國家開放大學《老年教育專題》形考任務（1-4）試題及答案解析

國家開放大學最新《老年教育專題》形考任務(1-4)試題及答案解析形考任務1(權(quán)重20%,需輔導教師評閱)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)三、綜述題(每題20分，共20分)生活壓力較低，家庭負擔不重，在發(fā)展自身的才能和興趣方面具有較大的可能性和便利條件，對充分實現(xiàn)人生的價值和意義具有重要的作用，是人生的另一個關鍵期。2.國際上通常把60歲以上的人口占總?cè)丝诒壤_到10%,或65歲以上人口占總?cè)丝诘谋戎剡_到7%作為國家和地區(qū)進入老齡化的標二.簡答題1.老年人的需求具有多樣性，既有生理性的，又有社會性的；既有物質(zhì)的，又有精神的。美國著名的人本主義心理學家馬斯洛把人的各種需求歸納為五個層次，這就是生理需求、安全需求、尊重需求、歸屬與愛的需求和自我實現(xiàn)的需求。2.有知識、有思想、有活力、不服老，喜歡旅游，熱愛生活，比較節(jié)省，固執(zhí)，懷舊，很少購買新衣服，愛占小便宜，容易被騙等特點。3.經(jīng)過幾十年的社會變遷，很多原有的經(jīng)驗知識已經(jīng)更新變化，如果老人沒有與時俱進的覺悟，將會難以融入當今的社會，被社會邊緣三.綜述題健康需求：人到老年，常有恐老、怕病、懼死的心理，故健康對老年人來說是特別關心的一件事情。依存需求：力、腦力都有所下降，有的生活不能完全自理，希望得到關心照顧。子女的孝順，將會使他們感到老有所依。和睦需求：老年人都希望自己有個和睦的家庭環(huán)境，鄰居關系融洽，互敬互愛，互相幫助，老覺孤單!形考任務2(權(quán)重30%,需輔導教師評閱)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)三、分析題(每題20分，共20分)一、概念題(每題10分，共20分)二、簡答題(每題20分，共60分)1.如何關愛喪偶、失偶的獨居老人?三、分析題(每題20分，共20分)是養(yǎng)老文化的核心和源泉；二是倡導父母與子女之間建立平等融合層次需求；四是形成尊老、敬老的良好社會氛圍；五是養(yǎng)老文化倡極、主動“主體者”,樹立積極、健康的老年生活理念。2.社區(qū)養(yǎng)老文化的意義德國社會學家弗迪南·滕尼斯(Tonnies,Ferdinand,1887)在界定社區(qū)內(nèi)涵時，認為社區(qū)是由守望相助、疾病相扶、關系密切的區(qū)域性人群組成，不同社區(qū)因為地域和群體〔6〕社區(qū)養(yǎng)老是以“居家養(yǎng)老為基的差異形成不同特色。礎，社區(qū)為依托”的新型養(yǎng)老方式，老年人不離開自己熟悉的家庭環(huán)境，接受來自社區(qū)人員的上門服務或社區(qū)提供的托老服務，是傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老與社會養(yǎng)老的有機結(jié)合。社區(qū)文化建設是社區(qū)建設的重要內(nèi)容，社區(qū)養(yǎng)老文化建設，無論從理論和實踐上都具有重要意義。(1)社區(qū)養(yǎng)老文化的理論意義①豐富中國特色社會主義文化的內(nèi)容。黨的十八大報告提出推進中國特色社會主義文化建設的任務，堅持貼近科學的大眾的社會主義文化。遵循“以人為本”的原則，倡導“孝是社會主義核心價值體系建設的組成部分，在理論上豐富了中國特色社會主義文化的內(nèi)容。②開拓社區(qū)老年福利研究領域。社區(qū)是體現(xiàn)現(xiàn)代社會“以人為本”價值觀的載體，是調(diào)節(jié)和維系社會秩序的基層單位。社區(qū)老年福利是國家和社會為提高社區(qū)老年人整體生活水平和質(zhì)量而采取的各項福利措施的總和。通過社區(qū)老年福利制度，對社區(qū)的歸屬感和凝聚力。從以下選題中選擇一個自己要調(diào)研的內(nèi)容(也可以在指南范圍內(nèi)，根據(jù)實際情況自擬調(diào)研報告題目),隨后前往自己生活或工作區(qū)域就近的老年大學或?qū)W習機構(gòu)進行調(diào)查研究。