三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一單元《水》一、水到哪里去了水的特點(diǎn)：無色、無味、透明，無固定形狀，會(huì)流動(dòng)，有必定體積。水有三態(tài)：液態(tài)（水）、固態(tài)（冰）、氣態(tài)（水蒸氣）。蒸發(fā)：液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣的過程；水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸取周圍的熱量（剛洗完澡會(huì)感覺冷）。凝固：空氣中看不見的水蒸氣冷卻變成看得見的水滴的現(xiàn)象。（鍋里冒出的“白氣”，葉子上的露水）水蒸氣是氣態(tài)的水，無色無味透明，沒有固定形狀和體積，由于水蒸氣的微粒太小了，肉眼無法看見。生活中水的蒸發(fā)現(xiàn)象：④濕布擦桌子；②濕的手變干了；③雨后路面變干；④煮食品鍋中的水越來越少；⑤濕衣服變干等。7.水蒸發(fā)的規(guī)律：①溫度越高，水蒸發(fā)越快；②空氣越干燥，水蒸發(fā)越快；③表面積越大，水蒸發(fā)越快；④有風(fēng)吹，空氣流動(dòng)越快，水蒸發(fā)越快。8.水蒸汽是氣態(tài)的水和液態(tài)的水的混雜物。（加濕器噴出的就是水蒸汽）白汽也許白煙不是水蒸氣，而是水蒸汽。二、水沸騰了沸騰：液體受熱高出必定溫度時(shí)產(chǎn)生的一種激烈的氣化現(xiàn)象；水沸騰后再加熱將連續(xù)沸騰但溫度保持不變，不加熱的話將不再沸騰；水沸騰時(shí)，水變成水蒸氣的速度較快；沸點(diǎn)：這個(gè)必定溫度就是這種液體的沸點(diǎn)，各種液體的沸點(diǎn)是不一樣樣的；水沸騰時(shí)溫度為100攝氏度，即水的沸點(diǎn)是100攝氏度（一個(gè)大氣壓下）；很深的礦井里，深度每增加一千米，水的沸點(diǎn)就提高3℃；在高原地區(qū)，海拔越高，空氣越罕見，氣壓也越低，水的沸點(diǎn)也降低；因此在高原地區(qū)，都要使用“高壓鍋”才能把水燒開、把飯菜煮熟（高壓下沸點(diǎn)高升原理）；家用高壓鍋正常使用的情況下，鍋內(nèi)氣壓是1.3個(gè)大氣壓，沸點(diǎn)一般在125℃左右。水變成水蒸氣后，體積大大增加。水加熱實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：②加熱過程中，水溫不停高升，杯底有氣泡產(chǎn)生，杯壁上有水珠附著，水面上有水汽產(chǎn)生；②沸騰時(shí)，杯底形成大量氣泡且迅速上升變大，在水面破裂，水面上方水蒸氣遇冷產(chǎn)生大量水汽。5.酒精燈由燈帽、瓶塞、燈芯、酒精和玻璃瓶組成。酒精燈的火焰分為：外焰、內(nèi)焰、焰心。酒精燈的使用：①酒精燈的燈芯要平展，如已燒焦或不平展，要用剪刀修正；②增加酒精時(shí)，不能夠高出酒精燈容積的2/3，酒精最少很多于1/3；③絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里增加酒精，省得失火；④絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃其他酒精燈，最好用火柴點(diǎn)燃；⑤使用酒精燈時(shí)，要用外焰加熱；⑥用完酒精燈必定用燈帽蓋滅（蓋兩次），不能夠用嘴吹；⑦萬一酒精撒出并燃燒，應(yīng)馬上用濕布也許沙子撲蓋。三、水結(jié)冰了凝固：0攝氏度時(shí)，水開始結(jié)冰，這一過程叫凝固（液態(tài)→固態(tài)）。水結(jié)冰的過程中溫度保持在0攝氏度。水結(jié)冰時(shí)，水溫降低，即水向周圍放熱；水結(jié)成冰后，體積變大。在碎冰里加入很多食鹽能夠制造更低溫度四、冰融化了融化：冰變成水的過程叫融化（固態(tài)→液態(tài)）；當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃時(shí)，冰的溫度慢慢升到0℃，冰開始融化。