同等學力英語語法總結計劃

相同學力英語語法總結計劃相同學力英比狀從句常用引：as〔同比〕,than〔不相同程度的比〕特別引

：themore

?themore

?;justas?,so?;AistoBwhat/asXistoY;no

?morethan;notAsomuchasBSheisasbad-temperedashermother.她和她一性情浮躁。Thehouseisthreetimesasbigasours.所房子是我的三倍大。Themoreyouexercise,thehealthieryouwillbe.越你就越健康。Foodistomenwhatoilistomachine.食品之于人，仿佛油之于機器。相同學力英步狀從句引步狀從句的和：although,though〔然〕；evenif，eventhough〔即使〕as；，while〔盡管〕；whether?or〔不??是〕；whoever，nomatterwho，however；〔無何〕whenever,no相同學力英語語法總結計劃matterwhen；〔無論誰〕．nomatterhow〔無論怎樣〕；whatever，nomatterwhat〔無論什么〕等。1〕although和though都表示“誠然〞，但although比though正式，更多用于句首；兩者都可與yet，still或nevertheless連用，但不能夠和but連用：Hedidn'tstopworkingthough〔或although〕hewasill.他誠然病了，但未停止工作。(2)as引導的退步狀語從句要用倒裝語序，可用though代替，但比though語氣強，被倒裝的局部能夠是表語、狀語和動詞原形：Childas〔或though〕heis,heknowsalot［.表語；名詞］他誠然是個孩子，但懂得很多?！敱碚Z是可數(shù)名詞單數(shù)時，不能夠加不定冠詞a〔或an〕。Goodasheis,hewillneverbetopofhisclass［.表語；形容詞］他誠然很好，但他決不會成為班上的尖子。Hardas〔或though〕heworks,hemakeslittleprogress.［狀語；副詞］相同學力英語語法總結計劃然他工作很努力，但卻幾乎沒有步。Tryas〔或though〕hemight,hecouldnotfindajob.［；原形］無論他怎么努力，他是找不到工作。3〕while有可引步狀從句，但一般要位于句首：WhileIlikethecolor,Idon'tliketheshape.我然喜那色，但不喜那形狀。4〕whatever〔或whenever?〕和nomatterwhat〔或when?〕兩者都可引步狀從句，但前者有能夠引出主從句和從句等，

后者卻不能夠：Whatever

〔或Nomatterwhat

〕yousay,Iwon'tbelieveyou.

〔狀從句〕無論你什么，我決不相信你的。I'lleatwhatever

〔≠nomatterwhat

〕yougiveme.［從句］你我什么我就吃什么。相同學力英方式狀從句引方式狀從句的：

as

〔仿佛〕asif；

〔或as〕〔好似〕though。相同學力英語語法總結計劃〔１〕as和like都有“就像〞的意思，as是連詞，后加句子；like是介詞，后加名詞、代詞或名詞性短語：Iworkasothersdo(或likeothers).我像別人那樣工作?！玻病砤sif，asthough兩者意義相同，從句謂語動詞常用虛假語氣，asif比asthough更常用：Theyaretalkingasif(或asthough)theyhadseenaghost.他們談著話，就像是見了鬼。asif和asthough有時可引導表語從句。相同學力英語條件狀語從句引導條件狀語從句的連詞或詞組：if，suppose，supposing〔that〕，provided，providing〔that〕，onconditionthat〔若是，假設〕；unless〔除非〕；so〔或as〕longas〔只要〕；incase〔萬一〕。在條件狀語從句中，要用一般時態(tài)代替將來時〔和時間狀語從句相同〕：Youwillmissthetrainifyoudon'thurry.你要不快點，就會誤了火車?？捎门c條件狀語從句：是神情動詞，時，〞愿意“表示▲will相同學力英語語法總結計劃Ifyouwillgo,pleasetellme.若是你愿意去的，告我。〔１〕unless在意上等于if?not，但比if氣更：Youwillfailunlessyoustudyhard.(=Youwillfailifyoudonotstudyhard.)除非你努力學，否你要失?！鴌f可用于虛氣，unless不用于虛氣?！玻病硈uppose和supposing〔that〕相當于if。〔３provide〕，providingthat，onconditionthat，so〔或as〕longas相當于onlyif：Aslongas(=Onlyif)youdon'tloseheart,youwillsucceed.只要你不灰心，你就會成功?！玻础砳ncaseDotellusincaseyouhaveanytrouble.萬一有什么困，必然告我?！鴌ncase引目的狀從句也可用

