2022年班級期末工作總結（通用6篇）

2022年班級期末工作總結（通用6篇）轉瞬間，高一的生活已經接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們馬上進入高二的學習與生活。經過一年的奮斗與拼搏，我們成長了不少，同時也發(fā)覺了很多問題，針對這些勝利與缺乏，我們做出如下總結。

一、紀律

紀律始終是我們班的一大問題，也是治理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經有了很大的改善。從各科教師的反響來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活潑的特點。我們曾屢次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答下列問題等要求。”在班委的帶著下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。

雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不抱負。依據同學的反響，我班的午自習呈現(xiàn)出混亂，無序，吵鬧的狀態(tài)。關于這些問題，我們曾想出了很多的解決方法：比方，點名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時間里起到一點作用，但并未從根本上解決這一問題?，F(xiàn)在，這些問題又涌現(xiàn)了出來。

晚自習的紀律總體來說不錯。這要歸功于“寫保證書”這一治理方法。在本學期初，由班委會爭論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲處。每位要上晚自習的同學都必需在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，缺乏仍舊存在。主要表達在以下幾個方面：

1、有同學使用耳機聽音樂；

2、有時候教師講課，一些不平常上晚自習的同學會影響自習紀律。

但由于這兩種狀況的不確定性和特別性，所以無法制定特地的治理方法，對我們晚自習的治理帶來了困難。

二、學習

我班的同學學習態(tài)度端正，有較深厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與教師協(xié)作。這一點得到了很多教師的確定。極大多數(shù)的同學能仔細聽講并做好筆記。

但我班收繳作業(yè)的狀況卻不抱負。主要存在的問題是，收作業(yè)速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的治理方法。其詳細內容為：由學習委員來監(jiān)視課代表，課代表來監(jiān)視小組長，小組長來監(jiān)視小組成員。問題出在哪一個環(huán)節(jié)，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來催促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀看，但已經初見成效。我們盼望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業(yè)的狀況。

三、常規(guī)

我班的清潔狀況在教師的監(jiān)視與清潔委員仔細負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流淌紅旗也越得越多，呈現(xiàn)良性增長的態(tài)勢。

在清潔方面，我班實行了工作細致到人，即每個人都會在清潔工作安排表上有明確而細致的工作。這樣便利清潔委員對應找到該片區(qū)負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區(qū)掩蓋教室的每一個角落，避開遺漏的地方消失。而且，還盡量做到了平均安排，不至于使某一個同學的工作量過大。我班還創(chuàng)新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委干部站在隊伍的最終點到，防止有同學不到場做操。同時，我班實行輪番帶操的方法，使每個人都有展現(xiàn)自己的時機。

四、活動

本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參加其中，雖然成績并不抱負，但我們在活動中享受了自我，體驗了歡樂，也熬煉了自己的力量，這就已經夠了。

一開學，便有了模擬聯(lián)合國活動，我班共10人參與了活動。并有4人在中文委員會中分別獲得最正確代表和最正確扮演獎。接著，合唱競賽拉開帷幕。我班同學努力練習，仔細唱歌，團結全都。大家連續(xù)兩周犧牲了自己中午休息的時間參加排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的分散力得到了提升，大家比以前跟團結了。

5月，科技活動月在大家的期盼下開幕了?；顒釉轮械母鳂踊顒幼屚瑢W們有時機各顯神通。在與全校同學的溝通與競賽中，提升了自己的力量。大家積極參加各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！

班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與籌劃，熬煉了大家的組織力量。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。

信任在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來制造一個更加輝煌絢爛的明天！

班級期末工作總結2

平凡的班主任工作，是讓學生提高力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔當?shù)氖且?1)班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿。下面我就介紹一下班級的一些詳細狀況和以及我所做的主要工作。

1、培育學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培育學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比方：讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，而且每天都有班長和副班長治理。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的進展。學期初，我就依據班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

2、培育良好的班集體

我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常給他們講講班級的集體榮譽，比方：讓他們看看四項競賽的流淌紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方缺乏，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應當向哪個班級學習等等，使學生形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、培育有治理力量的小干部

