2022年高中地理教師工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?高中地理教?師工作總結(jié)?時(shí)間過得?真快，本學(xué)?期我任教高?三年(12?)和(13?)這兩個(gè)文?科班，首次?接觸畢業(yè)班?的教學(xué)工作?.這對(duì)我來?說是一個(gè)不?小的挑戰(zhàn)。?回顧本學(xué)?期高三地理?教學(xué)工作，?心中有許多?感慨，一年?來的教學(xué)實(shí)?踐讓我受益?匪淺，讓我?也成長(zhǎng)了許?多，現(xiàn)將本?學(xué)期的工作?總結(jié)如下。?一、在教?學(xué)方面。?1、備課:?為了把課備?的更全面，?更深入，每?節(jié)課我都要?查閱大量的?資料，教參?上的，網(wǎng)上?的。綜合教?材，資料，?練習(xí)以及高?考信息來備?課;充分考?慮學(xué)情、研?究學(xué)生各階?段的學(xué)習(xí)狀?態(tài)，課前利?用各種空余?時(shí)間找學(xué)生?談話了解他?們各階段的?學(xué)習(xí)狀況，?讓學(xué)生對(duì)前?面的課堂教?學(xué)進(jìn)行反饋?，如知識(shí)點(diǎn)?是否講清楚?，哪些內(nèi)容?還需要補(bǔ)充?，該采取什?么樣的方法?來講學(xué)生更?容易理解等?等。2、?上課:抓住?學(xué)生精力最?集中的時(shí)間?和學(xué)生一起?把課本的知?識(shí)重點(diǎn)學(xué)完?，把難點(diǎn)剖?析清楚。及?時(shí)把重點(diǎn)、?難點(diǎn)鞏固，?鼓勵(lì)學(xué)生自?己發(fā)現(xiàn)問題?解決問題，?指導(dǎo)學(xué)生歸?納總結(jié)、形?成自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，在?處理一些空?間性強(qiáng)、理?論性強(qiáng)、區(qū)?域性強(qiáng)或綜?合性強(qiáng)的知?識(shí)點(diǎn)時(shí)，我?經(jīng)常利用多?媒體技術(shù)突?破地理教學(xué)?難點(diǎn)，注重?多媒體技術(shù)?與地理教學(xué)?的整合，提?高課堂教學(xué)?效率。高三?復(fù)習(xí)課的每?節(jié)課容量都?是很大的，?涉及的難點(diǎn)?和重點(diǎn)也是?非常多的，?從我的角度?而言，我總?是強(qiáng)調(diào):講?清楚、說明?白，注重條?理、高度概?括總結(jié)。并?及時(shí)通過課?堂練習(xí)加以?鞏固和掌握?。3、作?業(yè)批改:堅(jiān)?持全批全改?，通過作業(yè)?、練習(xí)的批?改，尋找學(xué)?生的知識(shí)缺?漏，經(jīng)常利?用課間操、?下課期間、?自習(xí)課等課?余時(shí)間及時(shí)?找學(xué)生面批?，及時(shí)反饋?并加以輔導(dǎo)?。這樣不斷?發(fā)現(xiàn)問題，?又不斷反饋?給學(xué)生改正?，使得教學(xué)?過程逐漸步?入一個(gè)良性?循環(huán)的軌道?。每課都有?作業(yè)，每星?期都有練習(xí)?卷，并且及?時(shí)進(jìn)行批改?，及時(shí)了解?學(xué)生的實(shí)際?情況，切實(shí)?提高學(xué)生解?題能力。?在提升學(xué)生?的解題能力?方面，我和?楊志川老師?分工出了幾?組選擇題專?練和綜合題?專練，一周?練一組選擇?題和一道綜?合題，讓學(xué)?生在課后研?究探討，然?后利用課前?幾分鐘或自?習(xí)課講解。?4、輔導(dǎo)?:對(duì)于文科?生而言，地?理在政史地?三科中是最?難的，很難?得分，部分?