2022年學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作計劃

2022年學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作計劃文章

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課件**―**學(xué)年一學(xué)期生物教研組工作規(guī)劃

*市第六中學(xué)生物組現(xiàn)有教師：何*等8人和陳*試驗治理員。依據(jù)新學(xué)期的要求和現(xiàn)行生物學(xué)科的特點，根據(jù)學(xué)校的工作安排特制定如下工作規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：以新課程的根本理念為指導(dǎo)，進一步深化課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效益。努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，培育學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。加大教學(xué)討論的力度，提高教師對教育教學(xué)改革，特殊是*新高考模式的熟悉，調(diào)整自身的教學(xué)行為和策略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：加強理論學(xué)習(xí)，促進教師根本素養(yǎng)的提高，重視青年教師的培育，促進教師專業(yè)成長。實行任務(wù)驅(qū)動，促進青年教師在教學(xué)與討論過程中成長。優(yōu)化集體備課模式，提高教研質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)的治理，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細措施：

（一）進一步加大教學(xué)討論的力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）堅持不懈搞好常規(guī)教學(xué)。

（三）抓好高三高考備考復(fù)習(xí)和高二會考備考復(fù)習(xí)的工作。

（四）積極組織和開展師生其次課堂活動。

詳細安排和要求見下表。

高一年級

高二年級

高三年級

教研組備課組活動

每兩周一次的科組教研活動（一個學(xué)期10次左右）；

每周一次的集體備課活動，以年級為單位開展。

備課要求

年輕教師（35歲以下）要寫具體教案和教學(xué)反思。中老年教師可寫簡案。

聽課要求

每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

作業(yè)布置

每周布置一次，兩周批閱一次，每學(xué)期批閱次數(shù)8次。

月考和測試題

考試

命題

審題

安排

考試（含期中、期末）

命題人

審題人

備注

月考1、4、7…

何桂芳

王志偉

根據(jù)xx省高考要求命制

難度系數(shù)〉=高考

月考2、5、8…

王志偉

鄭通方

月考3、6、9…

鄭通方

何桂芳

高一期中試卷

何品征

陳維郁

根據(jù)xx省會考要求命制

難度系數(shù)=會考

高二期中試卷

馮鈴雅

丁志芳

高一期末試卷

丁志芳

何品征

高二期末試卷

陳維郁

馮鈴雅

注明：假如高二年級安排文理分開考試，文科班的命題和審題由劉光耀教師負責。

教學(xué)

進度

完成必修1教學(xué)

完成必修3教學(xué)

完成必修模塊

的第一輪復(fù)習(xí)

試驗

教學(xué)

①顯微鏡使用和觀看

②生物有機物的檢測和鑒定

其余試驗利用多媒體觀看視頻

教材試驗和調(diào)查利用多媒體觀看視頻幫助教學(xué)

擔心排

其次

課堂

活動

學(xué)

生

類

1、高一開展高中生物學(xué)法指導(dǎo)講座或宣傳報。

2、全校開展學(xué)生生物小論文評比活動。預(yù)先開展雜志漂流活動，為學(xué)生撰寫論文打下根底。

3、高三年級開展生物根底學(xué)問默寫競賽活動。

王志偉負責

教

師

類

1、撰寫教學(xué)教研論文，每人至少一篇，擇優(yōu)推舉參與論文評比活動和學(xué)校征集活動（含課件等）。

2、開展校內(nèi)公開課，落實聽課和評課，本科組任課教師本學(xué)年每人至少上一節(jié)公開課。

3、組織高三教師參與xxxx年校內(nèi)外高考分析會。

4、組織教師參與xxxx年省內(nèi)外生物學(xué)科課堂評比活動的觀摩和學(xué)習(xí)。

5、協(xié)作學(xué)校教研室，做好優(yōu)秀教案評比及展現(xiàn)活動；做好論文、課件、教學(xué)實錄征集活動；做好“結(jié)對子”活動；等工作。

