人教版初中化學(xué)九年級42水的凈化課件 附教案學(xué)案

4.2水的凈化教師：文小語2022年11月3日化學(xué)九年級課件4.2水的凈化教師：文小語2022年11月1日化學(xué)九目錄CONTENTS1新課導(dǎo)入2新知探究3課堂小結(jié)4隨堂訓(xùn)練目CONTENTS1新課導(dǎo)入2新知探究3課堂小結(jié)4隨堂訓(xùn)練這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)微生物自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異靜置沉淀把河水引入沉淀池，靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化水的常用方法讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化水吸附沉淀向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。吸附懸浮物渾水變澄清凈化水的常用方法吸附沉淀吸附懸浮物渾水變澄清凈化水的常用方法常用吸附劑：活性炭、明礬等吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),顏色及異味木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶性雜質(zhì)，還可以利用它的強吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。便于活性炭充分地吸收氣味和色素?，F(xiàn)在得到的水可以還需要煮沸才能放心飲用了凈化水的常用方法常用吸附劑：活性炭、明礬等便于活性炭充分地吸收氣味和色素。現(xiàn)過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象）過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺過濾需要的儀器：過濾器的制作：過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）漏斗、濾紙、玻璃棒一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾液的液面要低于濾紙的邊緣。漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流濾紙低于漏斗邊緣；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；過濾操作要領(lǐng)：過濾的目的：分離固體和液體的混合物過濾一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾液的液面要低于濾紙注意：濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣過濾后的水純水過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。否則，過濾的速度會慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質(zhì)過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？濾紙破損；濾液邊緣高于濾紙邊緣；儀器不干凈等。此時，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

過濾注意：否則，過濾的速度會慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經(jīng)攪拌(或振蕩)，如果能產(chǎn)生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。硬水的危害：浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。硬水和軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)把硬水變軟水關(guān)鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸水）給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。通過蒸餾，可以把不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把液體與溶解在液體中的雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點揮發(fā)性不揮發(fā)性硬水和軟水把硬水變軟水關(guān)鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。蒸餾瓶中要加幾粒沸石或碎瓷片作用：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。硬水和軟水蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作除不溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)降低水的硬度靜置吸附過濾蒸餾效果最好小結(jié)：幾種凈水方法的比較：除不溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)降低水的硬度靜置吸附過濾蒸餾效果最好同步教案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。同步教案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。導(dǎo)學(xué)案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。導(dǎo)學(xué)案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初檢測試卷點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。檢測試卷點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。下課啦，謝謝您的觀看！Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.教師：文小語2022年11月3日下課啦，謝謝您的觀看！Pleasereplacetext4.2水的凈化教師：文小語2022年11月3日化學(xué)九年級課件4.2水的凈化教師：文小語2022年11月1日化學(xué)九目錄CONTENTS1新課導(dǎo)入2新知探究3課堂小結(jié)4隨堂訓(xùn)練目CONTENTS1新課導(dǎo)入2新知探究3課堂小結(jié)4隨堂訓(xùn)練這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)微生物自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，吸附顏色和異靜置沉淀把河水引入沉淀池，靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化水的常用方法讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。凈化水吸附沉淀向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。吸附懸浮物渾水變澄清凈化水的常用方法吸附沉淀吸附懸浮物渾水變澄清凈化水的常用方法常用吸附劑：活性炭、明礬等吸附劑的作用是:除去可溶性雜質(zhì),顏色及異味木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶性雜質(zhì)，還可以利用它的強吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質(zhì)，除去臭味。便于活性炭充分地吸收氣味和色素。現(xiàn)在得到的水可以還需要煮沸才能放心飲用了凈化水的常用方法常用吸附劑：活性炭、明礬等便于活性炭充分地吸收氣味和色素?，F(xiàn)過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現(xiàn)象）過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺過濾需要的儀器：過濾器的制作：過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）漏斗、濾紙、玻璃棒一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾液的液面要低于濾紙的邊緣。漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流濾紙低于漏斗邊緣；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；過濾操作要領(lǐng)：過濾的目的：分離固體和液體的混合物過濾一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾液的液面要低于濾紙注意：濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留有氣泡濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣過濾后的水純水過濾操作主要去除水中的什么雜質(zhì)？去除不溶性雜質(zhì)的方法：沉淀、過濾。否則，過濾的速度會慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質(zhì)過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？濾紙破損；濾液邊緣高于濾紙邊緣；儀器不干凈等。此時，濾液渾濁應(yīng)再過濾一次，直到澄清為止。

過濾注意：否則，過濾的速度會慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經(jīng)攪拌(或振蕩)，如果能產(chǎn)生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。硬水的危害：浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。硬水和軟水硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)把硬水變軟水關(guān)鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸水）給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。通過蒸餾，可以把不同的物質(zhì)從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把液體與溶解在液體中的雜質(zhì)分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點揮發(fā)性不揮發(fā)性硬水和軟水把硬水變軟水關(guān)鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。蒸餾瓶中要加幾粒沸石或碎瓷片作用：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。硬水和軟水蒸餾的操作方法凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作除不溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)降低水的硬度靜置吸附過濾蒸餾效果最好小結(jié)：幾種凈水方法的比較：除不溶性雜質(zhì)除可溶性雜質(zhì)降低水的硬度靜置吸附過濾蒸餾效果最好同步教案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。同步教案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。導(dǎo)學(xué)案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。導(dǎo)學(xué)案點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初檢測試卷點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。初中化學(xué)提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。檢測試卷點此下載提示：打開后可根據(jù)需要進行編輯，打印，保存。下課啦，謝謝您的觀看！Pleasereplacetext,clickaddreleva