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級治理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納輪值班長制，一年級學生年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了班長、副班長，他負責治理當天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級治理，熬煉他們的力量。

4、平常加強與家長的聯(lián)系

一開學我把自己的電話也準時地告知家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是急躁地和他們講解，溝通。在平常一旦發(fā)覺學生在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比擬勝利的地方。

在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔膜，讓學生感到教師對他們的關懷與愛，使他們情愿以自己好的方面展現(xiàn)給教師看。

一年級的孩子就猶如一張白紙，上面的五彩斑斕總是漸漸積存，現(xiàn)在的底色將注定其根底色調。而我盼望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純凈、最漂亮的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步!

班級期末工作總結3

時間過得飛速，一學期的班主任工作又接近尾聲?，F(xiàn)在班級共有學生51名。其中男生29人，女生22人?；貞洷緦W期班級中的點點滴滴，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有一些缺乏之處。

一、抓好了學生的養(yǎng)成教育。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經根本上了軌道，一局部在上學期很淘氣的學生今年表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學生都能按時完成。

二、培育良好的班集體。

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，如運動會、校園文化藝術節(jié)等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早，我總是比學生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

學生的集體榮譽感漸漸增加，清掃衛(wèi)生的習慣也已經養(yǎng)成，而且分工明確。這一點主要是結合學校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學期相比有了進步，學生也常常關注我們班的流淌紅旗。上學期總是要我去提示學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個安康向上、團結協(xié)作的班集體。

二、培育得力的小助手。

一年級學生年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責治理當天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參加到班級治理，熬煉他們的力量。

本學期，注意了班級小助手的培育，班干部的治理力量有所提高。比方：晨讀的習慣已經養(yǎng)成，每天早晨，班長一進來就會帶著同學們讀書，課堂紀律與上學期相比也有了很大的進步，教師不在的時候大多都會自己仔細地做作業(yè)。

三、聯(lián)系家長，進展家校溝通。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。

和家長成為朋友，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。從開學以來，我和家長始終保持著親密的聯(lián)系，常常打電話詢問孩子在家的狀況，我覺得家長對我的工作也特別支持。每次搞活動時，家長都能大力支持我的工作，例如：在學校進行校園文化藝術節(jié)時，王亦含媽媽很仔細地輔導孩子練習唱歌，所以在競賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們專心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。

班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學，也是一門藝術。本學期，在我和班級學生的共同努力之下，學生在各方面都有了很大的進步，也取得了一些優(yōu)異的成績：屢次被評為學校文明班級。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建立得更好。

班級期末工作總結4

彈指一揮間，本學期緊急勞碌的工作又接近尾聲了。回想起一學期的班主任工作可謂喜憂參半，酸甜苦辣。由于這個班是我由一年級帶上來的,所以對孩子們的性格脾氣、愛好特征比擬了解。介于這些再加上一學期來堅持不懈的努力和細心的組織治理，無論是學生品德，還是班級治理，都上了一個新的臺階?，F(xiàn)匯報如下：

一、典范帶頭，專心地培育班級得力的助手。

魏書生校長的閱歷之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己治理自己。因此開學初，我利用班會課讓學生民主選舉出心目中的班干部。然后召開班干部會議，在會上我首先恭喜他們中選，告知他們這說明你們在同學心目中是品學兼優(yōu)值得信任的，幫忙班干部樹立自信念。接著，我又找個別特殊淘氣的學生談話，消退班內不利于班級治理和成長的消極因素。

最終，和全部的學生一起共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。要求其他學生做到的，教師帶頭做到，其次班干部帶頭做到。班里的大事小事，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做。通過一學期的歷練與培育，幾位小干部已經把班級治理得有聲有色，得到辦公室教師們的嘖嘖贊美。這幾位小干部的力量得到了提高，同時還增加了他們在班里的威信，固然，這與他們自身的良好表現(xiàn)和典范作用是分不開的。