should

表示可能

性小些。．相同學力英

果狀從句相同學力英語語法總結計劃引果狀從句的：so?that，such?that〔這樣??以致于〕；sothat，that〔果〕等。〔１〕so?that，such?that常用句型：so＋形容〔或副〕＋thatso＋形容＋a〔或an〕＋數(shù)可數(shù)名＋such＋a〔或an〕〔＋形容〕＋數(shù)可數(shù)名＋that

thatsuch〔＋形容〕＋復數(shù)可數(shù)名＋thatsuch〔＋形容〕＋不能夠數(shù)名＋thatsuch＋thatHespokesofastthatIcouldn'tfollowhim.他得太快，我跟不上。Itwassuchagoodday〔=Itwassogoodaday〕thatweallwentswimming.天氣那么好，我都去游泳了。Thefilmwassuchthateveryonewasdeeplymoved.影這樣優(yōu)秀，眾都被深深打了?！皊o＋many〔或much，few，little〕＋名〞，“such＋a相同學力英語語法總結計劃lotof〔或lotsof〕＋名詞〞是習慣用法，不能夠亂用。〔２〕sothat，that都能夠表示結果，sothat較常用，that常有于口語中：Hedidn'tstudyhard,(so)thathefailedintheexam.他沒用功學習，結果他考試沒及格?！鴖othat引導目的狀語從句時，該從句中常用may〔或might〕等神情動詞；引導結果狀語從句時，從句中多不用神情動詞，而且從句前有逗號；再者可依照上下文判斷。相同學力英語目的狀語從句引導目的狀語從句的連詞：inorderthat,sothat〔為了〕；forfearthat,incase,lest〔省得〕等?！玻薄砳norderthat,sothat引導的目的狀語從句中需用神情動詞，現(xiàn)在時態(tài)常用may，can或will；過去時態(tài)常用could，should或might〔含義正式〕，有時也用would。inorderthat比sothat正式，inorderthat引導的從句可位于主句前，也可位于主句后；而sothat引導的從句只可位于主句后：Hesenttheletterbyairmailinorderthat〔或sothat〕itmightreachthemingoodtime.相同學力英語語法總結計劃這封信他航空寄去，以便他們能及時收到?！玻病砯orfearthat，incase，lest引導的目的狀語從句中常用虛假語氣，從句謂語動詞形式常為“should＋動詞原形〞：Hetookhisraincoatwithhimincase〔或forfearthat或lest〕itshouldrain.他帶上了雨衣省得下雨。相同學力英語原因狀語從句引導原因狀語從句的連詞：because〔由于〕；as〔由于〕；since，nowthat〔既然〕；seeingthat〔鑒于〕等?！玻薄砨ecause，since，as都可表示“由于〞。because表示原因的語氣最強，平時答復以疑問詞why引導的問句，除特別重申外，該從句一般位于主句后；since表示略加解析后而推斷出來的原因，比as正式；as表示對方道的原因。since和as不答復why引導的疑問句，而且其從句一般放在句首：IdoitbecauseIlikeit.由于我喜歡我才干。Sincenooneisagainstit,let'scarryouttheplan.既然沒人反對，我們就執(zhí)行這個方案吧。相同學力英語語法總結計劃Ashewasn'treadyintime,wewentwithouthim.由于他未及準好，我沒等他就走了。because是，becauseof是介短。because和so不能夠同使用，只用其中的一個。④for也常引表示原因的分句，但for是并列，因此不能夠用于句首；for所供應的原因是一種充性的明，且for前常有逗號：Thedaysareshort,foritisnowDecember.白天短了，因已經是１２月了?！玻病尘植勘硎靖星榈臓钚稳荨踩鐂orry，glad，pleased等〕有可接一個that引的從句表示原因，作狀從句〔但也有人是從句〕：IamsorrythatIhavecausedsomuchtrouble.真不起，你添了么多麻。相同學力英地點狀從句引地點狀從句的：where〔在??地方〕；wherever〔無何地〕；everywhere〔每一??地方〕等：ThereareplentyofsheepwhereIlive.我住的地方羊很多。Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。相同學力英語語法總結計劃▲指詳盡地點時，從句可放在主句前，也可放在主句后〔如前一例句〕；兼有抽象條件的含義時，從句須放在主句前〔如后一例句〕。相同學歷英語指導之非謂語動詞作主語和表語用法一、解析非謂動詞作主語不定式作主語。如：Tosayiseasierthantodo.解析：用不定式作主語時，常表示一次性的、詳盡的、特指的動作，

