機(jī)械制造工藝說課市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

機(jī)械制造工藝說課稿

機(jī)電工程系

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尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：您們好，我今天說課課程是機(jī)械制造工藝。我主要從課程綱領(lǐng)、課程目標(biāo)、課程體系結(jié)構(gòu)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課程建設(shè)情況及特色說明五個(gè)方面來闡述我教學(xué)構(gòu)想及理論依據(jù)。

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一、課程綱領(lǐng)

1、課程性質(zhì)

《機(jī)械制造工藝》（課程編號(hào)2）是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)一門專業(yè)必修課。同時(shí)也是本專業(yè)關(guān)鍵課程之一。

2、課程目標(biāo)與任務(wù)本課程目標(biāo)是經(jīng)過機(jī)械加工工藝?yán)碚摵徒?jīng)典零件加工工藝學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械加工工藝基本理論知識(shí)，熟悉制訂工藝規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)，步驟和方法。使學(xué)生含有制訂零件加工工藝規(guī)程能力和分析處理一般工藝問題能力。

第3頁3、本課程與其它課程及工作崗位聯(lián)絡(luò)機(jī)械加工技術(shù)工藝編制崗位機(jī)械零件加工崗位質(zhì)量檢測(cè)崗位職業(yè)能力關(guān)鍵課程機(jī)械制造工藝后續(xù)課程前導(dǎo)課程機(jī)械CAD(Pro/E)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)機(jī)械制圖與CAD機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)公差與技術(shù)測(cè)量基礎(chǔ)與前提知識(shí)能力準(zhǔn)備金屬材料與熱加工鉗工金工實(shí)訓(xùn)數(shù)控加工編程與操作第4頁4、

教材選?。骸稒C(jī)械制造工藝學(xué)》王鳳平主編機(jī)械工業(yè)出版社二、課程目標(biāo)1、課程知識(shí)目標(biāo)掌握經(jīng)典金屬切削機(jī)床傳動(dòng)、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍基本知識(shí)掌握機(jī)床夾具定位原理、組成、作用掌握機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂基本知識(shí)掌握機(jī)械加工精度及控制方法基本知識(shí)掌握經(jīng)典零件加工工藝熟悉機(jī)械裝配工藝基本知識(shí)

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2、課程能力目標(biāo)含有選擇、使用和維護(hù)普通機(jī)床和工藝裝備基

本能力含有安裝和調(diào)試普通工藝裝備基本能力含有編制和實(shí)施工程經(jīng)典零件工藝規(guī)程能力含有常見表面加工及其控制能力含有分析處理機(jī)械制造中質(zhì)量問題初步能力3、課程素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生既含有獨(dú)立思索，又含有團(tuán)體精神，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)能力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注相關(guān)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，緊跟技術(shù)發(fā)展前沿，樹立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

第6頁培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神和科學(xué)求知精神。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和良好職業(yè)道德。4、方法目標(biāo)培養(yǎng)經(jīng)過查閱資料獲取工作信息方法培養(yǎng)在詳細(xì)實(shí)踐中獲取初步經(jīng)驗(yàn)方法培養(yǎng)正確分析問題處理問題方法以及基礎(chǔ)理論演繹、歸納方法

第7頁3.1內(nèi)容選取依據(jù)專業(yè)崗位群崗位典型工作任務(wù)崗位能力要求國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)情分析職業(yè)教育規(guī)律前期社會(huì)調(diào)研課程內(nèi)容設(shè)置依據(jù)三、機(jī)械制造工藝課程體系結(jié)構(gòu)第8頁3.2課程結(jié)構(gòu)：

機(jī)床與夾具機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量控制經(jīng)典零件加工工藝裝配工藝基礎(chǔ)數(shù)控加工工藝機(jī)械制造技術(shù)新發(fā)展第9頁3.3機(jī)械制造工藝學(xué)課時(shí)分配

本課程教學(xué)課時(shí)為90課時(shí)章序內(nèi)容課時(shí)

一機(jī)床與夾具24

二機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)16

三機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量控制12

四經(jīng)典零件加工工藝14

五裝配工藝基礎(chǔ)12

六數(shù)控加工工藝6

七機(jī)械制造技術(shù)新發(fā)展6累計(jì)90第10頁

3.4課程內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)

重點(diǎn)：機(jī)械加工工藝過程基本概念，粗、精基準(zhǔn)選擇標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用工藝尺寸鏈進(jìn)行常用幾個(gè)工藝尺寸換算。難點(diǎn)：工藝尺寸鏈應(yīng)用機(jī)床與夾具機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)重點(diǎn)：工件在夾具中定位；定位誤差分析計(jì)算難點(diǎn)：定位誤差分析計(jì)算第11頁

重點(diǎn)：機(jī)床誤差，工藝系統(tǒng)彈性變形引發(fā)誤差。影響表面質(zhì)量工藝原因。難點(diǎn)：主軸回轉(zhuǎn)誤差分析，工藝系統(tǒng)彈性變形計(jì)算及影響原因分析。影響表面質(zhì)量工藝原因。機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量控制經(jīng)典零件加工工藝裝配工藝基礎(chǔ)重點(diǎn)：零件經(jīng)典表面及特殊表面加工方法；零件加工工藝分析難點(diǎn)：零件加工工藝分析重點(diǎn)：裝配尺寸鏈建立和解算裝配尺寸鏈難點(diǎn)：概率法計(jì)算裝配尺寸鏈第12頁

