九年級數(shù)學老師教學總結5篇

—九年級數(shù)學老師教學總結5篇辛苦的工作已經告一段落了，這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是給大家?guī)淼淖钚戮虐嗉墧?shù)學老師教學總結，希望大家能夠喜愛!最新九班級數(shù)學老師教學總結1光陰轉瞬即逝，很快一個學期又結束了。這一學期，心情就像過山車時好時壞。剛走進這個學校的時分感覺，可以用“贊嘆”來形容；學校好大，好漂亮啊!有幸成為這里的一員，真的很快樂!雖然，有時分教學上有壓力，但仍然覺得自己很幸運，從心底里快樂!不知不覺，一個學期就這么過來了，各方面的感受都很深，現(xiàn)將本學期的工作總結匯報如下：一、教育教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期以來，我在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，充足運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了肯定的效果。1、備課深化細致平常認真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，非常留意同學的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。2、注意課堂教學效果針對九班級同學特點，以快樂式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點，做到講解清楚化，精確化，條理化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主觀能動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。3、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求武小龍老師的看法，學習他的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。4、作業(yè)與訓練在作業(yè)批改上，認真按時，力求做到全批全改，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結。，以便在輔導中做到有的放矢。二、工作中存在的問題1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情況怎樣，老師心中很多，導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。三、今后努力的方向1、強化學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。4、強化轉差培優(yōu)力度，強化教學反思，加大教學投入。最新九班級數(shù)學老師教學總結2今年我擔任的是九班級（3）班的數(shù)學教學工作。九班級是整個初中階段最重要的一年，同學在心理和生理上都發(fā)生了很大的改變，作為第一年教九班級的我來說，在班級管理和教學上都缺少經驗。我深知自己肩負的責任重大，因此不敢有絲毫的怠慢。合作管理，攜手共贏一、指導小組，互利互惠指導小組的實施已經許多年了，而今年我的伙伴則換成了王慶龍和王為民兩位老師，可以說這是一個完善的搭配。慶龍老師給同學的感覺是嚴肅的，為民給同學的感覺是幽默的，而我給同學的感覺是和氣可親的。這樣一來，在同學的管理上，我們彼此之間就能夠揚長避短，互為補充，又能增進團結。人人都在動，人人都向前沖，從來沒有顯現(xiàn)過相互埋怨的現(xiàn)象。這屆同學是我從七班級帶上來的，對每一名同學的學習成果以及性格都比擬熟識。利用這個優(yōu)勢，開學伊始我便擔當了編排座位這項特別的任務。我們的排坐不僅僅是按大小個簡潔的依次布置，而是根據(jù)《合學教育——打造學習動車組》一書中張素蘭老師提到的有利于小搭配作學習的方式布置的。52名同學分成13大組，先將學習成果最好的13個大組長布置好，然后再布置13個小組長，最終每組布置兩名組員。這樣布置的座位得到了任課老師的好評。二、主動組織同學參與學校的各項活動我們的學校雖然不大，但是各種活動卻非常精彩，同學的主動性都很高，我也就因勢利導，給他們制造環(huán)境，展現(xiàn)自己。運動會上，我主動組織同學報名，認真組織競賽，并按時吩咐每一個參賽的同學做好賽前的準備活動。運動會上我們取得了較好的成果。賽后我認真總結了這次運動會的得失，教育同學要勝不驕，敗不餒。并利用周末的時間制作運動會的課件，以主題班會的形式對同學進行德育教育。在此期間我校組織了大型歌詠競賽。主要有校內歌曲和英文歌曲兩個環(huán)節(jié)。為了這次競賽，同學付出了許多，我們也付出了許多，做好了充足的準備，結果可想而知，我們在競賽中我們獲得了班級一等獎。三、關注詳情，關注每一個人“觀看不到同學詳情的教育是目中無人的教育，不擅長捕獲同學詳情的教育是缺乏技巧的教育，記憶中不存儲同學詳情的教育是缺少真愛的教育?？傊?，沒有詳情的教育是粗糙的教育，不完善的教育?！笔堑?，只有關注同學的詳情，你才能真正的明白他在想什么，他將要做什么。