而且用

it

作形式主語而將此后置。

如上例可改為：

Itiseasiertosaythantodo.動名詞作主語。如：相同學力英語語法總結計劃Walkingaftersupperisgoodforbothyoungandold.解析：假設表示抽象的、習慣性的動作經常用動名詞。二、解析非謂語動詞作表語不定式作表語。如：WhatIcandoistogiveyousomereasonableadvice.Thelibrarybooksarenotallowedtobetakenaway.相同學力英語語法總結計劃解析：不定式作表語時，此后接動詞〔詞組〕主動式或被動式，與其近來的動詞采用原形。動名詞作表語。如：Hisjobisteaching.Themostfamouswritingsintheworldareworthreading.解析：動名詞作表語時，表語既擁有動詞特色又具有名甚至有時表語和主語能夠互換。如上例可改為：詞相同學力英語語法總結計劃性，Teachingishisjob.分詞作表語。如：Thefilmisinteresting,andmysistergetsinterestedinit.解析：現(xiàn)在分詞作表語，表示主語所擁有的特色，表語與主語之間是主動關系，而且常以物作主語，譯為“某物怎么樣〞；過去分詞作表語，表示主語所處的心理狀態(tài)，主語和表語之間存在被動關系，而且常以人作主語，譯為“某人感覺怎么樣〞。擁有這一用法的有：surprise,interest,touch,move,puzzle,excite,tire,please,disappoint,satisfy,encourage等。相同學歷英語指導之非謂語動詞作定語的用法相同學力英語語法總結計劃解析非謂語動詞作定語不定式作定語。如：Everydaytheworkershavealotofworktodo.〔動賓關系〕Shehasnowishtogowithyou.〔同位關系〕ThesecondofficertocomeinwasSmith〔.主謂關系〕Thisisthebestwaytolearnaforeignlanguage〔.修飾關系〕相同學力英語語法總結計劃解析：不定式作定語時平時后置，即作后置定語，表示將要發(fā)生的動作，與被修飾的名詞之間存在動賓關系、同位關系、主謂關系或修飾關系。動名詞作定語。如：Weshallhaveawritingcompetition.Thereisaswimmingpoolinthepark.解析：用動名詞作定語，起說明被修飾名詞性質或用途的作用。3.分詞作定語。相同學力英語語法總結計劃〔1〕現(xiàn)在分詞作定語。如：Nowthereisafireburninginthefireplace.Thevillagersbuiltaroadleadingtothecity.解析：現(xiàn)在分詞作定語時，與它修飾的詞之間存在邏輯上的主謂關系，用現(xiàn)在分詞表示動作正在進行或經常性、現(xiàn)在或當時的狀態(tài)。〔2〕過去分詞作定語。如：ThereisavillagecalledGumTreefarawayfromhere.相同學力英語語法總結計劃TheOlympicGames,firstplayedin775BC,didnotincludewomenplayersuntil1912.解析：過去分詞作定語時，與它所修飾的詞之間存在被動關系。過去分詞所表示的動作是在謂語動詞所表示的動作從前發(fā)生，或沒有固定的時間性。相同學歷英語指導之非謂語動詞作表語的用法解析非謂語動詞作賓語不定式作賓語。相同學力英語語法總結計劃如：ShepretendednottoseemewhenIcamein.LittleJimshouldlovetobetakentothetheatrethisevening.解析：有些動詞此后要用不定式作賓語。表示某次詳盡hope,agree,的動作或行為。近似的動詞有．choose,manage,promise,expect,determine,decide,seek,refuse,arra等。nge,desire2.動名詞作賓語。相同學力英語語法總結計劃如：Wouldyoumindmyopeningthewindow?Hedidn'trememberhavinglivedwithhisfriendbefore.解析：有些動詞〔詞組〕后接動名詞形式，表示動作的經常性、習慣性或已經完成。近似的詞有enjoy,keep,admit,avoid,escape,consider,delay,putoff,giveup等。注意：

want,need,require

等動詞以物作主語時，

其后的相同學力英語語法總結計劃賓語用主動式表被動含義或用不定式的被動式。如Thoseyoungtreesneedwatering/tobewatered另.外，還有少許動詞，如mean,stop,try,can'thelp等后既可接不定式也可接動名詞，但各自覺生時間有先后。如：1〕—Thelightintheroomisstillon.—Oh,Iforgottoturnitoff.2〕—Whereisyourpen?—Oh,Irememberhavingputtingitinmybag.相同學力英語語法總結計劃相同學歷英語指導之非謂語動詞作賓、主語補足語的用法解析非謂語動詞作賓語補足語、主語補足語不定式作賓語、主語補足語。如：Thepolicemantoldtheboynottoplayontheroad.Theoldmanwasoftenseentostandatthedoorofhishouse.get,ask,beg,invite,oblige,allow,hate,wish,

