（開題報告）江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達2

山西大學商務學院畢業(yè)設計（報告）任務書學生姓名王天歌學號2018250117專業(yè)（方向）美術學設計（報告）題目江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達來源口科研工程□社會（生產）實際口自擬（在口內打J）畢業(yè)設計（報告）的主要內容及要求：文章的主要內容是分析江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩的表達，通過分析浮世繪三個階段的浮世繪作品，發(fā)現浮世繪相關的的審美特征是構圖大膽而新穎、富啟裝飾性以及色彩明亮簡潔，進一步剖析浮世繪的設計特征是豐富的主題、明亮的色彩、非定性構圖以及抽象裝飾化，道出浮世繪的造型藝術。在浮世繪藝術的線條與色彩表達是繪色彩以及繪線條分析，最后設計“萬般盡被鬼神戲，看取世間傀儡棚”為創(chuàng)作的基本思路梳理，在創(chuàng)作的表現形式中有美人畫、役者繪以及風景畫的藝術美感，表達了本文創(chuàng)作的思考與感想。浮世繪版畫創(chuàng)作是一個民族風格很明顯的傳統(tǒng)美術形式。浮世繪放松的線條魅力，平涂無脊的色彩，以及自由組合的構圖，使它具有了強烈的藝術裝飾性質;浮世繪世界的世俗性特點，象征著江戶民眾適時行樂的審美觀念;憂傷的情感和無常的審美，有趣的表現著日本人字形的審美觀念和情感表現特點。每一個民族，都有著自身不同的社會背景、文化底蘊、民族傳統(tǒng)，由此形成了不同的文化審美理念。浮世繪極大地影響了日本現代繪畫理論和建筑設計方法的創(chuàng)作和轉化，探究江戶時代浮世繪藝術在世界藝術史的作用。必讀參考文獻：[1]常學穎.解讀日本浮世繪藝術[J].藝術科技，2013（05）.[2]楊新豫.浮世繪的藝術特色[J].時代文學（下半月），2009（01）.[3]易彩波.日本浮世繪藝術初探[J].美術大觀，2015（03）.[4]郭有名.試論日本浮世繪的主體演繹.新美術2006.04.[5]潘力著：《浮世繪》，河北教育出版社2007年版.[6]鄭振鐸著：《中國古代木刻畫史略》，上海書店出版社2006年版.進度安排：2021年9月一2021年12月資料2021年12月一2022年2月開題報告2022年3月一2022年4月撰寫論文2022年4月一2022年5月完成初稿2022年5月一2022年6月修改定稿結果形式：指導教師簽字：年月日院系意見：簽字：年月日注：1.畢業(yè)設計任務書由指導教師根據學生選題的具體情況填寫，經指導教師簽字后下達學生。2,任務書內容可以電腦輸入，但簽字必須由指導教師本人手簽，內容較多時可添加附頁。山西大學商務學院畢業(yè)設計（報告）開題報告姓名王天歌學號2018250117專業(yè)（方向）美術學設計（報告）題目江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達選題的背景和意義:浮世畫，是日本的一種通行于十七世紀至十九世紀初期的古老繪畫形式，是以版畫板書作品所構成的一種繪畫，反映的江戶時代的民俗風情和風景，為其最重要的表現內容?！备∈馈霸阜饘W用語，本意是世間生活，日本人的讀音"ukiyo“和“悲傷"同音，有憂傷的含義。江戶平民的生活主要出現于十六世紀初期，“浮世”一詞也是對一般市民所使用的反義，在這個城市，人們對世俗文化的欣賞和生活方式的追求。受世間化思想和佛家哲學的影響，這時的‘現世’變成了人類尋求的目標，“厭世”也因此取代了“浮世”。而對生活的描述在日語文化中的主要形式那么稱之為“浮世草子“，“以藝伎團和服務對象（歌舞伎演員）為重要的表現對象，這時候的美術被稱之為“浮世繪”，但后來也用以泛指各種版畫和民俗民風的描繪。