冰在融化過程中，要從周圍吸取熱量，湊近冰塊周圍的空氣溫度降低。3.冰在融化過程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃；直到全部融化成水今后，溫度會(huì)慢慢高升。冰融化成水后體積變小。水、水蒸氣和冰的轉(zhuǎn)變關(guān)系：在不一樣樣的條件下，水的狀態(tài)會(huì)發(fā)生變化。五、水能溶解多少物質(zhì)溶解：像糖、鹽這樣能夠平均分別在水中的現(xiàn)象叫做溶解。水能溶解食鹽、小蘇打、白糖和紅糖等，不能夠溶解沙子、食用油等。一種物質(zhì)在水中溶解得越多，說明這種物質(zhì)在水中的溶解能力越強(qiáng)。物質(zhì)在水中溶解的量是有限的，也就是說，一杯水中能夠溶解的食鹽的量是有限的；不一樣樣物質(zhì)在水中的溶解能力是不一樣樣的，有的溶解的多有的則少。經(jīng)過比較實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在兩杯相同多的水中，食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。為了保證公正，食鹽和小蘇打相同多，水相同多，要等第一份圓滿溶解后再加第二份。用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：量筒、燒杯、玻璃棒和天平。六、加快溶解1.攪拌、加熱、壓碎能夠加快溶解。食鹽在水中溶解的快慢與水的溫度有關(guān)，水溫越高，食鹽溶解越快。食鹽在水中溶解的快慢與可否攪拌有關(guān)，攪拌能夠加快食鹽的溶解。物體的顆粒變小能夠加快溶解，比方生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的顆粒。2.做影響物質(zhì)溶解快慢的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次只能改變一個(gè)條件。如在研究加熱可否加快溶解時(shí)，兩個(gè)杯子一個(gè)加熱一個(gè)不加熱，其他條件圓滿相同。七、混雜與分別沙子混進(jìn)食鹽里，怎樣將它們分別？①溶解：用水分別沙子和食鹽，食鹽溶解于水中；②過濾：用濾布或?yàn)V紙經(jīng)過過濾，將沙子分別出來；③蒸發(fā)：將鹽水倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱，水分蒸發(fā)后收集的白色顆粒就是食鹽。2.怎樣分別木屑和鐵屑？①磁鐵：利用磁鐵將鐵屑吸引出來，剩下的就是木屑。②水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是鐵屑。八、它們發(fā)生了什么變化很多物體都在變化，但很多變化今后，物質(zhì)還是原來的物質(zhì)，比方水結(jié)冰，水還是水。①橡皮泥：形態(tài)發(fā)生改變，實(shí)質(zhì)還是橡皮泥；②折紙：形狀發(fā)生改變，紙還是紙。生活中大部分物體都擁有熱脹冷縮的性質(zhì)。①空氣熱脹冷縮現(xiàn)象特別明顯：夏天輪胎、皮球不能夠充氣太滿。②柏油路面，夏天高溫下會(huì)變軟。3.物理變化：指物質(zhì)的狀態(tài)誠然發(fā)生了變化，但一般來說物質(zhì)自己的組成成分卻沒有改變。比方：地址、體積、形狀、溫度、壓強(qiáng)的變化，以及氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)間相互轉(zhuǎn)變等。第二單元《空氣》一、我們周圍各處都是空氣?？諝獾奶攸c(diǎn)：無色無味、會(huì)流動(dòng)、看不見摸不著等；空氣的作用：人類呼吸、植物生長(zhǎng)、玩具充氣等?？