解析：諸如相同學力英語語法總結計劃want,expect,like,permit,等動詞encourage,request,advise,order,persuade,cause,warnhope,think,agree,insist,后都可用不定式作賓語補足語。但plan,suppose,suggest,announce,let,have,make,hear,demand等動詞不能夠這樣用。如果動詞等，用于被動語態(tài)中notice,see,observe,feel,lookat,listento時，那么能夠用不定式作主語補足語。2.分詞作賓語、主語補足語?！?〕現(xiàn)在分詞作賓語、主語補足語。如：Tom'sfathersawhimsittingontheeggs.Soonsteamcanbeseenrisingfromthewetclothes.相同學力英語語法總結計劃解析：現(xiàn)在分詞作賓語、主語補足語時，表示現(xiàn)在分詞的邏輯主語就是句子的賓語或主語，與邏輯主語之間存在主動關系?！?〕過去分詞作賓語、主語補足語。如：Ihadmyhousepaintedlastweek.HerbookwasfoundstolenwhenKatecamebackhome.解析：過去分詞作賓語、主語補足語時，表示過去分詞相同學力英語語法總結計劃的邏輯主語就是句子的賓語或主語，與邏輯主語之間存在被動關系。相同學力英語虛假語氣小結〔1〕1〕語氣：陳述，疑問，祈使，虛假2〕虛假語氣：表示一種純然假想的情況或主觀夢想，動詞需要用一種特別形式。形式分為三類：現(xiàn)在虛假語氣〔動詞用原形〕，過去虛假語氣〔動詞用過去式，但動詞be要用were〕，過去完成形式〔動詞用過去完成時〕。有些神情動詞，如should,would,might常用在虛假語氣中。3〕虛假語氣在條件句中的用法：虛假條件句：就是包含條件從句的句子。條件句分為：真實條件句——有些條件句是可能實現(xiàn)的。虛擬條件句——有些條件句是純假想的句子。Ifweleavenow,wecanstillcatchthetrain.IfIhadenoughmoney,Iwouldbuyacomputer.Ifyouarewaitingforabusyou'dbetterjointhequeue.表示現(xiàn)在和將來情況的虛假條件句：相同學力英語語法總結計劃⑴表示現(xiàn)在或將來的虛假條件句——從句中的謂語〔用過去式形式〕；主句謂語〔would+動詞原形〕IfIhadamapIwouldlendittoyou.Ifyouleftyourbikeoutside,someonewouldstealit.IfIwereyouI'dplantsometreesroundthehouse.注：IfIwereyou句中，were不能夠改成was,但在第三人稱單數(shù)后用was也能夠。如：IfHelenwere(was)herehowniceitwouldbe!⑵主句謂語有時也能夠由might,could構成。IfIcouldtype,Imightsavealotoftime.Ifhehadapermithecouldgetajob.動詞，或⑶在條件句從句中有時還可以夠用wereto+should+動詞。Ifhewere(was)toresign,whowouldtakehisplace?IfIshouldbefreetomorrow,Iwillcometoseeyou.動詞〕，should+wereto+動詞，⑷在某些條件從句中〔如if有時能夠省略，這時語序要改為倒裝。WereITom,Iwouldrefuse.WereIinyourshoesIwouldlethimknowwhatI相同學力英語語法總結計劃thoughtofhim.Shouldshebeinterested,I'llphoneher.⑸從句有時能夠用Ifitwerenotfor這類句型，表示“假設不是〞。Ifitwerenotforyourhelp,wewouldbeinserioustrouble.相同學力英語虛假語氣小結〔2〕表示過去情況的虛假條件句：〔這類從句表示一個與事實相反的過去情況〕⑴表示過去情況的虛假條件句——條件從句中的謂語〔相當于過去式的形式〕；主句的謂語〔wouldhave+過去分詞〕IfIhadknownthatyouwerecoming,Iwouldhavemetyouattheairport.IfIhadleftsooner,I'dhavecaughtthebus.Whatwouldyouhavedoneifyou'dbeeninmyposition?注：在主句中，若是主語是第一人稱，能夠用should構成謂語。Ishould(would)havetalkedittomymotherifI相同學力英語語法總結計劃hadthoughtofit.⑵主句中也可用could和might構成，有時還可由should構成。Ifmyfatherhadlived,hecouldhavedoneallthisforme.Ifwehadfoundhimearlierwemighthavesavedhislife.Ifhehadapologized,youshouldhavedonesotoo.⑶從句中也可用hadnotbeenfor來構成謂語