浮世繪版畫作品是一門群眾美術，適應著社會群眾的審美欣賞口味，在中西文明的交往中慢慢形成了自身的風貌，作品主要采用簡單的形體、素雅的顏色、舒展的曲線描寫平民日常生活，以反映日本民族的審美心理與文化。所以，對浮世繪版畫的研究可從外在美與內因等方面入手，從而認識浮世繪版畫的藝術美感與人文根源的意義。文獻綜述（國內外研究現狀、研究方向、進展情況、存在問題等，并列出所查閱的主要國內外參考文獻，要求不少于1000字）：日本民族的審美觀隨著時代的前進而更迭變換，日本江戶時代的美人畫更是充分展現了日本民族女性的特點.浮世繪美人畫不僅透露著畫師的審美思想和趣味，并且參入了觀眾們的審美要求，這是美人畫要滿足觀眾需求的商品屬性所決定的。所以畫師所繪制的美人雖然取材于現實中的女性形象,但是通過藝術加工將審美客體進行變化，運用規(guī)范性的造型和色彩等表現手法做藝術處理，使其形象變得概括，并且使人物特點強化，這樣所創(chuàng)造出來的人物形象與現實人物有一定的差距，畫面中所體現出的美人形象更加符合時代的潮流，遵循當下社會的審美情趣，其形式感更加強烈。中國文學家林少華（2013）曾經說過：“日本人崇尚美已經到達了一個極致，假設要總結一下日本對世界的貢獻，我想最大的貢獻就是他們那種對美的不懈追求了?！比毡镜奈乐髁x，可以用以下四個字概括一一“真，“哀”、“艷”、“寂”，總的格調是寧靜的，感傷的，追求“物心合一”的精神。李德醇.（2013）浮世繪藝術題材主要分為四種，分別是美人畫、役者畫、風景畫、春畫（春畫是典型的花街柳巷藝術，有的文獻并沒有把春畫單獨作為一類，而是歸為美人畫或役者畫中），其中主要的兩大類是美人畫和役者畫。本文將主要講述浮世繪藝術當中最艷麗的題材作品一-美人畫。在二十世紀以前，不管是在東方的墨筆下還是西方的畫布上，呈現出來的美人形象一般都為畫家的情婦或者是當時的歌姬舞姬，當然，浮世繪也不例外。美人畫中的美人的命運也如同當時的浮世繪畫師一般,沉浮于世，風流瀟灑。易彩波（2015）闡述了浮世繪的起源，藝術風格，分析了浮世繪對西方美術產生的影響及原因（2016）在亞洲和世界藝術中，它呈現出特異的色調與豐姿，歷經三百余年，影響深及歐亞各地，十九世紀歐洲從古典主義到印象主義諸流派大師也無不受到此種畫風的啟發(fā)，因此,浮世繪具有很高的藝術價值J浮世，，是指當時人們所處的現世，即現代，當代，塵世之類的意思.”浮世繪”受到中國木版年畫，古代仕女畫，插圖等的深刻影響，這在其藝術形式，表現手法上可見一斑.但它同時又融合了日本民間的藝術形式，脫胎于大和繪風俗畫，代表平民的審美情趣的同時又表達了日本民族雅致的特點，具有強烈的現實主義特征和民族特色。常學穎（2013）浮世繪從字面的理解是”虛浮世界的繪畫”的意思，直指所繪內容是過眼煙云的瞬間歡樂.這種繪畫形式產生于17世紀的，由日本風俗畫開展而來，由于浮世繪的題材接近百姓生活且畫面艷麗優(yōu)美，它展現出了日本繪畫的新形式和新風貌，以旺盛的生命力繁榮了300多年的時間。山西大學商務學院畢業(yè)設計（報告）開題報告主要設計（研究）內容：主要內容是分析江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩的表達，通過分析浮世繪三個階段的浮世繪作品,發(fā)現浮世繪相關的的審美特征是構圖大膽而新穎、富有裝飾性以及色彩明亮簡潔，進一步剖析浮世繪的設計特征是豐富的主題、明亮的色彩、非定性構圖以及抽象裝飾化，道出浮世繪的造型藝術。一、緒論（一）選題的背景（二）選題的意義（三）浮世繪的三個階段1、前期的浮世繪2、中期的浮世繪作品3、后期的浮世繪二、浮世繪相關的特征（一）浮世繪版畫的審美特征1、構圖大膽而新穎2、富有裝飾性3、色彩明亮簡潔（二）浮世繪的設計特征1、豐富的主題2、明亮的色彩3、非定性構圖4、抽象裝飾化（三）浮世繪的造型藝術三、浮世繪藝術的線條與色彩表達（-）浮世繪色彩分析（二）浮世繪線條分析四、“萬般盡被鬼神戲，看取世間傀儡棚”為創(chuàng)作的基本思路梳理（一）創(chuàng)作的表現形式1、美人畫的藝術美感2、役者繪的藝術美感3、風景畫的藝術美感（二）創(chuàng)作的思考與感想創(chuàng)新之處（如無可不填）：“萬般盡被鬼神戲，看取世間傀儡棚”為創(chuàng)作來表達江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達。