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文檔簡(jiǎn)介

奇妙的二氧化碳

(第一課時(shí))

第二章第三節(jié)滅火先鋒植物的糧食二氧化碳在自然界中的循環(huán)無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-78.5C0升華CO2氣體干冰為二氧化碳固體，易升華一、二氧化碳的性質(zhì)1、二氧化碳的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)

密度溶解性CO2

無(wú)色無(wú)味氣體ρCO2

＞ρ空氣能溶于水１：１1.977g/L

1.293g/L

(標(biāo)準(zhǔn)狀況)（通常狀況）是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅？猜想（1）水（2）二氧化碳（3）二氧化碳與水反應(yīng)后生成的物質(zhì)小花變成紅色小花不變色小花不變色小花變成紅色二氧化碳遇水反應(yīng)后的物質(zhì)能使小花變成紅色小花顏色變化２、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（2）二氧化碳能跟水反應(yīng)，生成碳酸；（3）不能燃燒，不支持燃燒；課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)完本節(jié)后你應(yīng)該知道CO2化學(xué)性質(zhì)通常不燃燒也不支持燃燒不能供給呼吸能與水反應(yīng)成碳酸能與石灰水反應(yīng)物理性質(zhì)通常為無(wú)色無(wú)味氣體密度大于空氣能溶于水利（用途）弊（害處）？？決定請(qǐng)你解決【課堂練習(xí)】1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，其目的是（）A、使害蟲(chóng)窒息死亡，有效防治病蟲(chóng)害

B、避免發(fā)生火災(zāi)C、促進(jìn)植物的光合作用

D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升2、檢驗(yàn)?zāi)碂o(wú)色氣體是否是二氧化碳的方法是（

）A、將氣體通入紫色石蕊溶液中

B、將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中C、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中

D、將氣體通入澄清石灰水中3、下列變化中不屬于化學(xué)變化的是（）A、二氧化碳通入石灰水中B、二氧化碳通入紫色石蕊試液中C、二氧化碳通入水中D、二氧化碳制成液態(tài)二氧化碳4、判斷（1）干冰用于人工降雨和作制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)（）（2）二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅（）CDD××1、性質(zhì)決定用途，結(jié)合本節(jié)內(nèi)容和相關(guān)資料，寫(xiě)篇關(guān)于二氧化碳“功與過(guò)”的小論文。2、請(qǐng)你設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)：（１）從生活中尋找二氧化碳

參考材料：（碳酸型飲料、針筒、一次性吊水瓶、天然大理石碎片或貝殼、純堿或小蘇打、白醋

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