小學教科研年度工作計劃

精品文檔小學教科研年度工作方案小學教科研年度工作方案1一、指導思想以科學開展觀引領學校教科研工作的全局，認真學習和貫徹全國教育工作會議和區(qū)委工作會議精神，進一步落實科學開展觀，圍繞“三品課堂”教學工作目的，依托全校老師，以抓集體備課、實現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，實在有效地進展有效教學研究，以此進步學校的教學質量和教科研才能，充分發(fā)揮教科研先導、效勞功能，為學校開展奠定堅實的根底。二、工作目的1.“三品”課堂研究進教研組，把老師的教育教學和課題研究進展有效整合。2.做好校級十一五課題“進步老師課堂教學過程管理才能的研究”結題工作。3.建立一支科研型老師隊伍，進步教育科研的程度。4.力爭論文的獲獎在數(shù)量與質量上均有打破。三、主要工作及其措施〔一〕抓理論學習，強化科研意識。繼續(xù)認真貫徹落實〈江蘇省中小學管理標準〉，特別是省教育廳“五嚴”要求，進一步標準學校教育秩序，繼續(xù)深化推進課程改革，改革課堂教學的構造和形式，改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進素質教育?！安贿M是退、慢進也是退”。我們要堅持“邊學習、邊理論、邊反思”的原那么以“導學、自學、互學”等形式，繼續(xù)加強老師的理論學習，組織老師學習教科研理論，有關有效教學理論的研讀，促進老師轉變教育理念。1.專家引領學習。學校將邀請姚納新副校長作講座，學習先進的教育教學理念；組織老師外出參觀學習，拓寬視野；組織老師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務培訓，確實進步教科研究的程度。2.老師平時自學。只有不斷地汲取，才能進步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。學校鼓勵老師多讀書，多參加一些讀書活動，并能撰寫一些讀書筆記。本學期要求課題組老師每人至少能學習一本專著，并撰寫讀書筆記。3.老師交流互學。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動為載體，為每位老師提供商討交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學科、人人交流與指名發(fā)言相結合、網(wǎng)絡交流和面對面交流相結合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氣氛，培養(yǎng)老師的科研才能。本學期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項活動。4.骨干輻射。我們還將組織學校已有的能手、新秀、學科帶頭人、課題組組長、成員上示范課，并進展專題講座或說課反思，實在發(fā)揮了骨干老師的示范作用。5.青藍工程。基于我校三年以內的老師已經(jīng)沒有，所以以學校各學科的薄弱老師個人為幫教對象，為他們聘請師傅，為他們提供幫助，架設橋梁，使他們盡快成長，站穩(wěn)講臺。6.校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學習、研討例會制度，開展“打造引動多饋式高效課堂”的系列研討活動。老師的研討課必須與學校課題及三品課堂相結合，全力打造屬于厚橋中學的三品課堂?！捕匙フn題研究，進步教科研成效我校承當了__市“十一五”課題“進步老師課堂教學過程管理才能”的研究任務，要抓好主課題、校級子課題、老師研究課題過程管理。并在本學期中完成十一五課題的結題工作。1.做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認真做好最后階段的課題研究工作。搜集好相關的研究資料，整理成冊。并完成子課題的結題報告及材料袋的整理工作。2.認真地做好并完善各課題組的資料，做好各課題組的匯報，迎接十一五課題的結題工作?！踩匙リ犖榻?，進步研究程度學校教科研要向縱深開展，要進步研究的層次，必須依靠-支積極性高的老師來完成，這里，老師的素質顯得尤為重要，在新學期中要繼續(xù)抓好以下幾項工作。1.每位老師每學期讀一些專著，至少撰寫十五張教學資料卡片及一篇教育教學論文。2.加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步進步學校領導和老師的科研素質?！菜摹硺藴寿Y料管理對于課題施行的方案、方案以及課題施行的教案、記錄、評價，將有專人負責，對于老師上交的心得、論文等，也將妥善保存?？傊假Y料的積累是教科研不可缺少的。每月工作要點：九月份1.制訂學校教科研方案，召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。2.召開各課題組組長和成員會議。各子課題制訂好子課題研究方案。3.制訂各課題組活動安排，并開場正?；顒?。4.召開教科研例會。5.老師參加區(qū)四優(yōu)作品評比。6.出好《教科研園地》。十月份1.進展老師培訓，加強理論學習。2.課題組正常開展活動，進一步完善資料并撰寫結題報告。3.數(shù)學、英語學科三品課堂研究現(xiàn)場會4.教育沙龍活動。5.老師參加各級各類的征文評比。6.召開教科研例會。7.出好《教科研園地》。十一月份：1.繼續(xù)開展“打造引動多饋式高效課堂”的研討活動。2.向片公開課展示活動暨十一五課題結題匯報活動。3.教科研講座。4.語文組三品課堂研究現(xiàn)場會。5.教科研例會。6.出好《教科研園地》十二月份1.校級“三品課堂”教學研討沙龍活動。2.理化生三品課堂現(xiàn)場會。3.十一五課題結題工作現(xiàn)場會。4.出好《教科研園地》。一月份1.“三品”課堂成果展示，各考研組長論壇。2.總結教科研工作，召開期末教科會議。3.