新編教育專業(yè)實習報告范文

PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9新編教育專業(yè)實習報告范文我開始了將近兩個月的實習生活.時間過的很快，但在這兩個月的時間里，我受益匪淺.帶領我的班主任，也是物理老師，是位非常優(yōu)秀的老師.而我們班級和隔壁班都是成績非常好的班級.除學風優(yōu)良以外，我們班級還團結(jié)互助，負有責任感.而我在這兩個月的時間里，從我們班主任身上學到很多.我學會了如何教學，學習了如何應對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍.在實習過程中，我對比自己的學生時代，感受著差別，90后學生的能力一代比一代強，信息接收面廣.這對老師也提出了越來越高的知識要求.這次的個人總結(jié)，就作為一名在這實習物理的師范生--我自己來說說談談我在物理教學這個方面最深的體會，這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富.現(xiàn)將總結(jié)報告如下.一、學校簡介我自主聯(lián)系的學?！猒_中學，它坐落在__區(qū)__辦事處，設計格調(diào)樸素大方.學?，F(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學歷教師比例居全區(qū)同類學校前茅.全校教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著.學校秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學生美好心靈，促進學生健全人格.并致力于探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質(zhì)教育為主旋律，以提高教學質(zhì)量為重點，以提高辦學效益為目標，積極開展新課程教學改革.二、物理教學歷程_月_日，指導老師兼班主__老師帶著我走進初二（6）班，讓我簡單的做個自我介紹.因為沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫___，以后大家可以叫我_老師.恩，來這里的日子，我希望大家能互相勉勵，一起學習！以后請多多關(guān)照！”這個由46名可愛的同學會聚一堂的快樂團結(jié)而又積極奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心里忐忑減少了許多.通過與班主任和班委的直接交流，我用了一個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況.同時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課.很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比.現(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法.目的不一樣，上課的注意點就不一樣.聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格.讓我明白了“教無定論”的真正含義.應該說這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學模式，而是讓塑造個性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清晰.在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上初二年級的物理課——《直線運動》.于是我便認認真真的準備備課.備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的想象能力，首先要求教師把力量用在備課上.不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎.我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好.到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開始我的第一堂授課.因為第一次上課，緊張的心一直跳個不停.不過很出乎我的意料，學生非常的配合，并且積極得回答問題.但是，我怕講物理知識不能帶動學生的積極性.于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達出來，把學生的注意力成功的集中在一起.在上課之前，我將學生該有的反應和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮.而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的.而我的教案、我的課堂，學生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分.通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是非常關(guān)鍵的.因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了.并且，讓學生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的.于是，在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面.作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展.都說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水.特別在課改的今天，教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強.因而在空閑時，我還要閱讀，善于積累.還應把讀書與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā).這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉.我相信，精誠所至金石為開.雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄.不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真__實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路.三、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作.從我_月_日進校到今天為止，我始終都沒有脫離班主任工作.這個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意.而如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易.我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操，早中晚檢查下學生的衛(wèi)生情況，與班級班委一起組織學生進行學習，并組織一次班會課.原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”.作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生.而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰.老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田.很多成功的教育證明，正是教師用尊重、信任、關(guān)心、用理解、寬容、期待，讓我們的學生在溫馨與幸福的道路上成長.這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等.在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等.我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學.四、實習總結(jié)在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性.實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高.這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們--我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺.在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的初二（6）班與初二（5）班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多.這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好.如果說我以后要成為一個老師的話.那么這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

新編教育專業(yè)實習報告范文〖2〗時光飛速，實習的日子就這樣無聲無息的過去了.回頭看看這幾個月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法.20__年_月_日我懷著欣喜的心情來到了__幼兒園進行為期一年的實習生活，這次實習讓我們感受到了幼兒園的一日生活.工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習我受益匪淺.古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”.這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識.在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師.一、實習的目的與意義一年說長不長，說短不短.一年期間我明白了實習的目的.1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力.在學校的四年里學習到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗.2、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解.在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會他書本上的知識嗎？答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的.3、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責任感.“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的.在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通.4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作.在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想.在學校老師只是問你件事應該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對__件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來.5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求.明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向.這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長.二、實習的內(nèi)容與過程在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在中班.在我和幼兒初步認識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題.例如：1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間.2、教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的.3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當?shù)膸椭椭笇?，促進幼兒的全面發(fā)展.三、實習的收獲及不足在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維.在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法.即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的.聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神.還可以為課堂帶來一些活力.慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了.我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你.雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實.同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你.這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待.就在這樣忙碌的實習生活里，一年也就這樣過去了.這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長.使我認識到正確的人生觀，價值觀.時間就是這