高職院校軟件測(cè)試專業(yè)的課程設(shè)計(jì)

高職院校軟件測(cè)試專業(yè)的課程設(shè)計(jì)摘要：軟件測(cè)試貫穿于整個(gè)軟件開發(fā)過(guò)程，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵所在，當(dāng)前軟件測(cè)試人才無(wú)論是從數(shù)量還是質(zhì)量都有一定的欠缺，該文正是基于這種現(xiàn)狀提出了高職院校軟件測(cè)試專業(yè)的課程設(shè)計(jì)方案，為企業(yè)培養(yǎng)快速上崗的軟件測(cè)試人才。關(guān)鍵詞：軟件測(cè)試；高職；課程設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2022)26-6433-02urriuluDesignfSftareTestingPrfessinalfVatinalllegesYUHai-hng(NanjingllegefheialTehnlgy,Nanjing210048,hina)Abstrat:Sftaretestingisthekeytsftarequalityassurane,hihisthrughutthesftarelifeyle.Atpresent,sftaretestingprfessinalsarediffiultteettheneedsftheunityhetherquantityandquality.Basednthisstatus,thisartilepresentstheurriuludesignfsftaretestingprfessinalinvatinalllegestbringuprapidindutintalentfthesftaretestingfrtheenterprise.Keyrds:sftaretesting;vatinal;urriuludesign1課程設(shè)計(jì)背景軟件應(yīng)用已浸透到各個(gè)領(lǐng)域，小到生活中的家電、電子消費(fèi)品，大到國(guó)防、航天、醫(yī)療領(lǐng)域的精細(xì)儀器，軟件是現(xiàn)代效勞業(yè)開展的核心。隨著軟件功能的增強(qiáng)和應(yīng)用的擴(kuò)展，軟件的規(guī)模越來(lái)越大，內(nèi)部構(gòu)造越來(lái)越復(fù)雜，軟件的質(zhì)量和消費(fèi)率難以適應(yīng)開展需求，已經(jīng)成為軟件企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理和軟件產(chǎn)業(yè)快速開展的絆腳石。1.1軟件測(cè)試的重要性軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護(hù)有效的、實(shí)用的和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。軟件工程標(biāo)準(zhǔn)了軟件開發(fā)的過(guò)程，是消費(fèi)最終能滿足需求且到達(dá)工程目的的軟件產(chǎn)品的保障。軟件工程中提出了軟件生命周期的概念，將軟件開發(fā)分階段有序進(jìn)展，軟件測(cè)試是軟件質(zhì)量得以保證的不可或缺的一環(huán)。軟件質(zhì)量正確的內(nèi)涵包括三方面，完好的需求、正確的代碼和最少的缺陷。軟件測(cè)試就是在軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期中對(duì)這三方面進(jìn)展有效控制的重要手段，是軟件質(zhì)量的平安副駕駛。通過(guò)必要測(cè)試，軟件缺陷數(shù)可至少降低75%，而軟件的投資回報(bào)率能到達(dá)350％。軟件測(cè)試工作對(duì)軟件工程的重要性，從今天諸如微軟這樣的軟件巨擎的人員架構(gòu)上就可見一斑。如今，在微軟內(nèi)部，軟件測(cè)試人員與軟件開發(fā)人員的比率一般為1.5～2.5左右，即一個(gè)開發(fā)人員背后，有至少兩位測(cè)試人員在工作，以保證軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。1.2軟件測(cè)試現(xiàn)狀目前越來(lái)越多的軟件開發(fā)機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到測(cè)試的重要性，并且成立了專門的測(cè)試機(jī)構(gòu)，如QA小組，并且配有專門的測(cè)試人員。軟件測(cè)試的過(guò)程也由最初的后期調(diào)試上升到軟件開發(fā)全生命周期的質(zhì)量控制，測(cè)試的重要性和標(biāo)準(zhǔn)性也不斷進(jìn)步。軟件測(cè)試的方式也開場(chǎng)由手工向自動(dòng)化測(cè)試方向轉(zhuǎn)變，自動(dòng)化測(cè)試工具在測(cè)試過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，誕生了很多自動(dòng)化測(cè)試工具，諸如：QTP，inrunner，Ladrunner等等。軟件測(cè)試的蓬勃開展在促進(jìn)質(zhì)量提升的同時(shí)，也將軟件產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)開展的新時(shí)代。1.3軟件測(cè)試人才供應(yīng)缺乏據(jù)前程無(wú)憂招聘網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，目前，國(guó)內(nèi)120萬(wàn)軟件從業(yè)人員中，真正能擔(dān)當(dāng)軟件測(cè)試職位的不超過(guò)5萬(wàn)人，軟件測(cè)試人才缺口已超過(guò)20萬(wàn)并向30萬(wàn)大關(guān)急速挺進(jìn)。在中華英才網(wǎng)近期發(fā)布的2022十大熱門職業(yè)中，軟件測(cè)試工程師也位居三甲之列。2課程設(shè)計(jì)目的和原那么高職教育的內(nèi)涵就是以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手才能，再培養(yǎng)本錢低，可以快速切入工作領(lǐng)域的藍(lán)領(lǐng)人才。也就是說(shuō)高職教育的培養(yǎng)目的是具有一定應(yīng)用才能的實(shí)用性人才。軟件測(cè)試工程師一般分為以下幾個(gè)等級(jí)：1〕高級(jí)測(cè)試工程師。高級(jí)測(cè)試工程師不但需要掌握測(cè)試與開發(fā)技術(shù)，而且要對(duì)所測(cè)試軟件對(duì)口的行業(yè)非常理解，可以對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展分析和評(píng)估。