諝夂鸵话阄镔|(zhì)比較擁有這些特點(diǎn):簡(jiǎn)單泄漏、很輕、能夠使袋子鼓起來，讓袋子鼓起來今后摸起來軟軟的，會(huì)流動(dòng).抓不住.....物體分為固體、液體平易體三各種類。水、醬油、可樂等是液體，會(huì)流動(dòng);石頭、沙子、木塊等是固體，有固定的形狀;空氣、水蒸氣是氣體，沒有固定的形狀，會(huì)流動(dòng)。4.生活中和空氣有關(guān)的物品有氣球、皮球、輪胎等。二、空氣能占有空間嗎1.空氣占有必定的空間，并且充滿各處。2.空氣和水、石頭相同都能占有空間。（小結(jié)：空氣占有空間。）原由：第一次，杯底的紙團(tuán)沒變濕，是由于空氣占有了杯子內(nèi)的空間，以致水無法進(jìn)入杯內(nèi)。第二次，杯底的紙團(tuán)被圓滿浸潤了，是由于空氣從杯底的小孔泄漏出去，水填補(bǔ)了原來被空氣占有的空間。第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，方才被水占有的空間，又重新被空氣占有。3.烏鴉喝水的故事，烏鴉用小石子把瓶子里的空氣擠出，空氣占有瓶子的空間越來越少，瓶子里的水就慢慢上升了。三、壓縮空氣空氣和水、石塊相同，都能占有空間?？諝庹加械目臻g（簡(jiǎn)單）被壓縮，也簡(jiǎn)單被擴(kuò)大；水占有的空間不簡(jiǎn)單被壓縮，也不簡(jiǎn)單被擴(kuò)大。發(fā)現(xiàn)被壓縮的空氣擁有彈性，被壓縮的越厲害彈性越強(qiáng)；空氣占有的空間簡(jiǎn)單被擴(kuò)大，被擴(kuò)大的空氣有回復(fù)原來狀態(tài)的能力，由此也會(huì)產(chǎn)生一股力量。空氣為什么簡(jiǎn)單被壓縮呢？原來，空氣微粒之間的距離較大，是很簡(jiǎn)單改變的，因此很簡(jiǎn)單被壓縮。在壓縮過程中，微粒的大小和數(shù)量保持不變。被壓縮今后的空氣與原來狀態(tài)的空氣比較，質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變小了。被擴(kuò)大今后的空氣與原來狀態(tài)的空氣比較，質(zhì)量不變，空氣空氣微粒的間隔變大了。5.空氣壓縮槍利用了被壓縮的空氣產(chǎn)生的彈力把“子彈”發(fā)射出去。利用被壓縮的空氣有彈性，制造了充氣輪胎、充氣城堡，充氣坐墊等。吹氣球時(shí)是什么讓氣球變大？空氣。壓一壓氣球，氣球的形狀會(huì)改變，這是為什么？空氣占有空間?？諝庹加锌臻g（體積）的大小是能夠變化的，即空氣能夠被（壓縮）。壓縮的空氣擁有彈性，會(huì)產(chǎn)生彈力。12.注射器里的空氣和水的變化說明：空氣占有空間（體積）的大小是能夠變化的，而水占有空間不會(huì)13.生活中有哪些地方運(yùn)用了空氣能夠被壓縮的性質(zhì)？打氣筒，打籃球。洗手液瓶子。四、空氣有質(zhì)量嗎木頭有質(zhì)量.水有質(zhì)量.空氣也有質(zhì)量;空氣總會(huì)充滿各處。2.簡(jiǎn)單小天平能夠用來研究空氣可否有質(zhì)量。天平一端放上充氣的皮球,另一端放上豆子，若是平衡了，說明充氣的皮球和放上去的豆子的質(zhì)量是相等的。給皮球連續(xù)充氣，小天平會(huì)失去平衡，這是由于空氣有質(zhì)量；增加了空氣，6.皮球和空氣的總質(zhì)量就大于豆子的總質(zhì)量了。給充氣的皮球打入10筒空氣，小天平另一端連續(xù)增加豆子，小天平恢復(fù)平衡的時(shí)候，打入的10簡(jiǎn)空氣的質(zhì)量等于增加的豆子的質(zhì)量。把皮球里的空氣放掉部分，小天平會(huì)失去平衡，這是由于空氣有質(zhì)量;把氣放走了，10.皮球和空氣的總質(zhì)量就小于豆子的總質(zhì)量了。11.把相同體積的水、空氣、石頭按重量從大到小的序次排列：石頭

