新人教生物必修三試題及2

新人教版生物必修三試題及答案新人教版生物必修三試題及答案PAGE29新人教版生物必修三試題及答案.高二生物必修三試題一．選擇題。（每題只有一個正確答案，共50分）1．以下相關穩(wěn)態(tài)的表達中，錯誤的選項是()A．運動時，人體的環(huán)境穩(wěn)態(tài)會碰到破壞B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件C．當穩(wěn)態(tài)碰到破壞時，可能以致疾病發(fā)生D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反響的正常進行2．下表表示人體細胞外液和細胞液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù)，相關表達不正確的選項是()成分++2+2+－有機蛋白NaKCaMgCl(mmol/L)酸質②142①③147④1014025－47A．④屬于細胞液，由于其含有較高的蛋白質、K+等B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質含量減少將以致③增加C．肝細胞中的CO2從產生場所擴散到②最少需要穿過6層磷脂分子層D．③與④的成分存在差其他主要原因是細胞膜的選擇透過性..3．以下列圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與環(huán)境進行物質交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是相關的生理過程。以下說法中錯誤的選項是()A．環(huán)境與Ⅰ交換氣體必定經(jīng)過肺泡壁和毛細血管壁B．Ⅱ的葡萄糖經(jīng)過①進入血液和淋巴C．②表示重吸取作用D．Ⅳ表示的器官是皮膚4．體的細胞外液組成了細胞生活的液體環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生好多生物化學反響，其中有()..A．蛋白質消化分解成氨基酸B．酶和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸與碳酸氫鈉反響5．如圖是愉悅在神經(jīng)纖維上產生和傳導的表示圖。以下說法與圖示吻合的是()A．圖中愉悅部位是B和CB．圖中弧線最可能表示局部電流方向C．圖中愉悅傳導的方向是C→A→BD．愉悅傳導方向與膜外電流方向一致6．如圖是下丘腦與其直接或間接支配的相關腺體之間的關系表示圖(“＋”表示促進，“－”表示控制)，以下相關說確的是()A．圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應上表現(xiàn)為共同作用C．a是機體調治分泌活動的樞紐D．c擁有感覺刺激和傳導愉悅的功能，但不擁有分泌功能..7．某種藥物能夠阻斷蟾蜍屈肌反射活動。以下列圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸縫隙。以下實驗結果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的愉悅傳達有阻斷作用”的是()①將藥物放在A，刺激B，肌肉縮短②將藥物放在B，刺激A，肌肉縮短③將藥物放在C，刺激B，肌肉不縮短④將藥物放在C，刺激A，肌肉縮短A．①③B．②③C．①④D．②④8．右圖為反射弧結構表示圖，相關表達中錯誤的選項是()．．A．伸肌肌群既有感覺器也有效應器B．b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：..負外正→正外負→負外正D．在Ⅱ處施加刺激引起屈肌縮短屬于反射9．如圖為一些細胞間的聯(lián)系，a，b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極，以下相關表達中不正確的選項是()A．該圖表示了一個完滿的反射弧，其愉悅的傳導路子是細胞E→細胞D→細胞C→細胞B→細胞AB．給皮膚細胞A一個刺激，電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉C．若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激細胞b處，效應器還可以產生反響D．相同體積的細胞D和細胞E，后者的細胞膜面積和高爾基體的數(shù)量平時小于前者10．神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示，其中箭頭表示施加適合刺激，陰影表示愉悅地區(qū)。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差，..結果如右側曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外，其他實驗條件不變，則測量結果是()11．刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元愉悅。當恩賜某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)激動的傳達卻被阻斷，但檢測到突觸縫隙中神經(jīng)遞質的量與恩賜藥物從前相同。這是由于該藥物()A．控制了突觸小體中遞質的合成B．控制了突觸后膜的功能C．與遞質的化學結構完滿相同D．控制了突觸前膜遞質的釋放12．以下關于人在激烈運動時生理變化過程的描述，正確的選項是大批失鈉，對細胞外液浸透壓的影響大于細胞液大批乳酸進入血液，血漿由弱堿性為弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促進肝糖元和肌糖元分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進呼吸運動13．