二、事無巨細，細心地培育學生良好的習慣。

我們常說，小學階段貴在培育好習慣，由于良好的習慣是學習的根底，習慣養(yǎng)成了事半功倍，無論是教師還是家長都會覺得不用煩心，孩子自己也學得輕松?？伞罢f起來簡單做起來難”，究竟還是三年級的孩子，他們的特點就是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比擬差，讓他們一下子形成良好的習慣是不行能的。這需要在日常的班級治理中，急躁地教育他們，真誠地引導他們，期盼他們的每一點進步，所謂班級治理無小事。

因而，紅領巾佩帶、包干區(qū)清掃、準時關閉電燈水龍頭、觀察教師主動打招呼、觀察紙屑主動撿起來……任何一件小事都是我關注的教育點。我力圖盡自己最大的努力培育孩子們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為他們創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。我還給他們講一些深入淺出的小故事，通過全班同學的爭論，讓學生明確哪些是能做的，哪些是不能做的，提高孩子們明辨是非的力量。對班內表現(xiàn)好的和有進步的學生，我預備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們，讓他們更自覺地標準自己的言行，對表現(xiàn)差的學生也盡可能實行說服教育的方式。我還定期和孩子們一起進展總結，找出缺乏，不斷改良。

三、嚴中有愛，專心地關注特別孩子的成長。

作為班主任，一個也不能少，是我一貫的宗旨。因此對待后進生我思想上從不卑視，還賜予他們特殊的關愛。我們班是整個三年級5個班級中，接納轉學生最多的班，因此特別孩子也相比照較集中。我時常以朋友的身份和他們談心，急躁地輔導他們的學習，賜予他們生活中的關愛，用自己的一片真誠愛心，去叩響他們的心靈之門。我們班有個孩子很小就失去了母親，看到他寒冬蜷縮著的身子，我心里一陣揪疼，其次天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子每天穿著我送的棉衣，我心里酸酸的，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上，又怎么有人催促他仔細讀書作業(yè)呢?對孩子多一份體諒多一份關愛比什么都強，不是嗎?對待特別的孩子，對待臨時落后的孩子要擅長發(fā)覺他們的閃光點。固然對于他們身上消失的不良行為，我還是會準時指出并嚴格要求他們改掉。在課堂上我總是制造條件，鼓舞那些后進的學生舉手發(fā)言，捕獲他們的閃光點，準時賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外利用休息的時間積極地個別輔導，為他們制造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體進展。

四、家校共建，共同地教育治理孩子的成長。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，更離不開家長。家長是孩子的第一任教師，孩子的身上經常能折射出家長的影子。因此，要教育治理好學生，除了做好學生的教育治理外，還要做好家長的工作，要多與家長聯(lián)系，給家長一些好的建議和做法，取得家長的支持與協(xié)作，這樣雙管齊下，才能把學生教好。平常，一旦發(fā)覺學生的不良傾向，我就準時聯(lián)系家長，向家長了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好學生的教育工作。我也不是只報憂不報喜，一旦孩子有了進步，我也會準時聯(lián)系家長，匯報孩子的成長與進步，讓家長準時表揚孩子，放大孩子的閃光點，幫助規(guī)正孩子的行為，正面引導，家校合力。

回首一學期的工作,辛苦之余更多的還是歡樂,因此我與孩子們通行并不孤獨!下學期我將揚長避短，竭盡全力，連續(xù)努力，使自己的班主任工作更上一個新的臺階。

班級期末工作總結5

光陰，總是不知不覺把我們載入學期的止境。它在奔騰，我們在奮斗，我們無時無刻都邁著本身堅決的腳步，一步一步向前走。在摔倒的角落大膽的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼承拼搏?；叵氡緦W期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的提高。同學們仔細學習，積極參與運動令我們欣喜，但同時，本人也清晰的觀到本身的不夠。有時工作短缺急躁和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在往后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。下面談談本班班級工作的各事項及相關內容的總結:

一、制度與你我同行

我們班本學期在班主任的指導下，在各個班委的商討下，訂定了相關的班級公約及寢室條約。簡潔的八句話概括出了本班的風貌及特色，同學們也積極遵守相關制度，切記于心中。一句“班級規(guī)定切記心，行為習慣常比照”點燃了同學們的自律心門。

二、學風扶植、齊盡力

在具有一個人性化及共性化制度下的班級中，同學們在學習方面也加倍勤奮耐勞了。每天仔細溫習、預習，積極完成先生部署的任務。圖書館的.開放為同學們在學習方面增加了一條新道路，他們從圖書館中借閱了大量的冊原來充分本身，這也是本班的一個特長之一。作為一名大學生，由于國家的精良政策，使我們有時機使本身更上一層樓。我們班我1/2的同學參與了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關的冊本，無論走到哪里，總是可以觀到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們進步學習的小兵器。只要一有光陰，就津津有味的閱讀他，因此他們在考試中造詣精良。學風扶植、齊盡力，在同學們的盡力下，在先生的教育下，我們提高了。以期我們會盡力，把這個班級創(chuàng)立為一個學習氣氛加倍深厚的班級。

三、我行我秀，出色在屬于我的舞臺

開展富厚多彩的運動，全面成長同學們的素養(yǎng)。富厚多彩的運動是加強班級分散力，進步學生素養(yǎng)的緊急道路。本學期，我班在班主任萬晴先生的指導下，班干部的盡力下，順當?shù)拈_展了十項班集體運動。該中有：寶葫蘆農莊環(huán)保運動、平安學問搶答大賽、心理座談會、詩歌朗讀競賽、羽毛球暨投籃競賽、齊聚美味居、包餃子運動等等…同學們都積極介入此中。在系里，我班同學也不失熱忱，在“芳華的旋律”紅歌會競賽中獨占鰲頭且代表系里參與學校的競賽，造詣也同樣優(yōu)異。在xx屆卒業(yè)晚會中，我班的同學也積極介入此中，細心排練了一個今世舞。他們在學習和運動中有序的支配了本身的光陰，通過呈現(xiàn)自我，從而熬煉自我。xx、同學們找到了屬于本身的舞臺，找到了屬于本身的出色。霉畚運動都順當進行，在放學年的工作中我們也將奮不顧身，爭取做得更好!

四、節(jié)省勤儉、開心生活

“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個連合和氣的人人庭，同學們的生活素養(yǎng)也廣泛進步了。在他們身上折射出了節(jié)省勤儉、勤勞耐勞的亮點，生活的素養(yǎng)進步，文明素養(yǎng)也隨之進步了。

本學期的班務工作完成總體上來說是對比順當?shù)?，不管是完成系里的照樣校里的，或者是本班本身寧定的。特長總是在不夠的背影中折射得那么瑩亮，面對不夠，我們將仔細改正，一步一個腳印，帶著一顆堅決的心，盡力的把這個班塑造得加倍美妙。

請信任，有我們的盡力及奮斗，08外語五年二班這個家庭將會走得更好!

班級期末工作總結6

本學期馬上完畢，回憶這一學期來，我班在各個方面都取得了較好成績。

一、班級制度建立

本學期，我們班在實現(xiàn)深入加強日常治理，使同學加強自我治理的班級治理目標上做了大量的工作。

在這項工作中，主要圍圍著這些來綻開工作：

1、標準治理過程，做到民主打算班級走向;

2、明確責任治理，落實每個班委的責任。

3、我們班堅持每兩周一次班會探討班上的事情要務、在這根底上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步進展的根底上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建立及其工作狀況

上學期，我們班進展了班干部選舉。成立了班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起討論工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過1年的一起工作，使我們之間增加了不少默契。

三、活動方面

這學期領導和參加的活動有：

1、和團支書組織班級干部，積極參與學校里的活動，并且受到了學校的好評。

2、參與學校里組織的無機化學競賽，并且取得了優(yōu)異的成績。(團體一等獎和個人一等獎都被我們班奪得、)

3、參與學校的籃球競賽，