寫出調(diào)研報告，并按在網(wǎng)絡教學平臺上進行討論交流。1.老年大學教師隊伍管理的特點及策略。2.老年大學學員的學習目的調(diào)查。3.老年大學的教務管理與中小學的教務管理之比較。4.老年大學采用班主任制度與不設班主任而采用學員自我管理5.老年大學校長應具備的素質(zhì)研究。6.老年大學校本研究的內(nèi)涵與特點研究。1.針對所給出的題目，以3～8人組成小組為單位，結(jié)合第六章內(nèi)容和全書知識內(nèi)容的學習總結(jié)，在專題調(diào)研基礎上，進行小組內(nèi)或小組間的討論學習。(考核權(quán)重：60%)2.圍繞考核題目，個人提交專題調(diào)研學習報告(文字量為1000至2000字)。(考核權(quán)重：40%)老年大學校長應具備的素質(zhì)研究1983年9月，山東省在我國率先成立了第一所老年大學，在短短30年的時間里，老年教育在我國迅猛發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，到2009年底，全年學校也達到900多所，在校學員近20萬人次。國社會帶普遍性的生活方式和行為方式?，F(xiàn)在，人們一般60歲退休。一是要把握正確的辦學理念與方向。辦學理念是老年大學的辦學宗辦學宗旨，用科學發(fā)展觀引領各方面的工作。在1996年中國老年大學到了21世紀，我們應該具有高尚的信仰，正確對待個人與集體、與國管理者》,只有12萬字，八十年代初在我國風行一時。他認為，管理當管理者能把自己貢獻出來的東西被大家利用時，管理者才具有有效性。杜拉克所說管理者的貢獻，從科學管理上看，主要是制度建設。這是管理者的一項重要使命。制度是維系一個單位運行的關鍵所在，是個體和組織決策所遵循的基本準則，這個準則主要是成文規(guī)定，也有不成文的規(guī)定或者規(guī)范。老年大學主要靠制度來保證運行的秩序和效率。作為一個群體內(nèi)所有成員作出行為選擇的定力，這個定力體現(xiàn)在辦學的指導思想和行為準則上?？茖W正確的制度可以保證學校的運行不會因為人事變動，以及管理的隨意性為轉(zhuǎn)移，能夠保證學校穩(wěn)定而有效地運轉(zhuǎn)。抓好班子建設，協(xié)調(diào)關系，形成強有力的領導集體是校長日常工作的主要任務。學校要有一個團結(jié)奮進、富有朝氣、能干事、會干事、勇于開拓的領導班子。要實行科學民主決策，充分發(fā)揮領導集體的作用，形成整體效益。校長要善于用人，讓人盡其才。要調(diào)動學校的管理人員的積極性，選聘好任課教師，關心他們的思想、工作、生活，不斷提高他們的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，盡力幫助他們解決實際困難。要加強對他們的現(xiàn)代化建設的培訓力度，使他們具有與現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活及世界文明相適應的教育觀念，適應知識經(jīng)濟時代的現(xiàn)代老年教育的價值觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，以及高尚的思想道德修養(yǎng)。如胡錦濤總書記所較強的專業(yè)能力和開拓創(chuàng)新的精神，著力培養(yǎng)一批骨干學員，并充分發(fā)揮好他們的積極作用。此外，校長們還要做好對外宣傳和協(xié)調(diào)工作，爭取黨政領導、有關部門和社會各界對老年大學真心、真誠、真情的關心支持，并加強與省內(nèi)外甚至國內(nèi)外學術(shù)交流工作。自己的精神、身體狀況也會有大的提升。最近，我在去年第24期《讀者》雜志看到一篇文章《有愛就年輕》,說的是一位出生于汕頭貧苦農(nóng)民家庭的老太太許哲的事。她生于1898年，抗日戰(zhàn)爭時，她看到士兵、打動了一所護理學校，55歲入學當學生，畢業(yè)后到傷兵收容所當護士。收容250位貧病老人。100歲時開始學中文。2010年112歲時獲得新加還去慰問他們。她還資助了越南30名失明的人。2011年8月，她從新加坡到香港出席保健活動，并向老人贈送奶粉。她被新加坡人稱為“國寶”。她是抱著永不言休的精神，在人們看作衰老期的知天命之年開始義工事業(yè)，并一直