告、寫作提綱制訂等方式確保開題工作的嚴密性與科學性?！?〕推進方案2022年6月召開各教研室會議，布置畢業(yè)生論文選題工作，集體商討建立并下發(fā)論文題庫。2022年9月匯總論文選題后根據(jù)選題情況分配指導老師，完成師生互選。選題確定后，指導老師認真聽取學生想法，理解學生思路并給予有針對性的輔導。2022年10月幫助學生完成開題工作并擬定寫作提綱。對于學生的論文初稿嚴格要求，仔細審閱確保無嚴重抄襲現(xiàn)象。6.畢業(yè)生考研〔1〕完成時限2022年11月〔2〕工作目的上線率打破往年成績?！?〕主要措施召開發(fā)動會幫助學生分析^p就業(yè)前景、并選擇適宜的方向與學校。各專業(yè)聯(lián)絡優(yōu)秀考研畢業(yè)生組織經(jīng)歷介紹會?！?〕推進方案2022年9月召開專業(yè)發(fā)動會，鼓勵學生報名考試，并組織往屆優(yōu)秀學生介紹考研經(jīng)歷。從考研與就業(yè)、參考書的選擇、復習時間的安排、復習方法、考研心態(tài)、考研信息的搜集、應試技巧等方面進展交流。安排專業(yè)老師進展針對性輔導，并根據(jù)筆試成績進展面試指導。7.專業(yè)科研工作〔1〕完成時限2022年12月〔2〕工作目的加強老師科研才能，促進科研成果產(chǎn)出〔3〕主要措施l鼓勵老師積極參加線上線下學術研討會，加強學術交流，提升學術才能。l探究教學與科研交融的道路，依托教學理論，學習教學理論知識和科研方法，開展教學類科學研究。積極申報教改類課題工程，撰寫研究論文?！?〕推進方案積極推進科研工作貫穿整個學年，重點抓住寒暑假，形成科研與日常教學交融并進的狀態(tài)?！?〕補充內(nèi)容阿拉伯語專業(yè)本年度內(nèi)完成國家語委委托工程《一帶一路背景下海灣國家語言生態(tài)研究》和教育部人文社科工程《創(chuàng)傷記憶下的尋路之旅-阿拉伯新生代小說家研究》結項。專業(yè)內(nèi)發(fā)表論文2篇以上。俄語專業(yè)重點開展申請校級教學質(zhì)量工程和臨沂大學“課程思政”教學改革研究工程工作二、創(chuàng)新工作1.教育信息技術與專業(yè)教學交融研究〔1〕完成時限2022年12月〔2〕工作目的專業(yè)老師積極探究教育信息技術與專業(yè)教學有效交融的途徑，促進信息技術背景下專業(yè)教學開展?！?〕主要措施加強理論學習，調(diào)查研究信息技術背景下專業(yè)教學的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，并學習國內(nèi)外優(yōu)秀的交融方式，探究本專業(yè)與教育信息技術交融的有效途徑。〔4〕推進方案l1-3月：理論學習l4-7月：調(diào)查研究本專業(yè)教育信息技術使用的現(xiàn)狀。l8-12月：積極學習國內(nèi)外優(yōu)秀的交融方式，并提出本專業(yè)與教育信息技術交融的有效途徑。2.俄語專業(yè)舉辦“弘揚沂蒙精神口語大賽”〔1〕完成時限2022年5月前〔2〕工作目的為了進步學生的俄語口語程度，考察學生的俄語實際運用才能，豐富同學們的課余文化生活。俄語專業(yè)將以弘揚愛國精神，傳承中華傳統(tǒng)文化為目的舉辦口語大賽?！?〕主要措施比賽的第一個環(huán)節(jié)是參賽選手的自我介紹，比賽的第二個環(huán)節(jié)就“弘揚愛國精神，傳承中華傳統(tǒng)文化”這一主題進展演講，題目自擬。大賽設評委5名，其中外籍老師2名，預設特等獎1名，1等獎2名，2等獎3名，3等獎5名字?！?〕推進方案2022年3月1日向學生發(fā)放參賽報名通知；2022年3月7日報名截止；2022年3月7日-3月27日準備比賽；2022年3月28日公布分組；2022年3月29日預賽；2022年4月6日決賽。3.鼓勵參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程〔1〕完成時限2022年5月〔2〕工作目的2022年立項工程全部結項。在此根底上2022年爭取立項3項以上?！?〕主要措施調(diào)研已立項工程的進展情況以及當前面臨的問題，催促指導老師聯(lián)絡工程負責學生按時保質(zhì)保量完成工程?！?〕推進方案2022年寒假調(diào)研已立項工程的進展情況以及當前面臨的問題，催促指導老師聯(lián)絡工程負責學生按時保質(zhì)保量完成工程。2022年寒假啟動2022年工程宣傳工作，鼓勵學生利用寒假時間進展調(diào)研為工程申報做好準備。開學后根據(jù)學校工作安排，輔導學生撰寫申報書并開展創(chuàng)新工程建立。4.課程群建立〔1〕完成時限2022年12月〔2〕工作目的建立重點課程2-3門〔3〕主要措施調(diào)研已立項工程的進展情況以及當前面臨的問題，催促