如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的表示圖，據(jù)圖判斷以下敘..述正確的()A．分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有載體蛋白B．若是分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞C．若是分泌細胞是垂體細胞，那么此時的靶細胞不能能是性腺細胞D．若是分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可以為肌肉細胞14．以下關于體溫調治的表達，正確的選項是()溫覺感覺器只分布于皮膚大腦皮層是調治體溫的主要中樞C.降低新代是人在酷熱環(huán)境中散熱的主要方式D.人在激烈運動時主要產熱方式是骨骼肌的縮短15．右圖中a表示某種物質，b表示相關細胞，兩者關系描述正確的選項是()A．若是a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將以致血糖含量上升B．若是a表示神經(jīng)遞質，b表示神經(jīng)細胞，此時b會愉悅C．若是a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶細胞D．若是a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細胞，也可能是垂體細胞16．抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息，其體激素含量變化的情況正確的一組是()A．甲狀腺激素增加，胰高血糖素減少..B．腎上腺素和促甲狀腺激素均減少C．胰高血糖素和抗利尿激素均增加D．胰島素和抗利尿激素均減少17．以下列圖①②③表示人體細胞間信息傳達的三種主要方式。以下描述錯誤的選項是()A．方式①②的信息傳達緩慢，方式③傳達迅速B．方式①②的信息傳達都經(jīng)過血液循環(huán)，存在反響調治C．體溫調治可能涉及①②③三種傳達方式D．方式③的信息傳達不經(jīng)過體液18．為了觀察甲狀腺激素對代的影響，某人做了以下3組實驗：①切除一白鼠..的甲狀腺，10天后與正常白鼠比較；②切除另一白鼠的甲狀腺，5天后，將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常白鼠比較；為了正確觀察甲狀腺激素對代的影響，第③組實驗必定進行，以下最適合作為第③組實驗的是()A．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較B．再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不相同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較C．取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較D．取一白鼠，將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較。19．研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必定與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調治血糖平衡。若是人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能以致()A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低20．研究者給家兔注射一種能夠特異性破壞胰島B細胞的藥物——鏈脲佐菌素..（STZ）進行血糖調治研究。為了正確判斷STZ可否成功破壞胰島B細胞，應()①在兔飽足狀態(tài)下②在兔空腹狀態(tài)下③測定血糖含量④測定尿液可否含糖⑤測定血液胰島素含量A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④21．右圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中字母表示細胞，數(shù)字表示過程)，以下相關表達正確的選項是()A．人體只有a、b、c三類細胞能鑒別抗原B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D．c、d的功能各不相同，根根源因是DNA不相同22．為了考據(jù)胰島素擁有降低血糖含量的作用，在設計實驗時，若是以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則以下對實驗組小鼠注射藥物的序次，正確的選項是()A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液..23．以下表現(xiàn)與人體特異性免疫沒關的是()．．A．麻疹是由麻疹病毒引起的，人的一世只會得一次麻疹B．因注射青霉素而休克C．服用脊髓灰質炎疫苗糖丸可預防小兒麻痹D．傷口胃染以致傷口流膿24．以下關于艾滋病（AIDS）的表達，錯誤的選項是()①以致AIDS患者死亡的直接原因是其他病原體感染引起的疾?、贖IV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細胞③HIV侵入人體后存在暗藏期，原因是潛伏期HIV復制能力較弱④感染HIV的人稱為AIDS患者，應盡快治療⑤目前還沒有根治AIDS的特效藥A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③25．