3.5

本課程教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及處理方法

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工藝實(shí)施能力。自主處理生產(chǎn)實(shí)際問題能力難點(diǎn)：學(xué)生綜合能力和自主能力提升怎樣處理：針對(duì)課程特色，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，應(yīng)用項(xiàng)目及任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)他們自主處理問題能力。

數(shù)控加工工藝機(jī)械制造技術(shù)新發(fā)展重點(diǎn)：數(shù)控切削加工工藝難點(diǎn)：復(fù)雜零件加工工藝編制重點(diǎn)：超精密加工難點(diǎn)：超精密加工第13頁

四、課程教學(xué)設(shè)計(jì)4.1教學(xué)理念與模式構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程體系，將該課程劃分為若干個(gè)項(xiàng)目，在引導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)個(gè)項(xiàng)目標(biāo)過程中傳授知識(shí)。本課程設(shè)計(jì)充分表達(dá)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性要求。將每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)成真實(shí)詳細(xì)任務(wù)；每一項(xiàng)任務(wù)教學(xué)以真實(shí)案例導(dǎo)入，使學(xué)生進(jìn)入對(duì)應(yīng)情境之中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能；利用調(diào)察訪談、專題講座、案例分析、課題討論等方式和伎倆實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。第14頁1、排斥傳統(tǒng)教學(xué)模式2、喜動(dòng)手不善學(xué)理論3、思維活躍但缺韌性4、渴望成功但缺耐心。

1、有一定專業(yè)理論知識(shí)和技能基礎(chǔ)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷缺乏

2、易于接收新知識(shí)，但缺乏對(duì)知識(shí)梳理和深入思索能力。

1、自學(xué)能力較弱，依賴教師講授。

2、學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)、自我計(jì)劃和管理能力缺乏。

3、缺乏團(tuán)體協(xié)作。學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)方法

4.2學(xué)情分析第15頁4.3教學(xué)實(shí)施CompanyLogo識(shí)讀剖析模仿改進(jìn)設(shè)計(jì)

識(shí)讀零件加工工藝規(guī)程熟悉方法

剖析零件加工工藝規(guī)程編制能夠糾錯(cuò)

改進(jìn)零件工藝規(guī)程編制不停完善

設(shè)計(jì)零件加工工藝規(guī)程獨(dú)立完成

模仿編寫零件加工工藝規(guī)程成功體驗(yàn)教、學(xué)、做一體化模式第16頁任務(wù)：軸類零件工藝規(guī)程模仿編寫

實(shí)訓(xùn)目標(biāo)：掌握機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂、加工精度、加工表面質(zhì)量基本知識(shí)。掌握識(shí)讀軸類零件技術(shù)要求方法。能夠正確使用機(jī)械加工工藝標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)。初步了解機(jī)械零件加工工藝規(guī)程編制，模擬編制規(guī)程。4.4項(xiàng)目任務(wù)實(shí)施項(xiàng)目任務(wù)舉例：第17頁序號(hào)零件形體要素尺寸標(biāo)注形位公差表面質(zhì)量材質(zhì)加工批量熱處理工藝附加要求操作員復(fù)核員122.結(jié)合零件圖，展開技術(shù)參數(shù)分析3.零件加工技術(shù)要素分析：毛坯選擇、加工基準(zhǔn)選擇6.填寫加工工藝卡片，編寫工藝技術(shù)文件序號(hào)工序內(nèi)容是否合理依據(jù)修改復(fù)核員121.下發(fā)任務(wù)書，明確任務(wù)內(nèi)容任務(wù)實(shí)訓(xùn)步驟：5.小組討論、決議4.模擬參考近似零件加工工藝規(guī)程，編寫規(guī)程7.項(xiàng)目評(píng)價(jià)與答辯

第18頁4.5教學(xué)方法與伎倆機(jī)械制造工藝ECA任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)講練結(jié)合實(shí)物演練現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)法小組合作法多媒體教學(xué)第19頁項(xiàng)目執(zhí)行能力

制訂方案能力

職業(yè)規(guī)范多元化過程考評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制職業(yè)態(tài)度工作作風(fēng)

創(chuàng)新能力

團(tuán)體協(xié)作能力過程作業(yè)、文件項(xiàng)目匯報(bào)習(xí)題解答課堂問答理論考評(píng)30％

職業(yè)素養(yǎng)20％

技能考評(píng)50％

4.6教學(xué)考評(píng)與評(píng)價(jià)第20頁序號(hào)名稱百分比一理論考評(píng)30%過程作業(yè)文件個(gè)人評(píng)價(jià)10%組內(nèi)評(píng)價(jià)20%小組互評(píng)20%老師評(píng)定30%課堂提問、習(xí)題解答10%項(xiàng)目匯報(bào)10%小計(jì)100%二職業(yè)素質(zhì)20%學(xué)習(xí)態(tài)度40%團(tuán)體協(xié)作能力40%創(chuàng)新能力20%小計(jì)100%三技能考評(píng)50%安全操作規(guī)程20%項(xiàng)目執(zhí)行能力20%專業(yè)技能水平40%項(xiàng)目匯報(bào)、資料整理20%小計(jì)100%教學(xué)考評(píng)分配表第21頁4.7學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

經(jīng)過老師講解+學(xué)生自主探究+任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。詳細(xì)來說經(jīng)過課堂教學(xué)四部法:講解；演示；模仿；練習(xí)來完成經(jīng)典任務(wù)。

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五課程建設(shè)課程特色崗位技能為導(dǎo)向，教學(xué)內(nèi)容模塊化重視工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐性教學(xué)教、學(xué)、做一體化，校企共建改革思緒1、專業(yè)技能模塊化：重點(diǎn)培養(yǎng)車工