做好資料歸檔工作。4.出好《教科研園地》。小學教科研年度工作方案2一、指導思想本學期，我校教育科研工作將以標準常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研形式為工作的指導思想，以進步教育教學質量、促進學校特色開展和老師專業(yè)成長為目的，以效勞并推進學科基地建立為中心，以校本教研、校本課程建立、學科教研組、課題組建立為立足點有效開展各級各類活動，做好相關效勞管理工作。二、工作目的和思路1、工作目的：〔1〕立足課堂，立足學校開展，進步課堂教學效益，促進老師專業(yè)化開展，提升我校辦學層次?！?〕繼續(xù)圍繞創(chuàng)立連云港市“合格教科室”目的，積極開展活動，圓滿完成上級下達的各項工作任務。2、工作思路：加強理論學習，鼓勵老師積極開展行動研究。三、工作重點及采取措施〔一〕依托校本研修助推老師專業(yè)成長本著“年輕老師進步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點培養(yǎng)，普遍進步的原那么，通過教學教研工作對我校任課老師進展分層培養(yǎng)。1、重視理論學習，提升業(yè)務素養(yǎng)。除利用學校的雙周推薦文章學習外，本學期將加大理論學習力度，堅持集中學習與自學相結合的方式，組織各學科老師研讀新課標，明確學段目的及要求，實行以考代查的方式來催促老師們不斷學習，提升自身的理論程度，同時迎接縣老師理論測試。2、開展讀書活動，促進內涵開展。以教研組為單位，開展“同讀一本書”活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書方案，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂；并利用云平臺、學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。3、關注老師成長，發(fā)揮骨干作用。首先是鋪路子。為老師成長提供途徑，積極為老師爭取外出學習培訓時機，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學習，拓展研究視野，進步研究程度。其次是壓擔子。進一步增強省市縣三級骨干老師的專業(yè)至高點意識，用先進理論指導教學、教研，用科研引領教學。再次是搭臺子。以老師的專業(yè)開展和學科才能建立為重點，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學經(jīng)歷交流；聚焦常態(tài)課教學，關注課堂教學質量，減負提質；結合各級各類部門開展的優(yōu)質課評比、選拔活動及我校校本教研活動，以以豐富多彩的活動，促進老師專業(yè)成長?！捕抽_展校本小課題研究，進步我?？蒲谐潭乳L期以來，廣闊老師在一線教學中積累了豐富的教學案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標準要求，不敢申報課題，導致我校課題立項直線下降。本學期，以已立項課題為典范，制定出臺《臨沭縣實驗小學校本小課題研究管理方法》，鼓勵老師開展校本小課題研究。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵老師結合自身工作實際開展教育科研活動，總結有效經(jīng)歷、解決教學問題、改良教學理論，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習慣和才能。小課題研究表達淡化形式，注重實效的原那么，要求切入口小、針對性強、研究周期短，學校為自愿申報小課題研究的老師提供優(yōu)惠政策，鼓勵老師在小課題研究中探究研究，總結提煉，促進老師專業(yè)成長?！踩匙龊媒逃Y研究，提升我校成果程度教科研工作是學校工作的程度線。學校大力提倡老師參與教育、教學改革，認真理論，勇于探究，擅長反思，并加以總結，撰寫教育教學論文，要請教學能手、教學新秀每學期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報刊雜志等信息以電子稿形式報教科室做好記錄，作為骨干老師必完成工程之一。本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理，進步我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學校做準備。小學教科研年度工作方案3一、指導思想本學年我校以遵循教育局“抓質量，保平安，強素質，樹形象”的總體思路為指導，以市教科所和學校工作目的為導向，以扎實的教研與管理工作為根底，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與理論相結合為生長點，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，努力構建課堂教學新形式和優(yōu)質高效的評價體系，以研究促改革，為學校開展和老師專業(yè)成長營造良好氣氛。促使教育科研走向過程、走向理論、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。二、總體思路20__年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能；做好小課題研究、?？秾嶒炐W教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目的。