>水>空氣.五、一袋空氣的質(zhì)量是多少1.用回形針也許綠豆等越輕越小的物品來調(diào)治稱空氣，結(jié)果越正確。生活中,我們能夠利用天平、電子稱等工具測(cè)量出回形針、綠豆等輕小物品的質(zhì)量。六、我們來做“熱氣球”加熱前后，袋子觀察到的現(xiàn)象有何不一樣樣？袋子體積由扁變膨脹，表面溫度高升，手拿袋子力度增大，袋子表面變緊，袋子會(huì)飛起來，今后后會(huì)掉下來。2.裝有熱空氣的袋子會(huì)上升，怎么講解？今后又慢慢落下來，為什么？袋子里的空氣受熱后會(huì)膨脹變輕而上升，變冷后袋子里空氣體積減小變重又下降。3.孔明燈是利用熱空氣比冷空氣輕的原理制作的。七、風(fēng)的成因模擬實(shí)驗(yàn)怎么做的？以以以下圖所示觀察到的現(xiàn)象：點(diǎn)燃蠟燭前，蚊香的煙霧流動(dòng)方向是向上的。點(diǎn)燃蠟燭后，蚊香的煙霧從紙盒左邊

圓洞橫向流入紙盒中，再從紙盒上面圓洞

向上垂直流出，紙盒上面圓洞處的紙條會(huì)

飛揚(yáng)。以上現(xiàn)象說明什么？點(diǎn)燃蠟燭會(huì)使空氣

受熱，空氣就會(huì)流動(dòng)。2.模擬實(shí)驗(yàn)中的風(fēng)怎樣形成：空氣受熱會(huì)上升

，周圍的冷空氣會(huì)補(bǔ)充進(jìn)盒子

，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。3.大自然中的蠟燭是什么？大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？大自然中的蠟燭是太陽。太陽的熱量使空氣冷熱發(fā)生變化，冷熱不一樣樣的空氣流動(dòng)形成了風(fēng)?？諝饬鲃?dòng)形成了風(fēng)。八、空氣和我們的生活空氣是種物質(zhì),地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層空氣在地球上無處不在，在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡?？諝庾饔茫簞?dòng)植物需要呼吸空氣，空氣中的氧氣幫助火柴燃燒，能形成風(fēng)，輪胎充氣、風(fēng)力發(fā)電也離不開空氣第三單元《天氣》一、我們關(guān)心天氣同一時(shí)間、不一樣樣地址的天氣可能不一樣樣樣；同一地址、不一樣樣時(shí)間的天氣也可能不一樣樣樣；不一樣樣的天氣跟我們生活息息有關(guān)。2.天氣指的是一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況；這些情況是能夠觀察和記錄的。我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣情況總在不停地變化著，有時(shí)變化特別迅速，有時(shí)變化比較緩慢?？茖W(xué)家利用工具觀察天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化，制作天氣日歷，是我們長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持觀察記錄天氣的好方式。二、認(rèn)識(shí)氣溫計(jì)太陽是地球獲取熱量的最主要本源。溫度是觀察和記錄的重要內(nèi)容，常用的溫度單位是攝氏度，用℃表示。測(cè)量溫度的儀器叫溫度計(jì)，測(cè)量氣溫的溫度計(jì)叫氣溫計(jì)，也叫寒暑表；測(cè)量體溫的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，測(cè)量水溫的溫度計(jì)叫水溫計(jì)；它們的結(jié)構(gòu)功能是有區(qū)其他，都是利用物體熱脹冷縮的原理制成的。天氣冷熱每一個(gè)人的感覺常常不一樣樣樣，我們能夠用氣溫計(jì)正確測(cè)量。測(cè)量周圍空氣的溫度，能夠知道我們所在地區(qū)的氣溫。氣溫計(jì)上有液泡、液柱、刻度、單位符號(hào)等信息。除了常用溫度計(jì)，依照不一樣樣的需求，人們還會(huì)使用到水溫計(jì)、電子溫度計(jì)、紅外線溫度計(jì)。