2〕中級(jí)測(cè)試工程師。中級(jí)測(cè)試工程師要能編寫測(cè)試方案、測(cè)試文檔，與工程組一起制定測(cè)試階段的工作方案、可以在工程中合理利用測(cè)試工具來(lái)完成測(cè)試任務(wù)。3〕初級(jí)測(cè)試工程師。初級(jí)測(cè)試工程師的工作通常是按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)展功能測(cè)試，檢查產(chǎn)品是否有缺陷。根據(jù)高職學(xué)生的才能特點(diǎn)，應(yīng)該把高職學(xué)生定位在初級(jí)和準(zhǔn)中級(jí)測(cè)試工程師，具有一定的設(shè)計(jì)方案的編寫才能，能利用測(cè)試工具完成一定的測(cè)試任務(wù)，并可以執(zhí)行功能測(cè)試。整個(gè)課程的重點(diǎn)是軟件測(cè)試崗位的根本技能，主要包括：軟件測(cè)試根本概念的建立；軟件缺陷生命周期管理；系統(tǒng)測(cè)試的根本概念、方法和用例設(shè)計(jì)；典型測(cè)試工具的應(yīng)用；對(duì)于典型系統(tǒng)的測(cè)試方法。3課程設(shè)計(jì)基于軟件測(cè)試工程師的工作性質(zhì)和高職學(xué)生的特點(diǎn)，在高職院校開展軟件測(cè)試方向課程，應(yīng)分為三步走：第一，掌握一門軟件開發(fā)語(yǔ)言和一種數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)，建立計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的概念。開發(fā)語(yǔ)言的邏輯都是相通的，關(guān)鍵是通過(guò)對(duì)某一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)建立軟件開發(fā)和計(jì)算機(jī)處理信息的概念。第二，理解軟件開發(fā)的過(guò)程，軟件測(cè)試貫穿于整個(gè)軟件生命周期中，只有對(duì)軟件開發(fā)過(guò)程有了明晰的認(rèn)識(shí)，軟件測(cè)試的工作開展起來(lái)才會(huì)更完好，更有效，更加節(jié)省本錢。第三，掌握一種自動(dòng)化測(cè)試工具，軟件的規(guī)模越來(lái)越龐大，測(cè)試的任務(wù)也越來(lái)越重，越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)化測(cè)試工具的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。高職高專類學(xué)生的培養(yǎng)更加注重動(dòng)手才能，特別是軟件開發(fā)和軟件測(cè)試方向?qū)W生的培養(yǎng)，單單靠課堂上有限的理論課程是很難建立對(duì)系統(tǒng)開發(fā)和測(cè)試的直觀認(rèn)識(shí)的，所以軟件測(cè)試人才的培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)課程的數(shù)量和質(zhì)量必須有所保障?；谝陨戏治龅倪@些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)如下培養(yǎng)方案，以下設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)都分幾個(gè)方向，可根據(jù)學(xué)生自己的興趣進(jìn)展選擇性學(xué)習(xí)。3.1認(rèn)識(shí)測(cè)試環(huán)境學(xué)生首先應(yīng)該有一定的計(jì)算機(jī)根底，對(duì)當(dāng)前比擬流行的操作系統(tǒng)和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有一定的理解。測(cè)試環(huán)境這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容屬于專業(yè)根底課程設(shè)計(jì)。如表1。3.2培養(yǎng)編程思想和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用才能無(wú)論從事軟件開發(fā)還是軟件測(cè)試，都必須掌握一門開發(fā)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的編程思想和對(duì)信息系統(tǒng)這一概念的理解。編程語(yǔ)言根底眾多，結(jié)合學(xué)院軟件專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案，本文僅提出了.Net方向和Java作為參考。如表2。3.3軟件測(cè)試的穩(wěn)固要成為合格的軟件測(cè)試工程師，首先要對(duì)軟件開發(fā)的整個(gè)流程有所認(rèn)識(shí)，因?yàn)檐浖y(cè)試貫穿于整個(gè)軟件生命周期過(guò)程中。無(wú)論做軟件開發(fā)還是做軟件測(cè)試，在當(dāng)前都要有一定的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，所以軟件工程這門課程在軟件行業(yè)顯得非常重要。如表3。3.4通過(guò)實(shí)訓(xùn)工程進(jìn)步測(cè)試才能理解軟件測(cè)試的管理組織形式與施行過(guò)程。能運(yùn)用所學(xué)的軟件測(cè)試技術(shù)設(shè)計(jì)測(cè)試用例，執(zhí)行測(cè)試，報(bào)揭發(fā)現(xiàn)的缺陷，并給出測(cè)試結(jié)果和質(zhì)量分析報(bào)告。這個(gè)模塊的設(shè)計(jì)必須建立在實(shí)際的信息系統(tǒng)之上進(jìn)展，通過(guò)實(shí)際工程掌握實(shí)際工作中開發(fā)和測(cè)試的流程，使用相關(guān)工具，進(jìn)步測(cè)試才能和積累軟件工程師經(jīng)歷。如表4。4小結(jié)軟件測(cè)試工程師不僅要有一定的專業(yè)技能，更重要的是有良好的邏輯思維能、耐力和毅力，所設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容首先要考慮到學(xué)生的興趣，也要尊重當(dāng)前的市場(chǎng)需求，所以本文只是宏觀上的設(shè)計(jì)，鑒于教學(xué)理論的積累，軟件測(cè)試專業(yè)的課程設(shè)計(jì)會(huì)被不