人教版二年級下冊數(shù)學全冊配套教案第7課時 用2～6的乘法口訣求商

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。第2元

表內(nèi)除法（一第7時【學容

用～乘法口訣求商（1教材第18頁例1，及練習四第1～2題。【學標1．初步學會用乘法口訣求商。2．經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解想乘法口訣求商的思路。【學難】重點：通過了解、嘗試不同的算法，體會用乘法口訣求商的優(yōu)點。難點：培養(yǎng)學生合理選擇計算方法的能力。【具學準】例1情境圖的放大圖按練習四的第題制“信箱“信卡片每個學生準備12個○卡片。【學程一、復1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。6×2=4×3=2×5=3×3=2．填空。2×（）=43×（）=64×（）=8（）×3=12（）×4=205×（）=15說一說（）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。3．把12個○卡片平均分一分，并寫出除法算式。請學生交流自己的分法和寫出的除法算式。二、新1．引出除法算式÷3。呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的故事。提出第1個問題：個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？請學生列出除法算式：÷3。2．探討計算方法。第頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。（1）引導：我們會用動手分一分的方法解決“可以分給幾只小猴”的問題。如果不動手操作學具，怎樣算出結(jié)果呢？請各小組探討計算方法。（2）交流。請學生說一說探討出的計算方法。（3）根據(jù)學生探討的情況，給予積極評價。并且，突出強調(diào)：可以用乘法口訣想商。3．嘗試用乘法口訣求商。（1）出示例1的第2個問題，并讓學生列出算式。（2）請學生用乘法口訣想：商幾？（3）交流。請學生說一說想商的過程和使用了哪句口訣。（4）交流想商的過程。根據(jù)學生的交流，教師重述：求12÷4的，想4和相乘得12，因為三四十二，所以商是3。三、練1．練習四的第1題。依據(jù)畫面請學生解決“每個小朋友幾個氣球”的問題。讓學生說一說題意，再計算。2．練習四的第2題。（1）讓學生根據(jù)畫面信息，完成填空。（2）讓學生獨立填寫除法算式。（3）交流。請學生說一說除法算式的實際含義，并說出，用哪句乘法口訣想商。四、總1．同學們，通過這節(jié)課的學習，你們都有哪些收獲呢？2．教師總結(jié)：今天我們共同探討了除法的計算方法。我們發(fā)現(xiàn)，可以用乘法口訣來求商。計算時，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用那句口訣求商。這節(jié)課小朋友學會了不少新知識下節(jié)課我們繼續(xù)學習除法計算我相信小朋友會有更多的收獲?！景鍟O】用2～6的乘法口訣求商12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？第頁共3頁在別人為難的時候幫助別人是美事；但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了！不去追求不屬于自己的東西，自然就會安心；不去做獰惡之事，自然會身安。

不要嫉妒別人的長處，嫉妒了別人就是自己的短處；不要忌諱自己的短處，諱談自己的短處那自己終究不會有長處。做事情不必和世俗相同，也不必和世俗相異；做事不用讓他人喜，也不能讓他人悲。12÷3=4想：三（）十二

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