以下列圖表示人體免疫反響的某些過程，對a、b、c、d四種細胞的判斷，正確的選項是()A．a細胞擁有鑒別特定抗原的能力B．b細胞接受抗原刺激后能增殖分化C．c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫D．d細胞經(jīng)過產生抗體消滅抗原..26．以下關于特異性免疫的表達，正確的選項是()A.細胞免疫中效應T細胞產生的白細胞介素與抗原結合并消滅抗原B.免疫過程中產生的記憶B細胞在相同抗原再次入侵后，機體產生抗體的速度和數(shù)量都增大C.抗體、攪亂素、過敏原都可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反響D.體液免疫中，漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡27．將甲品系小鼠和乙品系小鼠的皮膚同時移植到a小鼠身上。不久后，甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長優(yōu)異，乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅，最后死亡零散。若是再取一小塊乙品系小鼠的皮膚，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮膚比第一次更快地死亡零散。對第二次植皮與第一次植皮出現(xiàn)的不相同現(xiàn)象，合理的講解是()A．抗體擁有特異性結合抗原的功能B．乙品系小鼠的皮膚屬于抗原C．特異性免疫細胞擁有記憶功能D．乙品系和a小鼠的親緣關系較遠28．相關穩(wěn)態(tài)的調治，以下表達不正確的選項是()A．人體碰到寒冷刺激后，促甲狀腺激素的分泌量先增加后減少B．胞寄生菌感染后，只依靠相應的抗體不能夠將病菌完整消滅C．若是抗體攻擊自己正常的組織或器官，將會引起過敏反響D．突觸后膜上有分解神經(jīng)遞質的酶使突觸后膜能及時接受新的神經(jīng)遞質29．植物果實生長發(fā)育所需生長素來自覺育著的()..A．側芽B.嫩葉C.種子D.頂芽30．科學家在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)了生長素，以下相關研究過程及結論不正確的選項是()A．達爾文在研究過程中，證了然胚芽鞘在生長過程中擁有向光性B．達爾文在研究過程中，證了然胚芽鞘尖端是感覺光刺激的部位C．達爾文在研究過程中，證了然胚芽鞘尖端會產生某種物質，對尖端下部會產生某種影響D．溫特在研究過程中，證了然胚芽鞘的尖端產生了某種物質31．某植物種子成熟后需經(jīng)低溫儲蓄才能萌發(fā)，為研究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫儲蓄過程中的含量變化，結果如圖。依照激素的作用特點，推測圖中a、b依次為()A．赤霉素、零散酸B．細胞分裂素、生長素C．零散酸、細胞分裂素D．赤霉素、乙烯32．從以下列圖所示的實驗中，能夠直接得出的結論是()A．生長素能促進胚軸切段生長B．單側光照引起生長素分布不平均C．生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸D．感覺光刺激的部位是胚軸切段的頂端段..33．展望中國人口到2050年將達到億，此后輩口數(shù)量將逐漸下降，這種展望的主要依照是()A．種群數(shù)量和密度B．種群年齡組成C．種群性別比率D．出生率和死亡率34．種群增加的S型曲線的表達，錯誤的選項是()A.平時自然界中的種群增加曲線最后呈S型達到K值時種群增加率為零種群增加受自己密度的影響種群的增加速率逐漸降低35．農民要拔草，魚塘中人們不斷地除去肉食性“黑魚”，用生態(tài)學的見解看，這是為了()A．保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性C.調整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向D.增加生態(tài)系統(tǒng)的總能量36．圖（一）中所示的生物間關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖（二）在坐標系中表示兩種生物之間的關系。以下列圖（一）（二）中所表示的生物關系配對正確的一組是()..A．①—甲B．②—甲C．③—丙D．④—乙37．某種植玉米的農場，其收獲的玉米子粒即作為雞的飼料，也可作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產生的沼氣作為能源，沼渣.、沼液作為種植玉米的肥料。關于該人工生態(tài)系統(tǒng)，以下說法錯誤的選項是()牛與雞之間無競爭關系，由于它們所需食品資源不相同人與雞的種間關系是捕食與競爭，人和牛的種間關系是捕食該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用，提高了能量利用率流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自生產者所固定的太陽能38．為減小一種昆蟲對農作物的危害，人們引入了特地捕食這種昆蟲的蜘蛛。以下列圖所示為引入蜘蛛后對這兩個種群數(shù)量變化的檢查結果。以下對曲線圖的講解中，正確的是()A．由圖中曲線可知，蜘蛛和害蟲之間表現(xiàn)競爭關系B．在Ⅰ時期，若針對害蟲施以殺蟲劑，蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快C．在Ⅱ時期，蜘蛛數(shù)量減少的主要原因是食品不足D．在Ⅲ時期，兩個種群之間沒有相互作用..39．