7.使用溫度計(jì)前要注意觀察溫度計(jì)的量程，使用時(shí)要將液泡與被測(cè)物體充分接觸，讀數(shù)時(shí)要待溫度計(jì)的示數(shù)牢固后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)仍須和被測(cè)物體接觸，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。三、測(cè)量氣溫要知道氣溫是多少，也許認(rèn)識(shí)一天中氣溫是怎么變化的，需要我們利用氣溫計(jì)進(jìn)行測(cè)量。1.氣溫計(jì)的使用方法：①要將氣溫計(jì)懸掛在陽光照射不到且空氣暢達(dá)的空氣中；②懸掛在空氣中；2.③讓氣溫計(jì)保持干燥；④讓視線和液柱頂端保持齊平；⑤等示數(shù)牢固后再讀數(shù)。天氣預(yù)告平時(shí)會(huì)報(bào)一天24小時(shí)的最高氣平易最低氣溫。一天中的氣溫最高值一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)，最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。四、測(cè)量降水量除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。地球上的水蒸發(fā)到空氣中后，有時(shí)會(huì)形成降雨，再回到地球表面。我們能夠用雨量器來測(cè)量降水量的多少。4.用簡(jiǎn)單雨量器測(cè)降雨量時(shí)要將雨量器水平放置，待液面牢固后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液面平行，記錄數(shù)據(jù)時(shí)要以“毫米”為單位。5.降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)分為6級(jí)，依照一個(gè)地方24小時(shí)降雨量的多少進(jìn)行劃:0.1~9.9毫米為毛毛雨，10.0~24.9為中，25.0~49.9為大雨，50.0~99.9毫米為暴雨，100.0~249.9毫米為大暴雨，250.0毫米以上為特大暴雨。五、觀察風(fēng)觀察風(fēng)的時(shí)候，我們主要觀察它的大小細(xì)風(fēng)向。風(fēng)是看不見摸不著的，我們能夠利用地面的物體、風(fēng)旗、風(fēng)向袋等知道風(fēng)的大小與方向。制作簡(jiǎn)單風(fēng)旗時(shí)，我們要選擇薄而輕的布，這樣制作出的風(fēng)旗才能改正確的進(jìn)行測(cè)量。制作簡(jiǎn)單風(fēng)向標(biāo)時(shí)，要注意風(fēng)向標(biāo)能夠靈便轉(zhuǎn)動(dòng)。風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向，平時(shí)用東、南、西、北、東南、西南、東北、西北8個(gè)方素來描述。我們常用蒲福風(fēng)力等級(jí)表記錄風(fēng)速。氣象站使用專業(yè)的風(fēng)向標(biāo)細(xì)風(fēng)速儀進(jìn)行測(cè)量風(fēng)速細(xì)風(fēng)量。六、觀察云云是小水滴或小冰晶浮在空氣中形成的，云的多少與天氣關(guān)系很大，我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣。天空中的云主要有三種形態(tài):大團(tuán)、齊集的云，平均成層、灰色似霧的云，纖維、羽毛狀的云。天空中陽光光明，只有少量的云記錄為晴；天空中云比很多，有時(shí)能夠看到太陽，記錄為多云；云多而密，看不到太陽，記錄為陰。我們能夠用合適的符號(hào)觀察記錄天的云量。七、整理我們的天氣日歷經(jīng)過剖析天氣日歷，能夠幫助我們更好的描述這段時(shí)