因此無論是在學習上、活動中還是日常生活中我都留意觀看每一位同學，不管它是學優(yōu)生、學困生還是思困生。例如我們班的思困生么長銀，在運動會中我時辰留意他的舉動，發(fā)現(xiàn)他為班級榮譽而努力的鏡頭。運動會剛剛結束，我便將這個詳情給了他，沒想到他的反應很劇烈，幾乎給了我一個擁抱，弄得我都有些不好意思了。之后的幾天里，我看到了他的明顯改變。當然得到這樣紙條的同學又何止他一個呢，幾乎人人都有，就這樣在詳情教育的不斷深化中，我與同學的溝通越來越親密了。四、班級管理細致化———同學全員管理“能夠走到一起就是一個家庭，我們每個家庭成員都要為自己的家做一點事，出一份力?！睂W校是個大家庭，每個老師都有自己的分工，班級是個小家庭，每個同學也都有自己的分工。開頭布置分工任務的時分，我考慮的并不是誰能做好這件事，而是考慮到哪個同學有著怎樣的缺點，通過怎樣的工作可以幫忙他改掉這個缺點，然后才是按部就班的去分配任務。比方：李晴同學平常紀律散漫，課上經常有說話的現(xiàn)象，課下也偶有打鬧的行為，針對這點我給他布置了一個紀律檢查員的職務，目的在于正人先正己，果真，一個學期下來，他轉變了許多。宋婉君同學平常心比擬馬虎，我就讓她擔當了擦拭講桌的任務。五、職業(yè)技術教育學校招生工作12月底一年一度的職教中心招生工作開頭了。從接到通知開頭，我們便綻開了緊鑼密鼓的準備工作。首先，我們向同學介紹職校是一所什么樣的學校，以及他所包含的專業(yè)有哪些。然后我們耐煩的解決個別同學和家長們提出的問題，假如有些他們的提的問題我們也不是很清晰，就拿自己的手機打電話幫他們詢問。我們村有位同學孫楊八班級下學期就輟學了，聽說職教招生了，他母親趕緊到我家找我詢問情況，我就給他分析當前的形式。她中午同意了，晚上找到我又不同意了。就這樣反反復復，我就不厭其煩的和她講解說明，最終她還是同意了。經過我們的努力，最終我們班張麗、李旭等9人去了職教中心學校，至此我們圓滿完成了職教招生工作。最新九班級數(shù)學老師教學總結3在20X-20X年初中數(shù)學自主學習教學方法探究”課題試驗總結為了進一步深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育，培育同學的自主學習、合作溝通、主動探究力量，我參與“初中數(shù)學自主學習教學方法探究”課題試驗?，F(xiàn)將一年來工作總結結如下：一、試驗重點及成就1、強化理論學習，提高科研水平要想順當?shù)膶嵤┍菊n題，我清晰的認識到必需轉變老師“角色”意識。營造寬松、和諧民主、活潑、活潑的學習氣氛。老師必需從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來，淡化自己的權威意識，增加自己的服務意識。我們在課題組學習中明確指出：要建立一種民主、公平、和諧、合作、愉快和融洽的學習環(huán)境，形成一個無拘無束的“表現(xiàn)空間”，讓同學主動思維，任意表達，敢于獨樹一幟。2、主動探究教學的有效途徑“初中數(shù)學自主學習教學方法”始終倍受關注，課前列出預習提綱課中溝通老師點撥共同收獲，我們看出同學被老師牽著走的現(xiàn)象明顯少了，放手讓同學自主探究的多了。每節(jié)課的教學都力求做到：先自主后點撥，先獨立思索，再小搭配作溝通。這樣設計有利于培育同學良好的學習習慣和自我取得信息的力量，為自主進展打下了基礎。其次，從教學形式上，重視小搭配作研討的學習方式。要真正發(fā)揮同學的主題地位，必需主動探究如何做到同學自主和老師指導力度適中，優(yōu)生與學困生的共同進展。采納強化小搭配作研討學習的方式。一是：可以增加同學的合作意識，傾聽意識，在自主學習基礎上溝通，二是：可以讓同學嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗到制造的過程，讓同學在溝通中互相學習，互相借鑒，逐步完成對學問的認識，有時還會受同學的啟發(fā)，迸發(fā)出才智的火花。從同學已有學問水平動身，為同學提供了現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的、便于同學發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究性材料，給了同學廣闊的思維空間和探究的空間。3、營造深厚的自主合作探究學習氣氛。同學是學習的主體，自主合作探究本是同學發(fā)自內心的客觀需要。兒童好問便是這方面最有力的佐證。在試驗研討過程中，只有營造深厚的自主學習氣氛，喚起同學的主體意識，激起學習需要，同學才能真正去調動自身的學習潛能，進行探究學習，也唯有如此，我們的課題研討才能完成本質性進展。在詳細的實施中，通過正面引導、樹立典范等手段賜予落實。我們要求老師做到：a、尊重、熱愛、信任每位同學，讓每位同學都感受到自己是被重視和關注的；充足發(fā)揚教學民主，以公平和氣的看法對待同學，特別是對暫差生，應更多一份關懷。尊重同學，關愛同學，信任同學，才能使同學煥發(fā)誕生命的活力，開掘出創(chuàng)新的潛質。b、老師賜予同學充足的自主學習的時間和空間。c、在課堂教學中，老師把同學看作學習的主人，引導全體同學參與學習的全過程，做到凡同學能解決的堅定讓同學解決，凡同學能獨立發(fā)現(xiàn)的老師絕不示意，多給同學跳一跳就能摘到果子的時機。