關于“土壤中小動物類群的豐富度的研究”相關表達有誤的是()A．好多土壤動物有較強的活動能力，而且身體渺小，適于用樣方法進行檢查B．該實驗檢查的指標是動物種類的豐富度和數(shù)量豐富度C．樣土塑料袋上應注明取樣的地點和時間D．可設計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，解析所收集的數(shù)據(jù)以下列圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動表示圖(單位：kJ)。以下說確的是()A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和B．若C增加1kJ，則需要耗資A約42kJC．B營養(yǎng)級的個體數(shù)量必然多于C營養(yǎng)級的個體數(shù)量D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少41．以下列圖為森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向表示圖，h、i、j、k表示不相同用途的有機物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，以下表達正確的選項是()A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產生的CO2總量相等B．生產者i的量大于被初級花銷者同化的有機物的量C．流向分解者的k可能被生產者直接吸取利用D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用42．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D、E五種生物，它們體的DDT濃度見下表，由此可知，這五種生物之間組成的食品鏈是()種群ABCDEDDT濃度(ppm)..43．態(tài)系統(tǒng)中，已知初級花銷者與次級花銷者的個體數(shù)分別為N1、N2，個體平均重量分別為M1、M2，則以下選項正確的選項是()A．N1?M1＞N2?M2B．N1?M1＝N2?M2C．N1?M1＜N2?M2D．N1?M1≥N2?M244．關于生態(tài)系統(tǒng)的表達中，錯誤的選項是()A．生產者、花銷者和分解者親密聯(lián)系，都擁有重要作用B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最后都以熱量形式發(fā)散到大氣中C．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級D．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是經(jīng)過食品鏈、食品網(wǎng)這種渠道進行的45．以下列圖為a、b、c三地區(qū)森林土壤有機物分解情況，則分解者的作用強弱依次是()..A、a＞b＞cB、c＞b＞aC、c=b＞aD、a＞c=b46．右圖所示天氣變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群種類數(shù)量的影響。據(jù)圖解析，以下表達正確的選項是（）①甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力牢固性必然較乙生態(tài)系統(tǒng)強②甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關系必然較乙復雜③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后必然有新的物種產生④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后必然經(jīng)歷次生演替過程A．①③B.①④C.②③D.②④47．右圖為某一世態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ш、Ⅳ分別代表不相同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。以下表達正確的選項是()A．Ⅰ是初級花銷者B．Ⅳ為分解者C．E1為太陽能，E2為熱能D．能量可在食品鏈中循環(huán)利用48．以下選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳達在農業(yè)生產中應用的是()A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲C．延長光照時間來提高家禽的產蛋量D．利用音響設備發(fā)出不相同的聲音信號來驅趕鳥類49．保護區(qū)以國家一級重點保護動物東北虎和其生計環(huán)境為保護對象，近來幾年來發(fā)生了幾起進入保護區(qū)的牲口被虎捕食、人被虎咬傷的事件。最合理的對付辦..法是()加強虎的生計環(huán)境保護，盡量減少人為攪亂捕獲闖事虎，送動物園或動物救護中心進行易地保護C.捕獲闖事虎，放歸其他自然保護區(qū)D.人工增投牲口，滿足虎捕食需要50．生物多樣性的保護，正確的選項是()自然保護區(qū)的功能是采納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護激勵人們進入保護區(qū)，給鳥類建巢、喂食C.易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護D.關于珍稀瀕危物種，禁止所有形式的狩獵和買賣第Ⅱ卷二．非選擇題。(共50分)51．（20分）為了更好地揭穿人體生理功能的調治體系，可用猴進行科學實驗(以以下列圖)。