文科生對(duì)學(xué)?習(xí)偏重理科?性質(zhì)的地理?感到確實(shí)困?難，因此大?部分學(xué)生對(duì)?地理學(xué)科有?相當(dāng)?shù)目謶?心理(特別?是女生)。?鑒于此，我?就利用各種?途徑加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生心理舒?導(dǎo)，使他們?樹立信心，?消除恐懼，?如多找學(xué)生?談心，拉近?師生距離，?對(duì)于地理學(xué)?科薄弱的同?學(xué)更是多表?揚(yáng)，多鼓勵(lì)?，利用他們?桌上的書或?礦泉水瓶作?為道具來分?析題目，讓?他們覺得地?理知識(shí)就在?生活中，沒?那么陌生，?沒那么難。?在下班輔?導(dǎo)期間，特?別觀察差生?做作業(yè)的過?程，及時(shí)給?予輔導(dǎo)。結(jié)?合每個(gè)學(xué)生?的知識(shí)缺漏?，精選輔導(dǎo)?材料，對(duì)于?優(yōu)生，則不?定期給他們?各省市最新?模擬題，并?精選后組卷?讓他們練習(xí)?，講評(píng)提升?。二、自?身學(xué)習(xí)方面?1、樹立?終身學(xué)習(xí)的?理念，積極?參加暑期的?《中學(xué)初級(jí)?教師崗位》?培訓(xùn)和泉州?市《高中畢?業(yè)班地理新?課程》培訓(xùn)?，并積極進(jìn)?行自我研修?，以提升自?己的專業(yè)精?神，增強(qiáng)專?業(yè)技能，拓?展專業(yè)知識(shí)?，因此在學(xué)?校獲得教師?技能競(jìng)賽一?等獎(jiǎng)。2?、___信?息，把握走?向。今年是?___省自?己命題，為?了及時(shí)獲取?高考信息，?了解高考動(dòng)?態(tài)（范本）?，參考課改?較早的上東?，___、?___等名?校的教學(xué)試?題，并著重?參考省內(nèi)_?__、三明?、___、?龍巖等市質(zhì)?檢的考卷，?通過看題做?題、研究題?型，加強(qiáng)對(duì)?高考走向的?把握和理解?，并和楊志?川老師結(jié)合?我校學(xué)生的?特點(diǎn)，歸納?復(fù)習(xí)提綱、?選擇專練、?綜合題專練?，建立本校?題庫(kù)。3?、通過學(xué)習(xí)?經(jīng)常反思分?析新課程改?革的感受和?心得，不斷?地推動(dòng)自身?思想觀念轉(zhuǎn)?變，不斷調(diào)?整自己的教?學(xué)行為，力?求每堂課、?每份練習(xí)的?講解更加有?效，更加貼?近學(xué)生的實(shí)?際。同時(shí)，?我還積極參?加校內(nèi)外教?研活動(dòng)，如?在二中參加?市質(zhì)檢、省?質(zhì)檢的評(píng)卷?中，經(jīng)常與?___等老?教師聯(lián)系，?探討有關(guān)教?學(xué)的問題。?虛心向老教?師求教，不?斷提高自身?的教學(xué)水平?。4、為?了完善自己?，我去年申?請(qǐng)擔(dān)任班主?任，學(xué)校本?學(xué)期安排我?見習(xí)培訓(xùn)，?我邀請(qǐng)了班?主任經(jīng)驗(yàn)豐?富的謝立炳?老師作為我?的指導(dǎo)老師?，經(jīng)過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?我對(duì)班級(jí)的?日常管理、?學(xué)生思想工?作學(xué)困生的?教育轉(zhuǎn)化等?方面有了系?統(tǒng)了解。我?相信這將對(duì)?我未來的班?主任工作有?很大的幫助?。一個(gè)學(xué)?期的教學(xué)實(shí)?踐讓我收獲?頗多，業(yè)務(wù)?水平有了很?大提升，任?教班級(jí)在省?質(zhì)檢和市質(zhì)?檢取得較好?成績(jī)，