貫徹全國少代會精神,推動兒童全面發(fā)展課件

貫徹全國少代會精神，

實現(xiàn)少先隊的根本任務(wù)——中國青年政治學(xué)院陸士楨一、領(lǐng)會少代會的主要精神——高舉隊旗跟黨走1、黨中央高度重視少先隊，

寄予殷切期望總書記親自參加孩子的活動，會見老少先隊工作者代表；從中華民族復(fù)興、祖國發(fā)展前景的歷史傳承的視角對兒童寄予無限期望；對全團帶隊提出要求，在思想、組織、工作、隊伍以及作風(fēng)上帶好少先隊；呼吁各級黨委和政府要從黨和國家事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略高度重視少年兒童工作，進一步加大政策支持和物質(zhì)保障力度；要求教育部門把少先隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作的總體布局；3、明確了今后的任務(wù)1、進一步明確了新的歷史條件下少先隊工作的根本任務(wù)：引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識；特別要注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義的樸素感情；2、提出了具體工作要求：在正面灌輸中培養(yǎng)樸素感情（核心價值體系要求兒童化、生活化、具體化）；在文化熏陶中培養(yǎng)樸素感情（發(fā)揮少先隊組織文化作用）；在實踐體驗中培養(yǎng)樸素感情（參與式、互動式、體驗式）；在分析對比中培養(yǎng)樸素感情（緊密聯(lián)系社會生活，引導(dǎo)隊員觀察對比）；二、關(guān)于少先隊的根本任務(wù)——性質(zhì)、定位與職能1、少先隊是黨的兒童組織1、少先隊是中國共產(chǎn)黨的少年兒童組織，具有突出的政治屬性，必須堅持用中國化的馬克思主義最新成果、用社會主義和諧社會的核心價值體系武裝教育少年兒童，引導(dǎo)少年兒童堅定不移跟跟黨走：☆胡錦濤總書記提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”和爭做“四個好少年”的指示精神是少先隊工作的根本指導(dǎo)思想；☆合格建設(shè)者和可靠接班人是一個統(tǒng)一體，需要堅持先進的教育思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格建設(shè)者；也需要堅持黨和社會主義的教育，培養(yǎng)可靠接班人

2、少先隊是群眾性的兒童組織2、少先隊是一個群眾性的兒童組織，具有突出的社會屬性，必須充分發(fā)揮組織的社會性功能，尊重少年兒童的主體性，引導(dǎo)兒童科學(xué)發(fā)展，竭誠服務(wù)少年兒童：☆把竭誠服務(wù)少年兒童的健康成長，作為少先隊一切工作的出發(fā)點和落腳點；☆把握少年兒童認(rèn)知、意識、信念、情感形成的一般規(guī)律，堅持兒童化：☆充分發(fā)揮組織功能，緊密結(jié)合實際,以社會為課堂，開展豐富多彩的教育活動；

三、關(guān)于當(dāng)代少年兒童——發(fā)展特點與認(rèn)知規(guī)律

2、少年兒童發(fā)展呈現(xiàn)新特點發(fā)展日趨個性、多樣，與社會之間的互動頻繁、深入；思想活躍，價值多元，崇尚自我，反感束縛，但實際能力相對不足；人生目標(biāo)和價值追求主動，但是單一，缺乏遠(yuǎn)大的理想信念支撐的扎實動力，心理較為脆弱；處于寄托家庭、社會期望值最大，最受社會矚目的社會角色狀態(tài)，生存壓力大；道德的自覺性有所提升，,道德能力水平，對社會的適應(yīng)能力持續(xù)提高;四、關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)——專業(yè)化與職業(yè)化1、什么是專業(yè)遵守一套專業(yè)行為準(zhǔn)則；獨有的利他的服務(wù)；以理論知識為基礎(chǔ)的技術(shù)；對成員能力的測驗；有訓(xùn)練和教育的設(shè)施；組織；3、以學(xué)科視角看輔導(dǎo)員專業(yè)1、少年思想政治教育——以少年兒童作為思想政教育的對象，研究探索少先隊思想政治教育的原理、規(guī)律、方法、歷史、發(fā)展趨勢，以及改革創(chuàng)新等；主干學(xué)科：教育學(xué)、政治學(xué)；主要學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)：馬克思主義基本理論、思想政治教育理論、兒童心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、組織學(xué)等；思想政治教育著重于對一種理論價值的傳遞，突出政治性；以學(xué)科視角看輔導(dǎo)員專業(yè)2、兒童社會工作——以兒童少年為對象的社會工作研究，強調(diào)兒童觀與兒童工作價值、兒童工作理論、兒童福利與社會政策、兒童工作技巧，特別是組織工作的規(guī)律性與方法等；學(xué)科基礎(chǔ)：社會學(xué)、兒童心理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等；兒童社會工作注重工作方法和模式的探索研究，強調(diào)兒童的主體性和發(fā)展?jié)撃?；以學(xué)科視角看輔導(dǎo)員專業(yè)3、基礎(chǔ)教育中的一個方向：基礎(chǔ)教育是以基礎(chǔ)教育階