請回答以下問題：..（1）實驗猴右手指碰到電刺激時，會產生縮手反射。在此反射的反射弧中，神經(jīng)激動是向傳達的。頭部電極刺激大腦皮層某地區(qū)引起猴右手運動，其愉悅傳達過程是：中樞愉悅→傳入迷經(jīng)愉悅→神經(jīng)末梢釋放__________→__________→后膜電位變化→右手部肌肉縮短。若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時碰到刺激，產生兩個相同強度的神經(jīng)激動，兩激動傳導至中點并相遇后會________。實驗猴碰到寒冷刺激，皮膚溫度感覺器愉悅，經(jīng)傳入迷經(jīng)引起______________愉悅，以致____________分泌增加，機體產熱增加以保持體溫恒定。此調治方式為________。實驗猴對屏幕上表現(xiàn)的某些影像會產生明顯的應激反響。在碰到多次此類影像刺激后，猴出現(xiàn)應激性高血糖癥。產生這一結果的直接原因是________以致了糖代異常。猴大腦皮層下的某地區(qū)出現(xiàn)病理性傷害后，表現(xiàn)為日排尿量異常增加、飲水劇增。推測腦________地區(qū)被傷害，引起了________缺乏。52．（8分）如圖是一個反射弧和突觸的結構表示圖，依照圖示信息回答以下問題：圖1中代表效應器的應為標號________，細胞接受刺激時，細胞膜對離子的通透性及膜電位發(fā)生了怎樣的變化：..(2)圖2中的1表示____________，該結構可能由____________(一種細胞器)形成，1中的物質是____________。若是圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自傲腦皮層，當針刺破手指的皮膚，感覺器接受刺激后，以致效應器產生反響，則Y釋放的物質使突觸后膜擁有產生__________的作用，此反射屬于____________反射。當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是由于大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反響，則X釋放的物質對突觸后膜擁有__________作用，這說明一個反射弧中的初級中樞要接受高級中樞的控制。53．（13分）實驗一：用不帶特別病原體的小鼠進行以下特異性免疫實驗，過程如圖1，結果如圖2，（1）實驗中，對B組小鼠的辦理是作為A租小鼠的辦理。（2）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組對照，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增加趨勢，說明血清中的不能夠有效控制脾臟的細菌生殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4天Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量，說明該組T細胞（活化T細胞）細菌數(shù)量的增加，由此推測該細菌生活在。（3）實驗中，Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________，感染的時間是在注射T細胞或血清的______天。實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結果如圖3...（4）由圖3可知，能有效殺傷細菌X的是________細胞，而不是活化T細胞。（5）有人假設，活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設，實驗組應選擇的實驗資料包括___________。（填選項前的符號）。a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液c．A組小鼠的巨噬細胞d．B組小鼠的巨噬細胞e．培養(yǎng)過未活化T細胞培養(yǎng)液f．細菌X（6）該系列實驗的目的是研究_________________。54．（9分）甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種組成的食品網(wǎng)，如右圖所示，且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為攪亂的情況下均達到相對牢固的平衡狀態(tài)。請據(jù)圖回答：..（1）每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有條食品鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自所固定的太陽能。2）若是鯽魚的1/4食品來自綠藻，1/2來自輪蟲。且該系統(tǒng)能量從生產者到花銷者的傳達效率為10%，從花銷者到花銷者的能量傳達效率為20%。若是鯽魚種群增加的能量為200kJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為kJ和kJ。（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大批浮萍，一段時期后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲接踵死亡。水草死亡的最主要原因是缺乏。輪蟲死亡的主要原因是缺乏。此時該水池中食物鏈只剩下2條，請畫出這2條食品鏈組成的食品網(wǎng)。（4）為促進生物量的增加，乙池中加入了很多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發(fā)，