三、主要措施1、加強科研骨干隊伍建立，健全教育科研專項工作制度充分調動課題主持人、教育科研骨干老師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領、指導作用，充分發(fā)揮教誨處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究施行程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導目的考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關于完善和標準教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出詳細規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，實在標準我校教育科研工作。完善并施行學校課題研究獎勵方法，以保護廣闊老師參加課題研究和積極性。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡：“高效課堂研究中心教科室學科組老師”與“高效課堂研究中心教誨處年級組老師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡，使我校擁有一支能領導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。完善和落實教科研工作量化評估細那么。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎論文的獎勵力度；其次，圍繞“高效課堂”這個主題，本學年舉行一次校級優(yōu)質課評選、優(yōu)質教學設計評比、一次老師根本功比賽、一次論文評選，促使老師不斷加強教育科研的研究，以此來指導自己的教育理論，進步自己的教育教學才能；第三，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質獎勵和精神上的鼓勵。2、開展業(yè)務學習，提升老師專業(yè)開展以課改為龍頭，加強學習，轉變觀念，努力構建課堂教學新形式和優(yōu)質高效的評價體系，為促進學生的全面開展和終身開展以及老師的專業(yè)開展奠定根底。以老師培訓為保證，加強交流，互相學習，努力進步我校老師隊伍的整體程度，為學校教科研質量再上個新臺階打下堅實的根底?！?〕催促老師開展業(yè)務學習。本學年的老師業(yè)務學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力進步科研才能，在課題研究的施行過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；本學年要重點抓好幾次比擬大的教科研學習活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式進步全體老師的科研意識。要求每位老師學年初制訂個人業(yè)務學習方案、讀書方案，鼓勵老師寫摘錄卡、隨筆，并納入學年教科研考核之中，調動廣闊老師的學習積極性?！?〕加強交流，互相學習，共同進步。本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質課活動，定期舉行骨干老師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經(jīng)歷交流會，以先進的教學理念引領，讓優(yōu)質的教學課型帶路。在課題組研究的根底上，集中全組的智慧，表達課題的思想，促進課題組全體成員的成長。3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果認真指導好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)歷，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。繼續(xù)做好20__年到期課題的結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進展多方位指導，及時總結、提升本校典型教育科研經(jīng)歷，及時總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)歷。以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的標準化、過程化、網(wǎng)絡化管理，豐厚老師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出奉獻?！?〕指導選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校開展決策效勞，為老師個人成長何提升學校品味效勞?！?〕強化引領。加強培訓和指導，堅持專家引領相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫等方面進展多方位指導。〔3〕優(yōu)化效勞。一是課題研究知識的指導效勞。通過講座、培訓等方式向老師傳授課題研究知識。二是指導老師利用課題博客進展交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氣氛。三是周密籌劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進展實地學習考察，積極開展交流研討活動。4、探究校本課題研究校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設計上，還是詳細施行上，都比一般的校本研究要標準和有效得多。在這方面，本學期我校要做一些探究，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目的〔總課題〕，又有中目的和小目的〔把總課題分解為子課題，再分解為小課題〕，進一步推動高效課堂建立。5、做好禹城市教科所和學校領導安排的`其它工作。四、詳細安排1、元月總結上學