王志偉負責

備注

以上規(guī)劃內(nèi)容也可結(jié)合實際教學(xué)做以調(diào)整，若有變動，以詳細通知為準。

（五）加強科組建立，提升集體戰(zhàn)斗力

(1)提倡團結(jié)協(xié)作，要求教師們在工作上相互支持，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵，在生活上相互關(guān)懷，組內(nèi)教學(xué)資源共享。

(2)以新教材為“切入點”，組織全組教師仔細學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論學(xué)問，深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐，不斷總結(jié)教學(xué)實踐中的閱歷。

(3)充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

(4)加強教研組分散力，培育組內(nèi)教師的團結(jié)合作精神，做好年青教師傳幫帶工作。組織教師多寫論文和隨筆，培育教師的寫作力量。開展幾個課型的探究，提高教學(xué)討論力量和水平。

(5)走出校門參與兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和溝通，提升科學(xué)素養(yǎng)。

總之，本學(xué)期生物教研組將連續(xù)本著團結(jié)全都，勤溝通，勤討論，重探究，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年閱歷的前提下，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作！

二○一六年八月三十一日

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篇2:2023第一學(xué)期英語教研組工作規(guī)劃

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qiquha.coM**-**第一學(xué)期英語教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，仔細履行教育處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標準，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)效勞等日常討論工作。在此根底上，進一步深化外語教學(xué)改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的遇到的問題，努力培育和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合力量和實踐中運用英語的力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的根底上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1．全體英語教師要在仔細學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標準的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，仔細通讀英語教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2．英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢群體，急躁輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到進展。

（二）積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1．加強教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研力量。

2．仔細開展教學(xué)實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課教師寫好課后反思。

3．協(xié)作教育處做好各年級調(diào)研工作，發(fā)動教師做好反思工作，同時積極參與市組織的教學(xué)、教案、論文評比活動。

（三）全面關(guān)懷學(xué)生，促進和諧進展

1．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當堂效率，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。

2．準時輔導(dǎo)困難的學(xué)生

由于英語教師任教班級多，輔導(dǎo)學(xué)生時間有限，一些學(xué)生對英語學(xué)科的不重視等一些緣由，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂效益等有效方法竭力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學(xué)生適當?shù)倪M展提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施：

（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》、《教學(xué)六仔細》，并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視根底，適應(yīng)共性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量，為學(xué)生構(gòu)建進展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語教師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，加強教研組建立。

1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：（1）復(fù)備：要在集體備課的根底上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學(xué)生特點進展二次備課，潛心鉆研。（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后準時在教案中記錄學(xué)情。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要準時，切實發(fā)揮其檢查、反應(yīng)和提高的功能，學(xué)生作業(yè)消失的錯誤，催促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意課前預(yù)習(xí)，課后準時復(fù)習(xí)穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級的學(xué)生注意學(xué)習(xí)興趣的培育（尤其是一年級學(xué)生），并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫力量的熬煉（一年級學(xué)生對寫不做過多的要求）；對于五、六年級的學(xué)生要注意聽說讀寫各方面力量的培育，同時注意對學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建立。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要積極參與教學(xué)討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

（三）加強課堂教學(xué)討論,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校進展生命線的思想，連續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注意組內(nèi)教師的相互溝通，探討有效的教學(xué)方法和策略，加強課堂教學(xué)的討論力度，連續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級連續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織教師進展主題討論學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

（四）培育青年教師，加強隊伍建立。

1、加強青年教師隊伍建立，提高全體教師業(yè)務(wù)水平。

擁有扎實的根本功是年輕教師成長的堅實根底。在組內(nèi)，鼓舞年輕教師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有閱歷的英語教師請教；要細心、急躁體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出具體的教案；結(jié)合本英語組的特點，鼓舞組內(nèi)教師開展相互聽課。課后聽課教師要積極對授課者進展評課，上課教師則要準時反思，訂正教學(xué)中的缺乏。

2、師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年教師健壯成長。

依據(jù)學(xué)校的安排，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合，這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo)，在別人成長的同時，自己也快