(中班語言教案)幼兒園一天

(中班語言教課方案)少兒園一天(中班語言教課方案)少兒園一天4/4(中班語言教課方案)少兒園一天（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）少兒園的一天活背景:孩子已熟悉了少兒園的生活，少兒園主要活安排的認(rèn)識(shí)，孩子更自主、更自由地睜開活，累了?；顝恼J(rèn)識(shí)少兒園的生活內(nèi)容開始到認(rèn)識(shí)少兒園活的意，使孩子平累的感性，有一些理性的認(rèn)識(shí)，從而更理解并更喜少兒園的生活。內(nèi)容與要求:熟悉少兒園的主要活安排，喜少兒園的生活?；顪?zhǔn):少兒園主要活的片或照片。程與指:你已上了1年少兒園了，你喜少兒園?什么?少兒：少兒園里玩具多??小朋友多。。?？梢詫W(xué)本的。。。。可以做游??老：是啊，少兒園里玩具、朋友多，可以學(xué)本，有各種各的活。少兒園的活:1、少兒園里終究有哪些游，哪些活呢?看看桌子上的照孩子是天，我是云片(或卡片)，你在干什么?2、少兒看：你在干什么?是少兒園的什么活?少兒：是我在學(xué)琴。老：(是老琴，孩子唱歌的片)也找到了?你我在干什么?1（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）少兒：做音游。少兒：我也得是在唱歌，做音游。老：大家都贊成?少兒：贊成。(在公示板上)——孩子的由孩子自己來正。少兒：是我在玩。老：小朋友在玩什么?少兒：玩小汽。老：什么候我要玩些西的?少兒：自由活。少兒：是我的自由活。少兒：是醫(yī)生在幫娃娃看病(角色游的照片)。老：(指片)是真的醫(yī)生?少兒：不是，是小朋友扮的??是我的角色游。老：是啊，是我的游活?！?dāng)孩子沒有懂片意思，老及引。少兒：我要午睡。少兒：是我午餐。少兒：是我在聽故事。2（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）——將沒有異的片在公示板上。3、些都是少兒園的活，你最喜少兒園的什么活?少兒：我喜角色游。老：有也喜角色游的，什么?少兒：因我可以做大人??，我可以像大人一到??我可以做大人的事??少兒：我喜自由活，因自由活可以玩玩具??可以玩人的玩具??可以和自己的朋友玩。老：自由活可以有更多的朋友和玩具。少兒：我喜音活，因老唱歌很好聽的。老：音活上，你學(xué)會(huì)了什么音游?——做一做音游，可以領(lǐng)悟音活的快。少兒：我喜聽故事。老：你都聽什么故事呢?少兒：??老：好聽的故事我認(rèn)識(shí)多幽默的事情。少兒：我喜睡，因睡可以精神出來。睡是休息，自己不生病。老：，睡可以小朋友精神好。少兒：我喜午餐，我喜吃、子??老：少兒園的午餐，都是有的人你配好的，能小朋友很好地大。3（本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家分享交流）老(小)：少兒園的些活我小朋友都很有好，有的我身體，有的我快，有的我本大。4、少兒園有什么活?少兒：體??畫畫??——里有意不放少兒園活片，是了少兒自己極地在少兒園的活。少兒園的新活：1、你希望少兒園里有什么的好玩幽默的活呢?少兒：最好可以看??若是爸爸和我一起學(xué)本就好了??老我去肯德基吃吧??我沒有乘火，我孩子是天，我是云小朋友一起去乘火吧??我也可以做小老就好了