d、老師充足發(fā)揮主導作用，即指導同學怎樣當學習的主人，怎樣當好學習的主人。引導同學查找學習的需要，激發(fā)學習的內驅力，使同學明確學習目的；引導同學確定自己的學習目標，讓同學清晰學習的內容和學習的深度；引導同學制定學習方案，讓同學明確學習的步驟；引導同學探究合適于自己的學習方法，使同學把握學習的規(guī)律；引導同學自我評價，使同學按時了解學習的結果；引導同學總結過去，使同學學會不斷調整自我、超越自我。4、課題研討的成果在一年的試驗中，我們在培育同學的自主創(chuàng)新力量方面取得了肯定的成效。1、培育了同學自主創(chuàng)新力量。同學自主學習意識創(chuàng)新力量得到提高。2、老師指導作用意識提高。二、存在與急需解決的問題雖然我在一年來在試驗中取得了點滴成果，但由于試驗時間不長，在以后的試驗中我們還有很多解決的問題：假如指導不當，簡單變成“滿堂灌”、“填鴨式”。學困生自主力量不夠強，在課堂溝通時易被無視，成為旁觀者，而班級同學數(shù)過多，老師無法一一賜予必要的重視引導。最新九班級數(shù)學老師教學總結4本人全年任教兩個班數(shù)學并始終擔任班主任工作，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結如下：一、政治思想素養(yǎng)平常主動參與學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從布置，保持與決策層的高度全都性。二、業(yè)務力量1、教學力量作為一名老師，我一直把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，認真進行教學研討。教學中，我堅定貫徹因材施教的原則，一直把同學的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望。每一節(jié)課都要設計同學參與的情境，來引導和訓練同學學習。2、班主任工作工作總結教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立起“師生+好友”的關系，在日常管理上堅持“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順當開展。任現(xiàn)職以來始終擔任班主任工作，本年度擔任初三（6）班主任。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄用，已有11名同學到張甸中學報名，14名同學到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學進入高一級學校連續(xù)進修。3、教育科研老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯(lián)系起來。20X年論文？初中數(shù)學教學內容的情感性處理策略？獲江蘇省教育學會三等獎，20X年2月？分段函數(shù)易錯點例析？在中同學語數(shù)外雜志上發(fā)表，還有兩篇論文在?？习l(fā)表。4、同學競賽輔導多名同學參與數(shù)學競賽并獲獎。5、連續(xù)教育X年以來屢次參與各類機構的培訓，并獲得證書。三、今后的想象在今后的工作中，我將實行各種方式方法，查找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以最大的熱忱、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些缺乏，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。最新九班級數(shù)學老師教學總結5時間如流水，一學期的教育教學工作即將結束。一學期的教學工作，留給我的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失利與勝利并存。在這一學期里，我過得緊急又勞碌，快樂而充實。如今，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。一、重視教學溝通集體備課，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在我們辦公室內，我們一是做到課前商量溝通，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依靠模擬與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式?！币虼耍骄宽槕抡n程要求的教學方式，使同學的學習方式更加多樣化，促進同學主動全面的進展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出肯定的時間坐在一起說一說自己的教學進度，本節(jié)課的學習目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關系……好方法大家資源共享，難題，困難大家一起解決。每個人上完課后都會找時機