研究路線、方法、措施及實踐方案或實驗設計：研究路線：”提出問題一一分析問題一一解決問題”是本文研究的總邏輯思路，基本上按照問題管理的一般思路進行。首先闡述選題的背景、研究目的和意義以及研究方法和基本思路，以分析江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達的現狀;再有對江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達的外部環(huán)境以及內部環(huán)境進行分析，提出以“萬般盡被鬼神戲，看取世間傀儡棚”為例分析江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達。研究方法：（1）文獻綜述法：以電子文獻檢索法的方式通過搜尋一些相關的學術文獻，總結了我們前人的大量研究成果，對國內外的相關研究進展狀況數據進行了分析比照，從而重新確定了一些有待深入研究的熱點問題。（2）歸納總結法：本文采用歸納總結的方法，對江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達的相關文獻進行收集以及總結，對江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達進行了分析和總結。實踐方案：（1）認真查閱相關參考文獻及資料，深入了解課題研究的背景、現狀、開展趨勢、目的意義等。（2）熟悉并掌握江戶時代浮世繪藝術的設計要求。（3）主動與老師交流并定期匯報，能夠按進度完成畢業(yè)設計（論文）的各個階段。（4）閱讀各種資料來熟悉本課題的背景、現狀、開展趨勢、目的意義。（5）了解江戶時代浮世繪藝術各種相關知識并挑選出適合于自己的方法進行深入學習理指導教師意見:簽字：年月日注：1.此表由學生填寫后交指導教師簽署意見，否那么不得開題；此表作為畢業(yè)論文（設計）評分的依據。2.學生填寫局部可以用電腦輸入，教師填寫局部必須手填。山西大學商務學院畢業(yè)設計（報告）期中小結畢業(yè)設計（報告）進展情況（已完成的任務、尚需完成的任務、讀書筆記記錄情況、存在問題等）姓名王天歌學號2018250117專業(yè)（方向）美術學設計（報告）題目江戶時代浮世繪藝術的線條與色彩表達已完成的任務：（1）已完成對江戶時代浮世繪藝術相關文獻的搜索與閱讀，了解相關領域的現有研究成果；（2）已完成開題報告工作的撰寫；（2）論文初稿在3月初已經完成，文章總體框架基本完成；尚需完成的任務：（1）論文初稿的內容還不豐富，對材料缺少認真度量；（2）標題概括不夠精確，各局部邏輯關系不能很好把握；（3）語言不夠凝練，個別地方有錯詞、錯局，標點符號與格式有誤；讀書筆記記錄：（1）浮世繪藝術題材主要分為四種，分別是美人畫、役者畫、風景畫、春畫（春畫是典型的花街柳巷藝術（2）浮世繪受到中國木版年畫，古代仕女畫，插圖等的深刻影響，這在其藝術形式，表現手法上可見一斑，但它同時又融合了日本民間的藝術形式，脫胎于大和繪風俗畫，代表平民的審美情趣的同時又表達了日本民族雅致的特點，具有強烈的現實主義特征和民族特色。下一步工作具體設想與安排：（1）多查閱相關資料，認真把握材料取舍，仔細修改論文初稿；（2）要明確中心思想，論據要與論點相符合；（3）仔細研讀論文，進一步精簡語言，改正細節(jié)錯誤；（4）問題的解決方式上要擺脫舊有的常規(guī)思想，充分挖掘新意；（5）著重關注各局部之間的邏輯思維關系。指導教師意見及建議（進度情況、存在問題及解決方法、結果預期等）：簽字：年月日院系意見及建議:簽字：年月日注：此表手填，不夠可加頁。山西大學商務學院畢業(yè)設計（報告）成績表（